스크래치 언어의 교육적 활용 방안

국문 초록 (Abstract)

2008년 3월 현재 각 시도교육청에서는 개정된 초․중등학교 정보통신기술교육 지침에 따라 새로운 컴퓨터교과서를 집필 활용하고 있다. 개정된 내용에서는 제3단계인 초등학교부터 프로그래밍교육의 근거를 제시하고 있고, 현재 보급되고 있는 각 시도교육청의 컴퓨터 교과서에서도 개정 내용에 따라 프로그래밍 교육을 기술하고 있다. 사용하는 프로그래밍 도구는 QBASIC을 비롯하여 교육청별로 상이한 언어들을 소개하고 있는데 특별히 표준화된 언어는 없는 상황이다. 본 논문에서는 최근 MIT에서 발표한 교육용 멀티미디어 프로그래밍 언어인 스크래치에 관하여 조사 분석하고 이를 초등학교 교육에 적용하기 위한 가능성을 연구한다. 스크래치 언어의 여러 가지 특징들에 관하여 분석하고 프로그래밍적인 요소와 멀티미디어 제작 도구적인 특징을 연구하여 초등학교 현장에 도입할 수 있는 여부를 탐색하고자 한다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 스크래치언어 분석
• 1. 시스템 개요
• 2. 스크립트 블록 분석
• Ⅲ. 스크래치언어 적용방안
• 1. 입출력 프로그래밍
• 2. 문제해결
• Ⅳ. 결론
• 참고문헌