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      사회적 지지제공자와 지지유형이 초등학생의 창의성에 미치는 영향 = The Influence on the Elementary School student's Creativity of Social Supporter and Supporting Type

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      https://www.riss.kr/link?id=T11839075

      • 저자
      • 발행사항

        마산 : 경남대학교 교육대학원, 2009

      • 학위논문사항

        학위논문(석사) -- 경남대학교 교육대학원 , 교육과정및수업전공 , 2009. 8

      • 발행연도

        2009

      • 작성언어

        한국어

      • 주제어
      • 발행국(도시)

        경상남도

      • 형태사항

        48 ; 26cm

      • 일반주기명

        지도교수 :소연희

      • 소장기관
        • 경남대학교 중앙도서관 소장기관정보
      • ※ 해당 논문은 저작자의 요청에 따라 [원문보기]가 제공되지 않습니다.

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      목차 (Table of Contents)

      • Ⅰ. 서 론 = 1
      • 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
      • 2. 용어의 정의 = 3
      • 3. 연구문제 = 4
      • Ⅱ. 이론적 배경 = 5
      • Ⅰ. 서 론 = 1
      • 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
      • 2. 용어의 정의 = 3
      • 3. 연구문제 = 4
      • Ⅱ. 이론적 배경 = 5
      • 1. 사회적 지지 = 5
      • 2. 창의성 = 7
      • 3. 선행 연구 = 12
      • Ⅲ. 연구방법 = 19
      • 1. 연구 대상 = 19
      • 2. 측정 도구 = 20
      • 3. 자료 수집 절차 = 23
      • 4. 자료 처리 방법 = 23
      • Ⅳ. 연구 결과 = 25
      • 1. 학년에 따른 사회적 지지유형과 창의성의 차이 = 25
      • 2. 부모와 교사의 지지유형과 창의성의 관계 = 28
      • 3. 사회적 지지가 창의성에 미치는 영향 = 30
      • Ⅴ. 논의 및 결론 = 34
      • 참고 문헌 = 37
      • 부 록 = 41
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