초등학교 구성원의 신분에 따른 직무만족과 직무스트레스 연구|RISS 상세보기

국문 초록 (Abstract)

학교에 대한 요구와 역할이 점차 커짐에 따라 학교의 기능이 돌봄, 건강 등 으로 확대되고 늘어나는 학교의 역할을 수행하기 위한 학교의 구성원은 더욱 다양해지고 있다. 종전까지 학교의 주요 구성원은 주로 교사와 일반직 공무원 정도로 비교적 단순했으나, 최근 에는 늘어난 학교의 기능을 수행하기 위해 교육 공무직 직원과 기타 직군에 해당하는 인력이 새롭게 학교 구성원으로 편입되었다. 학교 구성원들은 각자가 다른 근로조건과 신분상의 보장 등을 법률·규정에 따라 적용받으며 학교에서 근무하고 있다. 학교 구성원들이 적용받는 각자의 법률과 규정 등은 이들의 고용 안정성, 정년, 직무 조건, 노동자로서의 권리 등을 결정하며 이는 학교 구성원들의 직무만족도와 직무스트레스에 영향을 줄 수 있다. 하지만 학교 구성원들의 직무만족도와 직무스트레스를 서로 비교하 는 선행연구는 부족한 실정이다. 이에 본 연구는 학교 구성원들의 상이한 고 용조건들을 ‘신분’이란 용어로 통일하여 학교 구성원들이 신분에 따라 직무 만족도와 직무스트레스가 구체적으로 어떻게 상이하게 나타나는지 알아보았 다. 이를 위해 연구 조사지는 선행연구의 직무만족도와 직무스트레스 조사지 를 본 연구의 목적에 맞게 구성하였고, 연구 대상자는 초등학교 구성원을 세 가지 신분으로 나누어 – 교사(70명), 교무행정사(70명), 스포츠 강사(30명) - 본 연구를 진행하였다. 구글 설문을 통해 수집된 자료는 SPSS 29.0을 활용하여 직무만족과 직무스 트레스가 신분에 따라 유의미한 차이가 있음을 독립표본 – 다변량분석 (multivariate ANOVA; MANOVA)을 통해 밝혔다. 연구분석 결과를 확인해 보면 첫째로, 신분에 따라 직무만족도와 직무스트 레스 평균과 총합에는 미세한 차이가 있었으나, 통계적으로는 유의미한 차이 가 없음을 확인할 수 있었다. 둘째로, 직무만족도와 직무스트레스를 구성하는 요인 중에는 신분에 따라 차이를 보이는 요인이 몇 가지 있었다. 직무만족도 요인을 살펴보면, 급여 요인은 교무행정사가 교사와 스포츠 강 사에 비해 유의미하게 높은 것으로 나타났다. 반면에 사회적 지위 요인은 교 사와 스포츠 강사가 교무행정사에 비해 유의미하게 높게 나타났고, 안정성 요 인은 교사와 교무행정사가 스포츠 강사에 비해 유의미하게 높은 것을 확인할 수 있었다. 직무스트레스 요인을 살펴보면, 직무불안정 요인은 스포츠 강사가 교사와 교무행정사에 비해 유의미하게 높은 것으로 나타났으며, 업무-관련 스 트레스 요인과 개인 내적 갈등 요인은 모두 교사가 교무행정사와 스포츠 강사 에 비해 유의미하게 높은 것으로 나타났다. 결론적으로 교사는 주로 업무 – 교육활동, 담임업무, 교육관련 행정업무 – 로 인한 높은 직무스트레스를 보였으며, 교무행정사는 사회적 지위로 인해 낮 은 직무만족도를, 스포츠 강사는 고용불안정으로 인해 낮은 직무만족도와 높 은 직무스트레스를 보였음을 확인할 수 있었다. 이를 통해 본 연구는 초등학교 구성원들이 신분에 따라 직무만족도와 직무 스트레스에 영향을 주는 요인들이 상이함을 규명하고, 이들의 직무만족도를 높이고 직무스트레스를 낮추기 위해서는 여러 제도적, 법률적 보완이 필요함 을 논리적으로 확인하는 데에 의의가 있다고 하겠다.

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학교에 대한 요구와 역할이 점차 커짐에 따라 학교의 기능이 돌봄, 건강 등 으로 확대되고 늘어나는 학교의 역할을 수행하기 위한 학교의 구성원은 더욱 다양해지고 있다. 종전까지 학교의 ...

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