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      청소년의 폭력피해경험과 학업스트레스가 사이버 불링에 미치는 영향 = The Effect of Violence Victimization and Academic Stress on Cyberbullying of Youths

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      https://www.riss.kr/link?id=A99771601

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      국문 초록 (Abstract)

      현대사회에서 사이버라는 가상공간은 실제 생활에서 확장된 중요한 생활공간으로 자리매김 되었고, 사이버공간에서의 인터넷 사용이 급격히 증가하면서 삶의 패러다임 또한 변화하고 있다. 이에 정신적·육체적으로 미성숙한 청소년들은 이러한 정제되지 않은 가상의 공간에서 무분별한 네트워크를 경험하게 되며, 실제 공간으로의 연장이 이루어질 때 더욱더 힘든 생활을 감당해야 하는 측면도 상존하고 있다. 청소년의 폭력피해경험과 학업스트레스가 사이버 불링에 미치는 영향을 살펴보면 첫째, 여학생보다 남학생이 비율이 높고, 연령이 낮을수록 사이버 불링 가해 경험이 높으며, 학교성적이 하위권인 학생이 사이버 불링 가해 경험이 높은 것으로 나타났다. 둘째, 폭력피해의 하위변인 중 신체적 폭력 피해경험이 큰 학생들일수록 사이버 불링의 가해도 커지는 것으로 나타났다. 셋째, 중·고등학생의 학업스트레스가 사이버 불링 가해에 정적(+) 영향을 주는 것으로 나타났다. 넷째, 중·고등학생의 폭력피해경험 중 신체적 폭력만이 사이버 불링 가해에 정적(+) 영향을 미치는 것으로 나타났고, 학업스트레스도 사이버 불링 가해에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 사회가 발전하는 속도가 급격히 증가할수록 학교폭력 또한 다양한 형태로 진화하고 있고, 사회네트워크(SNS) 등을 통한 사이버 불링이 발생하지 않도록 세심한 주의를 기울여야 한다. 이는 오프라인보다 익명을 가장해서 할 수가 있기 때문에 오히려 더 쉽게 인간의 본성을 드러낼 수가 있고 더 잔인하게 짓밟을 수도 있다.
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      현대사회에서 사이버라는 가상공간은 실제 생활에서 확장된 중요한 생활공간으로 자리매김 되었고, 사이버공간에서의 인터넷 사용이 급격히 증가하면서 삶의 패러다임 또한 변화하고 있다...

      현대사회에서 사이버라는 가상공간은 실제 생활에서 확장된 중요한 생활공간으로 자리매김 되었고, 사이버공간에서의 인터넷 사용이 급격히 증가하면서 삶의 패러다임 또한 변화하고 있다. 이에 정신적·육체적으로 미성숙한 청소년들은 이러한 정제되지 않은 가상의 공간에서 무분별한 네트워크를 경험하게 되며, 실제 공간으로의 연장이 이루어질 때 더욱더 힘든 생활을 감당해야 하는 측면도 상존하고 있다. 청소년의 폭력피해경험과 학업스트레스가 사이버 불링에 미치는 영향을 살펴보면 첫째, 여학생보다 남학생이 비율이 높고, 연령이 낮을수록 사이버 불링 가해 경험이 높으며, 학교성적이 하위권인 학생이 사이버 불링 가해 경험이 높은 것으로 나타났다. 둘째, 폭력피해의 하위변인 중 신체적 폭력 피해경험이 큰 학생들일수록 사이버 불링의 가해도 커지는 것으로 나타났다. 셋째, 중·고등학생의 학업스트레스가 사이버 불링 가해에 정적(+) 영향을 주는 것으로 나타났다. 넷째, 중·고등학생의 폭력피해경험 중 신체적 폭력만이 사이버 불링 가해에 정적(+) 영향을 미치는 것으로 나타났고, 학업스트레스도 사이버 불링 가해에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 사회가 발전하는 속도가 급격히 증가할수록 학교폭력 또한 다양한 형태로 진화하고 있고, 사회네트워크(SNS) 등을 통한 사이버 불링이 발생하지 않도록 세심한 주의를 기울여야 한다. 이는 오프라인보다 익명을 가장해서 할 수가 있기 때문에 오히려 더 쉽게 인간의 본성을 드러낼 수가 있고 더 잔인하게 짓밟을 수도 있다.

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      Virtual space in real life as Cyber is an important living space and it also changes paradigm of life as increase of internet use. So, Psychologically and physically immature adolescent experience senseless network in virtual space. And if they should take an approach in real space, they would have it hard. This article is aim to effect violence victim experience and academic stress on cyberbullying of them. Those result are four. First, Female students are higher than male students about cyberbullying attack experience and young students are higher than old students about it and students of lower student record are higher than other students about it. Second, the sub factor of violence victim(physical victim) are displayed plus effect about cyberbullying attack. Third, Academic stress of secondary school students and high school students are displayed plus effect about cyberbullying attack. Fourth, Physical violence in Violence victim experience of secondary school students and high school students are displayed plus effect about cyberbullying attack. School Violence changed various form as increase of speedy society development. They should prevent from cyberbullying through checking mobile phone or social network service. Cyberbullying could usually be more serious than offline due to its anonymity and reflection of human nature.
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      Virtual space in real life as Cyber is an important living space and it also changes paradigm of life as increase of internet use. So, Psychologically and physically immature adolescent experience senseless network in virtual space. And if they should...

      Virtual space in real life as Cyber is an important living space and it also changes paradigm of life as increase of internet use. So, Psychologically and physically immature adolescent experience senseless network in virtual space. And if they should take an approach in real space, they would have it hard. This article is aim to effect violence victim experience and academic stress on cyberbullying of them. Those result are four. First, Female students are higher than male students about cyberbullying attack experience and young students are higher than old students about it and students of lower student record are higher than other students about it. Second, the sub factor of violence victim(physical victim) are displayed plus effect about cyberbullying attack. Third, Academic stress of secondary school students and high school students are displayed plus effect about cyberbullying attack. Fourth, Physical violence in Violence victim experience of secondary school students and high school students are displayed plus effect about cyberbullying attack. School Violence changed various form as increase of speedy society development. They should prevent from cyberbullying through checking mobile phone or social network service. Cyberbullying could usually be more serious than offline due to its anonymity and reflection of human nature.

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      목차 (Table of Contents)

      • 국문요약
      • Ⅰ. 서론
      • Ⅱ. 연구의 이론적 논의
      • Ⅲ. 연구설계
      • Ⅳ. 연구결과 및 분석
      • 국문요약
      • Ⅰ. 서론
      • Ⅱ. 연구의 이론적 논의
      • Ⅲ. 연구설계
      • Ⅳ. 연구결과 및 분석
      • V. 결론 및 제언
      • 참고문헌
      • Abstract
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      참고문헌 (Reference)

      1 문용린, "학생 청소년이 고민하는 문제와 대처방안" 1992

      2 이희영, "학교폭력 피해아동의 학교적응유연성과 관련된 보호 요소 탐색" 인문과학연구소 11 (11): 83-102, 2006

      3 김재엽, "학교폭력 피해경험이 청소년의 학교적응에 미치는 영향 : 부모-자녀 의사소통의 조절효과" 한국청소년학회 18 (18): 209-234, 2011

      4 교육과학기술부, "학교폭력 위기학교 탐색 및 컨설팅 방안에 관한 연구" 2012

      5 경제ㆍ인문사회연구회, "학교폭력 위기 단기 응급처방" 경제인문사회연구회 2012

      6 이인태, "초등학생의 사이버 불링 실태와 원인에 대한 조사연구 : 경기도 초등학교 고학년 학생을 중심으로" (사)한국청소년문화연구소 (32) : 91-118, 2012

      7 전신현, "청소년의 휴대전화를 이용한 사이버 집단괴롭힘 현상의 원인 모색" 한국청소년학회 17 (17): 159-181, 2010

      8 오미향, "청소년의 학업스트레스요인 및 증상 분석과 그 감소를 위한 명상 훈련의 효과" 15 : 63-96, 1994

      9 김경은, "청소년의 학교폭력 피해경험이 사이버폭력에 미치는 영향 -공격성의 매개효과를 중심으로-" 한국청소년복지학회 14 (14): 259-283, 2012

      10 김경은, "청소년의 폭력피해경험, 폭력용인태도와 사이버폭력 가해행동의 관련성" 한국아동복지학회 (39) : 213-244, 2012

      1 문용린, "학생 청소년이 고민하는 문제와 대처방안" 1992

      2 이희영, "학교폭력 피해아동의 학교적응유연성과 관련된 보호 요소 탐색" 인문과학연구소 11 (11): 83-102, 2006

      3 김재엽, "학교폭력 피해경험이 청소년의 학교적응에 미치는 영향 : 부모-자녀 의사소통의 조절효과" 한국청소년학회 18 (18): 209-234, 2011

      4 교육과학기술부, "학교폭력 위기학교 탐색 및 컨설팅 방안에 관한 연구" 2012

      5 경제ㆍ인문사회연구회, "학교폭력 위기 단기 응급처방" 경제인문사회연구회 2012

      6 이인태, "초등학생의 사이버 불링 실태와 원인에 대한 조사연구 : 경기도 초등학교 고학년 학생을 중심으로" (사)한국청소년문화연구소 (32) : 91-118, 2012

      7 전신현, "청소년의 휴대전화를 이용한 사이버 집단괴롭힘 현상의 원인 모색" 한국청소년학회 17 (17): 159-181, 2010

      8 오미향, "청소년의 학업스트레스요인 및 증상 분석과 그 감소를 위한 명상 훈련의 효과" 15 : 63-96, 1994

      9 김경은, "청소년의 학교폭력 피해경험이 사이버폭력에 미치는 영향 -공격성의 매개효과를 중심으로-" 한국청소년복지학회 14 (14): 259-283, 2012

      10 김경은, "청소년의 폭력피해경험, 폭력용인태도와 사이버폭력 가해행동의 관련성" 한국아동복지학회 (39) : 213-244, 2012

      11 심진숙, "청소년의 사이버 비행행동 연구" 이화여자대학교 대학원 2008

      12 김은경, "청소년의 사이버 불링에 영향을 미치는 관련 변인 연구" 명지대학교 대학원 2012

      13 오은정, "청소년과 민족정신: 중학생의 사이버 불링 실태 조사" 15 : 219-242, 2010

      14 유수현, "청소년 스트레스에 관한 심리. 사회적 접근" 3 (3): 121-139, 1996

      15 오혜영, "자살위기 청소년을 위한 사이버상담 개입 프로그램 개발, In 청소년상담연구 연구총서" 2010

      16 채서일, "사회과학조사방법론" 비앤엠북스 2006

      17 임상수, "사이버 불링에 대한 윤리교육의 대응" 한국윤리학회 1 (1): 291-316, 2011

      18 "동아일보"

      19 "교육과학기술부"

      20 신성자, "교사가 지각하는 학교업무환경과 학생의 개인특성이 신체적, 비신체적 또래폭력 피해경험에 미치는 영향" 한국학교사회복지학회 19 : 141-172, 2010

      21 李景姬, "靑少年의 스트레스에 關한 硏究" 숙명여자대학교 대학원 1996

      22 Beran, T., "The relationship between cyberbullying and school bullying" 1 (1): 15-33, 2007

      23 성윤숙, "SNS를 중심으로 한 사이버 따돌림 대응방안" 2012

      24 방송통신심의위원회, "SNS 불법유해정보실태 및 대응방안" 방송통신심의위원회 2011

      25 Espelage, D. L., "Research on school bullying and victimization: What have we learned and where do we go from here?" 32 (32): 365-383, 2003

      26 Hinduja, S., "Off-line consequence of online victimization: School violence and delinquency" 6 (6): 89-112, 2007

      27 Kowalski, Robin M., "Electronic bullying among middle school students" 41 : S22-S30, 2007

      28 정여주, "Effects of positive affect induction on reducing negative affects among cyberbullying victims" 서울대학교 대학원 2010

      29 Mynard, H., "Development of the Multidimensional PeerVictimization Scale" 26 : 169-178, 2000

      30 Slonje, R., "Cyberbullying: Another main type of bullying?" 49 : 147-154, 2008

      31 Hinduja, S., "Cyberbullying: An exploratory analysis off actors related to offending and victimization" 29 (29): 1-29, 2008

      32 Belsey, B., "Cyberbullying: An emerging therat to the “always on”, generation"

      33 Belsey, B., "Cyberbullying: An emerging therat to the “always on”, generation"

      34 Willard, N. E., "Cyberbullying and cyber threat : Eugene" Center for Safe and Responsible Internet Use 2006

      35 Hinduja, S., "Bullying: Beyond the school yard: Preventing and responding to cyberbullying, 사이버폭력" 정민사 2012

      36 한국인터넷진흥원, "(주간) 인터넷 동향" 한국인터넷진흥원 2011

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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 0.95 0.95 1.14
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1.1 1.05 1.468 0.06
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