국제결혼 부부의 부부갈등 및 양육태도가 자녀들의 학교생활부적응에 미치는 영향

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study was conducted for the purpose of exploring the couple's conflict and their upbringing attitude of internationally married couple focusing on the family circumstances of factors thought to affect the inadaptability to the school life of constantly increasing their children to create practical knowledge helpful to their adjustment, finally examining the effect of their couple's conflict and upbringing attitude on their children's adjustment, and enhancing their adaptability degree.
To achieve the goal, looked into the couple's conflict degree and their upbringing attitude of internationally married couple, and grasped the effect of internationally married women's perception on their children's adaptability to the school life. The subjects were the internationally married women asnd their children, whose data were performed from May 02 to Jul. 27, 2007. The sampling were not collected by probability due to the characteristic of the study subject, , so as a random sampling, 184 copies were given out with help of social workers and immigration women's human rights activists from 12 agencies in Gyeonggi-do and Choongcheong-do, of them 161 were gathered up, and 154 were finally used except for 7 with unhonest responses or erroneous measures
First, each item average and standard deviation between independent and subordinate variables was verified, multi-common-linearity to explore the relation between independent variables, and Pearson's simple correlation analysis was carried out to catch the correlation between independent and subordinate variables, Stepwise Regression was carried out to get an answer to review the effect of the couple's conflict and upbringing attitude on the children's adjustment.
The study findings did not adopt the hypothesis that the issues of economic conflict, sexual dissatisfaction, and attacking action and communication problems would have a negative effect on their children's adjustment to the school life, the reason for which is thought to be that the average grades of the study subjects were in their low position, so the issue of school adjustment is not revealed yet, and accepted the hypothesis that affectionate and autonomous attitude of the parents' upbringing attitudes would have a positive effect on their adjustment to school, but the hypothesis that love-controlled upbringing attitude would have a negative effect is rather positively affected. Differently from this researcher's intention to measure the control of negative meaning, actual respondents' perception to the question measuring controlled upbringing attitude are judged to contain positive meaning.
The implication to be obtained from this finding are as follows: first, that the effect of couple conflict definitively affects their children, but the conflict or evil is not transmitted to the children, so the internationally married couples tend to fundamentally cause conflict, but the effect can be buffered by the interventions such as the relation of grandparents, and extended family, peers or teachers' or neighbors' support: second, due to the significance of mother's upbringing attitude has valued the mother's role in our society, which is same in the internationally married homes.
The children's issue of internationally married homes is not limited to home issue, but directly connected to social issues, so social concern should be concentrated on the children of internationally married homes.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 1990년 이후 꾸준히 증가세를 기록하고 있는 국제결혼가정 자녀들의 학교생활적응을 도울 수 있는 실천적 지식의 창출을 위해 먼저 국제결혼가정 자녀들의 학교적응에 영향을 미칠 수 있을 것이라 사료되는 요인들 중 가족 내 상황에 초점을 맞추어 국제결혼가정의 부부갈등과 부모의 양육태도를 살펴보고 궁극적으로 그들의 부부갈등과 양육태도의 정도가 자녀들의 학교생활적응에 미치는 영향을 규명하여 자녀들의 학교생활적응을 높이고자 하는데 그 목적을 두었다.
본 연구의 목적을 달성하기 위하여 국제결혼가정의 부부갈등정도와 자녀양육태도를 알아보고 국제결혼가정의 여성들이 인지하는 부부갈등과 양육태도가 자녀들의 학교생활적응에 미치는 영향을 파악했다. 연구대상자는 국제결혼가정의 여성들과 그 자녀들이며 자료 수집은 2007년 5월 2일부터 7월27일까지 수행했다. 표집은 연구대상의 특성상 확률표집을 하지 못했고 부득이하게 편의표집을 경기도와 충청도12기관의 사회복지사 및 이주여성인권운동가들의 도움을 받아 184부를 배포하여 161부를 회수하였으며, 불성실한 답변으로 일관하거나 결측치가 있는 7부를 제외한 154부의 설문지를 최종적으로 분석에 사용했다.
우선 독립변수와 종속변수간 각각 항목의 평균과 표준편차를 검증하였으며 독립변수들 간의 관계를 알아보고자 다중공선성의 존재여부를 확인하고, 독립변수들과 종속변수 간의 상관관계를 파악하고자 Pearson의 단순상관관계분석을 실시하였으며, 부부갈등과 부모의 자녀양육태도가 자녀의 학교생활적응에 미치는 영향력을 검토하고자 하는 답을 얻기 위하여 위계적 회귀분석(Stepwise Regression)을 실시하였다.
본 연구를 통해 밝혀진 연구결과는 경제적 갈등, 성적불만족, 공격행동, 그리고 의사소통의 문제가 자녀의 학교생활적응에 부정적인 영향을 미칠 것이라는 가설은 채택되지 못했으나 이러한 연구결과가 나온 이유는 여러 가지가 있을 수 있겠으나 연구대상자들의 평균학년이 저학년이어서 학교적응문제가 아직 발현되지 않았기 때문이라 사료되며, 부모의양육태도중 애정-자율적 태도가 자녀의 학교적응에 긍정적 영향을 미칠 것이라는 연구가설은 수용되었지만 애정-통제적양육태도가 자녀들의 학교적응에 부정적인 영향을 미칠 것이라는 연구가설은 오히려 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 부정적의미의 통제를 측정하고자 했던 연구자의 의도와는 다르게, 통제적 양육태도를 측정하는 문항들이 실제 응답자들에게 인지되기로는 긍정적인 의미를 담고 있는 문항들이 많았던 것으로 판단된다.
이러한 연구결과를 통해 얻을 수 있는 함의는 첫째, 부부갈등이 자녀들에게 영향을 주는 것은 확실하나, 그 갈등의 충격이나 폐해가 자녀들에게 그대로 전달되는 것만은 아니어서 국제결혼가정의 부부들이 내국인 가정보다 원천적으로 갈등을 빚을 소지가 많다고 하더라도 조부모를 비롯한 확대가족과의 관계, 또래들과의 관계, 또는 교사나 이웃들의 지지 등이 개입하여 그 효과를 완충시킬 수 있다는 점이다. 둘째, 어머니의 양육태도의 중요성으로 우리 사회에서는 어머니의 역할이 중요시 되었는데 이러한 점은 역시 국제결혼가정에서도 동일하다는 것이 확인되었다.
국제결혼가정의 자녀문제는 가정문제에 국한되는 것이 아니라 사회문제와도 직결되기 때문에 국제결혼가정 자녀들에 대한 사회적 관심을 기울여야한다.

목차 (Table of Contents)

• 제1장 서론 = 1
• 제1절 문제제기 = 1
• 제2절 연구의 목적과 의의 = 6
• 제2장 이론적 배경 = 8
• 제1절 국제결혼 부부 자녀의 학교생활부적응 = 8
• 1. 학교생활부적응의 개념과 유형 = 8
• 1) 학교생활부적응의 개념 = 8
• 2. 학교생활부적응을 설명하는 이론적 관점 = 9
• 3. 학교생활부적응의 내용 = 9
• 4. 국제결혼가정자녀의 학교생활부적응에 대한 선행연구검토 = 12
• 제2절 국제결혼 가정의 부부갈등 = 13
• 1. 부부갈등의 개념 = 13
• 2. 국제결혼가정의 부부갈등에 대한 선행연구 = 14
• 3. 부부갈등이 자녀들의 학교생활적응에 미치는 영향을 다룬 선행연구검토 = 15
• 제3절 국제결혼가정 부모의 양육태도 = 17
• 1. 양육태도의 개념과 유형 = 17
• 1) 양육태도의 개념 = 17
• 2) 양육태도의 유형 = 18
• 2. 부모의 양육태도와 자녀의 학교생활적응에 대한 선행연구검토 = 20
• 제4절 연구가설 및 연구모형 = 22
• 1. 연구가설 = 22
• 2. 연구모형 = 23
• 제3장 연구방법 = 24
• 제1절 연구대상자 선정방법 = 24
• 제2절 측정도구 = 25
• 1. 독립변수에 대한 측정도구 = 25
• 2. 종속변수에 대한 측정도구 = 29
• 3. 통제변수 측정내용 = 31
• 제3절 자료 분석 = 31
• 제4장 연구결과 및 분석 = 32
• 제1절 조사대상자의 일반적인 특성 = 32
• 제2절 주요변수의 기술적 분석 = 34
• 제3절 변수들 간의 상관관계 분석 = 36
• 제4절 부부갈등과 양육태도가 학교생활적응에 미치는 영향 = 38
• 제5장 결론 및 제언 = 41
• 제1절 연구 요약 = 41
• 제2절 연구의 함의와 제언 = 45
• 제3절 연구의 한계 및 후속 연구를 위한 제언 = 49
• 참고문헌 = 50
• 부록 = 60