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      학교급별 학업능력에 대한 학습효능감, 학습동기화, 성취목표지향성의 효과

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      참고문헌 (Reference)

      1 김영미, "학원수강이 학습동기와 아동의 학업성취에 미치는 영향" 2 (2): 240-254, 1998

      2 김아영, "학업성취도에 대한 지능과 동기변인들의 상대적 예측력" 15 (15): 121-138, 2001

      3 한순미, "학습동기 변인들과 인지전략 및 학업성취간의 관계" 한국교육심리학회 18 (18): 329-350, 2004

      4 전성연, "학습동기" 학지사 1991

      5 김아영, "학구적 실패에 대한 내성의 관련변인" 11 : 1-19, 1997

      6 장기묘, "초등학생의 자기효능감 및 학습양식과 학업성취와의 관계" 춘천교육대학교 2005

      7 박승호, "초등아동의 자기조절학습에 관여하는 인지 및 동기의 개인차 연구" 13 (13): 425-454, 1999

      8 손영미, "중학생의 성취목표, 학업동기, 자기조절학습전략과 학업성취와의 관계" 한양대학교 2005

      9 윤미선, "중·고생의 교과흥미 구성요인 및 학업성취와의 관계" 한국교육심리학회 17 (17): 271-290, 2003

      10 류영숙, "자아개념, 학습목표지향성, 귀인성향간의 관계분석 및 이들 변인이 학업성취에 미치는 영향" 대구효성가톨릭대학교 1995

      1 김영미, "학원수강이 학습동기와 아동의 학업성취에 미치는 영향" 2 (2): 240-254, 1998

      2 김아영, "학업성취도에 대한 지능과 동기변인들의 상대적 예측력" 15 (15): 121-138, 2001

      3 한순미, "학습동기 변인들과 인지전략 및 학업성취간의 관계" 한국교육심리학회 18 (18): 329-350, 2004

      4 전성연, "학습동기" 학지사 1991

      5 김아영, "학구적 실패에 대한 내성의 관련변인" 11 : 1-19, 1997

      6 장기묘, "초등학생의 자기효능감 및 학습양식과 학업성취와의 관계" 춘천교육대학교 2005

      7 박승호, "초등아동의 자기조절학습에 관여하는 인지 및 동기의 개인차 연구" 13 (13): 425-454, 1999

      8 손영미, "중학생의 성취목표, 학업동기, 자기조절학습전략과 학업성취와의 관계" 한양대학교 2005

      9 윤미선, "중·고생의 교과흥미 구성요인 및 학업성취와의 관계" 한국교육심리학회 17 (17): 271-290, 2003

      10 류영숙, "자아개념, 학습목표지향성, 귀인성향간의 관계분석 및 이들 변인이 학업성취에 미치는 영향" 대구효성가톨릭대학교 1995

      11 최병언, "자기효능감, 성취목표지향성, 학습전략 및 학업성취간의 관계 분석" 10 : 227-253, 1998

      12 이명자, "자기조절학습전략, 자기효능감 및 학업성취도 수준에 따른 학업적 동기와 자기평가의 차이" 중등교육연구소 53 (53): 85-104, 2005

      13 조현철, "자기결정적 학습동기의 학습결과 및 학습활동에 대한 관련" 38 (38): 95-121, 2000

      14 이선미, "수행-접근목표지향성과 학습전략이 학업성취에 미치는 영향" 숙명여자대학교 2000

      15 전경옥, "성취목표, 학업동기, 학습전략이 학업성취에 미치는 영향 : 초등학생의 국어․수학 성적을 중심으로" 한양대학교 2005

      16 유희정, "목표지향성과 지각된 능력이 동기과정에 미치는 영향" 이화여자대학교 1997

      17 황정문, "목표지향성과 수학과 성취도 및 학습동기관련 변인과의 관계" 한국교육심리학회 17 (17): 77-98, 2003

      18 황학영, "목표지향성과 귀인피드백이 동기유발 요인과 학업성취도에 미치는 효과" 한국교원대학교 1998

      19 송인섭, "목표지향성, 자기조절학습, 학업성취와의 관계 연구" 14 (14): 29-64, 2000

      20 김아영, "교실에서의 동기" 한국교육심리학회 17 (17): 5-36, 2003

      21 김종한, "고등학생의 학업성취에 영향을 미치는 관련변인에 대한 회귀분석" 39 (39): 349-366, 2001

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      26 Bandura, A., "Self-efficacy: The exercise of control" Freeman 1997

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      28 Pintrich, P. R., "Motivational and self-regulated learning components of classroom academic performance" 82 : 33-40, 1990

      29 현주, "KEDI 종합검사도구 개발 연구(Ⅰ)- 예비검사 개발, 실시 및 결과분석을 중심으로" 한국교육개발원 2005

      30 현주, "KEDI 종합검사도구 개발 연구(Ⅰ)- 기술보고서" 한국교육개발원 2006

      31 Deci, E. L., "Intrinsic motivation and self-determination in human behavior" Plenum 1985

      32 Ames, C., "Classroom: Goals. structures, and student motivation" 84 : 261-271, 1992

      33 Andeman, E. M., "Changes in achievement goal orientations, perceived academic competence, and grade across the transition to middle-level schools" 22 : 269-298, 1997

      34 Hayamizu, T., "Between intrinsic and extrinsic motivation: Examination of reasons for academic study based on the theory of internalization" 39 : 98-108, 1997

      35 Elliot, A., "Approach and avoidance achievement goals and intrinsic motivation: A mediational analysis" 70 : 461-475, 1996

      36 Nicholls, J. G., "Achievement motivation: Conception of ability, subjective experience, task choice, and performance" 91 : 328-346, 1984

      37 Gottfried, A. E., "Academic intrinsic motivation in young elementary school children" 82 : 525-538, 1990

      38 Gottfried, A. E., "Academic instrinsic motivation in elementary and junior high school students" 77 : 631-654, 1985

      39 Elliot, A., "A hierarchical model of approach and avoidance achievement motivation" 72 : 218-232, 1997

      40 황정규, "2001년도 국가수준교육성취도 평가연구 학술세미나 자료집" 한국교육과정평가원 2001

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      2013-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2010-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2008-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2005-06-16 학술지등록 한글명 : 교육심리연구
      외국어명 : Korean Journal of Educational Psychology
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      2005-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 2.39 2.39 2.59
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      2.75 3.18 3.128 0.42
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