초등교사 일터영성과 직무소진의 잠재프로파일 분류 및 학생변인의 차이 분석 = A Latent Profile Analysis of Workplace Spirituality and Teacher Burnout : Differences in Elementary Student's Variables

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 초등교사의 일터영성과 직무소진을 기반으로 잠재프로파일을 분류하고, 그에 따른 학생의 학교적응, 자아탄력성, 학업소진의 차이를 검증하고자 하였다. 초등교사 250명의 자료를 분석한 결과 잠재프로파일은 일터영성과 직무소진 모두 중간 수준인 ‘평균 집단’(45%), 일터영성은 높고 직무소진은 낮거나 평균 범위인 ‘고기능 집단’(26%), 개인적 영성은 낮으나 조직 영성이 높으며 소진된 ‘의무감 소진집단’(13%), 개인적 영성은 중간 수준이나 조직 영성이 낮으며 소진된 ‘불일치 소진 집단’(11%), 일터영성이 전반적으로 낮으며, 직무소진 중 성취감의 저하가 두드러지게 나타나는 ‘무동기 집단’(5%)의 5개로 나타났다. 다변량 분산분석결과, 이들 5개 집단은 학생 변수에서 통계적 차이가 있었는데 학교적응의 경우, 고기능 집단/평균 집단이 우수했고 무동기 집단/불일치 소진 집단이 저조했다. 자아탄력성은 고기능 집단이 가장 높았고, 불일치 소진 집단/의무감 소진 집단이 가장 낮았다. 마지막으로 학업소진은 불일치 소진 집단/의무감 소진 집단이 가장 높았고, 고기능 집단/평균 집단이 가장 낮았다. 이상의 결과에 대한 시사점과 후속연구를 위한 제언이 논의되었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study is a descriptive research to explore and understand the quality of a latent profile based on workplace spirituality(WS) and burnout of elementary school teachers. A total of 250 data were collected from elementary school teachers. The result of a latent profile analysis showed that participants were classified into five categories: average group, well-functioning group, duty-bound burnout group, mismatched burnout group, and amotivational group. First, the average group (45%) showed a medium level of WS and job burnout. Second, the well-functioning group (26%) showed the highest WS and a low to medium level of job burnout. Third, the duty-bound burnout group (13%) had a low level of individual WS but a high level of organizational WS and burnout. Fourth, the mismatched burnout group (11%) had a medium level of individual WS and a low level of f organizational WS. They also showed a high level of burnout. Fifth, the amotivational group (5%) showed the lowest level of organizational WS and the highest level of incompetence. Moreover, there were statistically significant differences in students' school adjustment, ego-resilience and academic burnout among these 5 groups. Based on the findings, implications and suggestions for future study were discussed.

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