구성주의 교수-학습

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 학교학습 현장 특히, 교수-학습 과정에서 구성주의 이론을 어떻게 이해하고 적용할 것인지에 대한 이론적인 기초를 제공하기 위해, 교수-학습에 있어서 구성주의의 기본 가정과 원리 그리고 구성주의의 대표적인 학습이론인 인지도제 이론과 R2D2 구성주의 수업설계 모형을 소개하고 있다.
객관주의 인식론에 기초한 전통적 교수-학습 이론은 지식의 맥락성과 적합성을 무시한 채 유용성이 결여된 비활성 지식을 강조해 왔다. 반면, 구성주의는 개인의 인지 과정과 사회적 상호작용을 통해 맥락에 적합한 지식의 능동적 구성을 강조한다. 학습자는 학습의 주인공으로서 자신의 학습에 책임을 지고 주도적인 역할을 수행하며, 교사는 이를 뒷받침하는 안내자, 조언자, 동료 학습자로서의 역할을 수행하게 된다. 인지도제 이론과 R2D2 수업설계 모형은 구성주의에 바탕을 둔 정보화 사회의 교육적 요구에 적합한 교수-학습 이론과 모형이다.