아동의 제재 흥미와 생활문 짓기 능력과의 관계 = Relation of experiential writing performance and topic interest

목차 (Table of Contents)

• 논문개요
• Ⅰ. 서론 ------------------------------------------------------------- 1
• A. 연구의 필요성 ---------------------------------------------------- 1
• B. 연구의 목적 및 문제 ---------------------------------------------- 5
• Ⅱ. 이론적 고찰 ------------------------------------------------------ 6
• A. 글짓기와 생활문 -------------------------------------------------- 6
• B. 제재 흥미와 글짓기 ----------------------------------------------- 31
• Ⅲ. 연구 방법 -------------------------------------------------------- 42
• A. 연구 대상 -------------------------------------------------------- 42
• B. 측정 도구 -------------------------------------------------------- 42
• C. 평가 도구 -------------------------------------------------------- 49
• D. 연구 절차 -------------------------------------------------------- 52
• E. 연구 가설 -------------------------------------------------------- 58
• Ⅳ. 결과 및 해석 ----------------------------------------------------- 59
• A. 내용 ------------------------------------------------------------- 59
• B. 조직 ------------------------------------------------------------- 72
• C. 표현 ------------------------------------------------------------- 79
• D. 표기 ------------------------------------------------------------- 85
• Ⅴ. 결론 ------------------------------------------------------------- 91
• A. 요약 ------------------------------------------------------------- 91
• B. 논의 ------------------------------------------------------------- 93
• 참고문헌 ------------------------------------------------------------- 97
• 부록 Ⅰ. 제재 흥미 검사 ----------------------------------------------109
• 부록 Ⅱ. 교사설문지 --------------------------------------------------117
• 부록 Ⅲ. 생활문 과제지 -----------------------------------------------118
• 부록 Ⅳ. 생활문 견본 -------------------------------------------------120
• 영문초록 -------------------------------------------------------------140