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      국립대학 학생의 중도탈락 요인에 관한 근거이론 기반 분석 = A grounded theory-based analysis on the factors that causing dropout of students in Korean national universities

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      https://www.riss.kr/link?id=A103182823

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      The purpose of this study is to research the students who voluntarily withdrawal the university in halfway of studying. The analysis found out that they have experienced psychological and environmental factors before they entered the university. To verify this, I conducted in-depth interviews with 29 students who applied for leaving the university in halfway. As a result of research model and hypothesis, 48 concepts affecting the withdrawal of national universities were extracted. These concepts were classified into 23 subcategories by grouping similar attributes. In addition, through the categorization process among these subcategories, 11 categories are abstracted such as `learner background`, `admission objective`, `psychological effect`, `learner ability`, `learning`, `Support environment`, `local conditions`, `social awareness`, `interaction`, `content of education`, `education method` and `educational outcome`. Also, the relationship between these categories and subcategories was identified after classifying into learner factors, structural factors, and university experience factors.
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      The purpose of this study is to research the students who voluntarily withdrawal the university in halfway of studying. The analysis found out that they have experienced psychological and environmental factors before they entered the university. To ve...

      The purpose of this study is to research the students who voluntarily withdrawal the university in halfway of studying. The analysis found out that they have experienced psychological and environmental factors before they entered the university. To verify this, I conducted in-depth interviews with 29 students who applied for leaving the university in halfway. As a result of research model and hypothesis, 48 concepts affecting the withdrawal of national universities were extracted. These concepts were classified into 23 subcategories by grouping similar attributes. In addition, through the categorization process among these subcategories, 11 categories are abstracted such as `learner background`, `admission objective`, `psychological effect`, `learner ability`, `learning`, `Support environment`, `local conditions`, `social awareness`, `interaction`, `content of education`, `education method` and `educational outcome`. Also, the relationship between these categories and subcategories was identified after classifying into learner factors, structural factors, and university experience factors.

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      참고문헌 (Reference)

      1 박은선, "학업중단요인 및 대학생활적응요인이 대학 신입생의 중도탈락의도에 미치는 영향" 한국청소년학회 23 (23): 361-384, 2016

      2 강혜원, "학업에 대한 성패귀인, 자기효능 및 내적동기와 대학생활 적응의 관계" 12 (12): 85-107, 1998

      3 Strauss, A., "질적연구 근거이론의 단계" 현문사 2001

      4 이병환, "지역단위 대안교육기관을 통한 청소년 학업중단 예방 방안 탐색" 사범대학부속중등교육연구소 55 (55): 69-89, 2007

      5 백은주, "지방대학 신입생들의 학업중단 예측도구 타당화" 인문학연구소 34 (34): 233-260, 2015

      6 박진형, "원격대학생들의 학업중단 관련요인 연구" 서울大學校 大學院 1998

      7 정혜정, "원격교육 학습자의 학습지속과 비 지속에 영향을 미치는 요인 연구" 2 (2): 173-188, 2000

      8 서선주, "사이버대학생들의 중도탈락 요인에 관한 연구" 중앙대학교 교육대학원 2004

      9 임연욱, "사이버대학 학습자관련 변인과 중도탈락 간의 관계 규명을 위한 실증적 연구" 한국정보교육학회 11 (11): 205-219, 2007

      10 주영주, "사이버대학 학생의 중도탈락 경험에 근거한 중도탈락 요인에 관한 질적 연구" 한국교육정보미디어학회 13 (13): 209-233, 2007

      1 박은선, "학업중단요인 및 대학생활적응요인이 대학 신입생의 중도탈락의도에 미치는 영향" 한국청소년학회 23 (23): 361-384, 2016

      2 강혜원, "학업에 대한 성패귀인, 자기효능 및 내적동기와 대학생활 적응의 관계" 12 (12): 85-107, 1998

      3 Strauss, A., "질적연구 근거이론의 단계" 현문사 2001

      4 이병환, "지역단위 대안교육기관을 통한 청소년 학업중단 예방 방안 탐색" 사범대학부속중등교육연구소 55 (55): 69-89, 2007

      5 백은주, "지방대학 신입생들의 학업중단 예측도구 타당화" 인문학연구소 34 (34): 233-260, 2015

      6 박진형, "원격대학생들의 학업중단 관련요인 연구" 서울大學校 大學院 1998

      7 정혜정, "원격교육 학습자의 학습지속과 비 지속에 영향을 미치는 요인 연구" 2 (2): 173-188, 2000

      8 서선주, "사이버대학생들의 중도탈락 요인에 관한 연구" 중앙대학교 교육대학원 2004

      9 임연욱, "사이버대학 학습자관련 변인과 중도탈락 간의 관계 규명을 위한 실증적 연구" 한국정보교육학회 11 (11): 205-219, 2007

      10 주영주, "사이버대학 학생의 중도탈락 경험에 근거한 중도탈락 요인에 관한 질적 연구" 한국교육정보미디어학회 13 (13): 209-233, 2007

      11 임연욱, "사이버대학 재학생의 중도이탈 문제에 관한 탐색적 연구" 한국교육개발원 30 (30): 321-348, 2003

      12 김재웅, "미국 대학생 중도탈락 : 개인 사회구조 대학의 상대적 중요성" 18 : 193-221, 1991

      13 권균, "대학에서의 중도 퇴학 원인과 그 억제 방안" 29 (29): 235-249, 1991

      14 김수연, "대학생의 학업지속과 중도탈락 요인 분석" 한국교육개발원 33 (33): 33-62, 2006

      15 김수연, "대학생의 학업지속 경향성 척도 개발과 양호도 검증" 한국진로교육학회 23 (23): 1-29, 2010

      16 이병식, "대학생의 학업중단에 영향을 미치는 대학 기관 특성의 탐색적 분석" 한국교육학회 41 (41): 135-154, 2003

      17 김용남, "대학생의 학업중단 요인 분석" 충남대학교 대학원 2009

      18 노혜란, "대학생의 중도탈락 영향요인 분석을 통한 고등교육 인적자원개발 정책 방안: S대학 사례를 중심으로" 한국인적자원개발학회 11 (11): 89-107, 2008

      19 오영재, "대학간 학생이동의 영향요인에 관한 실증적 연구" 한국교육행정학회 23 (23): 327-356, 2005

      20 김수연, "대학 중도탈락생의 이동 경로 구조 분석" 교육과학연구소 43 (43): 131-163, 2012

      21 신경림, "근거이론 방법론. 질적 연구 방법론" 이화여자대학교출판부 2005

      22 Witz, K. G., "‘Awakening to’ an aspect in the other: On developing insights and concepts in qualitative research" 13 (13): 235-258, 2007

      23 Bowles, Samuel., "Schooling in Capitalist America:Educational Reform and the Contradictions of Economic Life" Basic Books 1976

      24 Garrison, "Researching drop-out in distance education" 8 (8): 95-101, 1987

      25 Lincoln, Yvonna., "Naturalistic Inquiry" Sage 1985

      26 Tinto, V., "Leaving College" University of Chicago Press 1987

      27 Charmaz, K., "Handbook of Qualitative research" Sage Publications 509-535, 2000

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      30 Eckland, B. K., "College attainment four years after high school" U.S. Department of Education, National Center for Education Statistics, U.S. Government Printing Office 1981

      31 Strauss, A., "Basics of Qualitative Research: Techniques and techniques" Sage 1990

      32 Carr, S., "As distance education comes of age, the challenge is keeping the students" 46 (46): 39-41, 2000

      33 Massey, K. B., "Analyzing the uses and gratifications concept of audience activity with a qualitative approach: Media encounters during the 1989 Loma Prieta earthquake disaster" 39 : 328-342, 1995

      34 교육인적자원부, "2014 교육통계분석자료집"

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      2016-01-01 평가 등재학술지 선정 (계속평가) KCI등재
      2015-12-31 학술지명변경 외국어명 : 미등록 -> Journal of Education & Culture KCI등재후보
      2015-01-01 평가 등재후보학술지 유지 (계속평가) KCI등재후보
      2013-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2012-01-01 평가 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) KCI등재후보
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      2016 1.48 1.48 1.37
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1.42 1.53 1.481 0.24
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