1 김미선, "학급차원의 긍정적인 행동지원이 문제행동을 보이는 초등학교 장애학생과 그 또래에 미치는 영향" 한국특수교육학회 40 (40): 355-376, 2005
2 김정효, "특수학급 학생에 대한 일반 동료들의 수용 태도에 관한 일 연구" 이화여자대학교 교육대학원 1990
3 조광순, "특수아동들의 학급내 문제행동 중재를 위한 기능평가의 현황, 과제, 및 향후방향" 1 (1): 111-140, 1999
4 이소현, "특수아동교육" 학지사 2006
5 교육인적자원부, "특수교육연차보고서" 2008
6 김성애, "통합교육의 효율적 운영방안 연구" 국립특수교육원 1997
7 김수연, "초등학교 일반학급 교사들이 인식한 학급 내 문제행동 실태와 그 대처방안" 한국특수교육학회 43 (43): 183-201, 2008
8 정선화, "정신지체아동에 대한 일반아동의 태도개선 프로그램 개발에 관한 연구" , 이화여자대학교 대학원 1993
9 이창화, "장애인식 프로그램의 유형에 따른 초등학생의 장애인식 변화에 대한 연구" 한양대학교 교육대학원 2008
10 Heflin, L. J., "자폐 범주성 장애아동 교육의 실제" 시그마프레스 2007
1 김미선, "학급차원의 긍정적인 행동지원이 문제행동을 보이는 초등학교 장애학생과 그 또래에 미치는 영향" 한국특수교육학회 40 (40): 355-376, 2005
2 김정효, "특수학급 학생에 대한 일반 동료들의 수용 태도에 관한 일 연구" 이화여자대학교 교육대학원 1990
3 조광순, "특수아동들의 학급내 문제행동 중재를 위한 기능평가의 현황, 과제, 및 향후방향" 1 (1): 111-140, 1999
4 이소현, "특수아동교육" 학지사 2006
5 교육인적자원부, "특수교육연차보고서" 2008
6 김성애, "통합교육의 효율적 운영방안 연구" 국립특수교육원 1997
7 김수연, "초등학교 일반학급 교사들이 인식한 학급 내 문제행동 실태와 그 대처방안" 한국특수교육학회 43 (43): 183-201, 2008
8 정선화, "정신지체아동에 대한 일반아동의 태도개선 프로그램 개발에 관한 연구" , 이화여자대학교 대학원 1993
9 이창화, "장애인식 프로그램의 유형에 따른 초등학생의 장애인식 변화에 대한 연구" 한양대학교 교육대학원 2008
10 Heflin, L. J., "자폐 범주성 장애아동 교육의 실제" 시그마프레스 2007
11 권주석, "일반학생의 장애인식 및 장애학생에 대한 태도의 지역별 차이에 따른 교육적함의" 한국특수교육학회 37 (37): 1-20, 2002
12 이유훈, "유·초등학생 장애이해 교육" 국립특수교육원 2003
13 차경옥, "수화배우기 특별활동이 장애아동과 일반아동의 상호작용에 미치는 영향" 단국대학교 특수교육대학원 2004
14 노현정, "기능평가에 기초한 선행사건 중심의 중재가 장애학생의 문제행동, 과제수행행동, 과제성취도에 미치는 영향" 이화여자대학교 교육대학원 2002
15 노현정, "기능평가에 기초한 선행사건 중심의 중재가 장애 학생의 문제행동, 과제수행행동, 과제성취도에 미치는 영향" 한국정서·행동장애아교육학회 19 (19): 303-322, 2003
16 최혜승, "기능평가에 근거한 중재가 자폐아동의 문제행동에 미치는 효과" 한국특수교육문제연구소 6 (6): 311-333, 2005
17 권길복, "기능평가를 통한 통합유치원 정신지체 유아의 문제행동 중재효과에 대한 사례연구" 1 (1): 159-178, 2001
18 강경숙, "기능평가를 통한 장애학생의 행동지원에 관한 현장적용연구 분석" 국립특수교육원 11 (11): 26-45, 2004
19 심선지, "기능평가를 통한 자기관리 중재가 정신지체 중학생의 수업 중 문제행동 감소에 미치는 효과" 단국대학교 대학원 2007
20 김정향, "긍정적 행동지원이 발달장애 초등학생의 학급 내 문제행동과 과제수행에 미치는" 단국대학교 대학원 2007
21 이대식, "교육대학교에서의 통합교육 담당교사 교육의 방향" 한국교원교육학회 21 (21): 67-88, 2004
22 고동희, "교사의 긍정적 행동지원이 장애학생의 수업시간 문제행동에 미치는 영향" 한국정서·행동장애아교육학회 19 (19): 1-22, 2003
23 이소현, "가족참여를 위한 지원 및 중재" 7 (7): 8-17, 1999
24 이인숙, "가정과 유치원, 지역사회에서의 긍정적 행동지원이 자폐유아의 바람직한 행동 및 문제행동에 미치는 효과" 한국유아특수교육학회 5 (5): 161-190, 2005
25 Blair, K., "Using functional assessment and children's preferences to improve the behavior of young children with behavioral disorders" 24 (24): 151-166, 1999
26 Hershenson, D. B., "Toward a cultural anthropology of disability and rehabilitation" 43 (43): 150-159, 2002
27 Desrochers, M. N., "Survey of functional assessment procedures used with individuals who display mental retardation and severe problem behaviors" 101 : 535-546, 1997
28 Smith, M. L., "Supporting positive behavior in public schools: An intervention program in Georgia" 3 : 39-47, 2001
29 Jones, E. B., "Social studies in the elementary classroom: Culture matters" 40 (40): 35-41, 2001
30 Durand, M. V., "Motivation Assessment Scale (MAS" Monaco & Associates 1992
31 O'Neil, R. E., "Functional assessment and program development for problem behavior: A practical handbook" Brooks/Cole 1997
32 Dunlap, G., "Essential elements of inservice training in positive behavior support.Journal of Positive Behavior" 2 (2): 22-32, 2000
33 Burn, G. L., "Conduct problem behaviors in a stratified random sample of child and adolescents: New standardization data on the Eyberg Child Behavior Inventory" 2 : 391-397, 1990
34 Bijou, S. W., "A method to integrate descriptive and experimental field studies at level of data and empirical concepts" 1 : 175-191, 1968
국립중앙도서관 "우편 복사 서비스"로 연결 됩니다.
KISS
