RISS 학술연구정보서비스

검색

인기 검색어

    다국어 입력

    http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

    변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

    예시)
    • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
    • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
    닫기
    KCI등재

    측정방법에 따른 통합학급 비장애학생의 장애또래 수용도 = A Study on Non-Disabled Children`s Acceptances to Peers with Disabilities in Inclusive Classroom according to Measurement Methods

    한글로보기

    https://www.riss.kr/link?id=A99569697

    • 0

      상세조회
    • 0

      다운로드
    서지정보 열기
    • 내보내기
    • 내책장담기
    • 공유하기
    • 오류접수

    부가정보

    참고문헌 (Reference)

    1 신유림, "학령기 아동의 또래 괴롭힘에서 측정방법에 따른 심리사회적 부적응 차이-자기보고법과 또래 지명법의 비교" 한국가정관리학회 24 (24): 141-149, 2006

    2 강하영, "학급상담 전략이 배척아동의 대인문제 해결력 향상에 미치는 효과" 8 (8): 51-66, 2009

    3 김은영, "학교교육과정과 연계한 장애이해 교육프로그램이 비장애학생의 장애학생 수용태도에 미치는 영향" 한국지체.중복.건강장애교육학회 55 (55): 107-126, 2012

    4 김자경, "특수학급에 입급된 장애아동의 사회적 지위와 정서/행동특성에 관한 연구" 한국특수교육문제연구소 8 (8): 173-188, 2007

    5 마주리, "특수교육의 이해" 교육과학사 2001

    6 소은진, "통합학급 고등학생의 장애수용태도 향상을 위한 공감중심 집단상담 프로그램 개발" 학습자중심교과교육학회 12 (12): 205-232, 2012

    7 한동기, "통합체육수업에서 게임 놀이 프로그램이 정신지체학생의 사회적 기술과 비장애학생의 또래 수용에 미치는 효과" 한국특수체육학회 18 (18): 103-115, 2010

    8 이혜리, "통합된 전통놀이 프로그램이 일반 아동의 장애수용태도와 정신지체아동의 친사회적행동에 미치는 효과" 한국특수아동학회 10 (10): 127-145, 2008

    9 국립특수교육원, "통합교육의 효율적인 운영방안" 국립특수교육원 1997

    10 김성애, "통합교육 환경에서의 비장애 아동 태도 변화 관련 프랑크푸르트 연구팀 이론 탐색" 한국정서·행동장애아교육학회 19 (19): 29-52, 2003

    1 신유림, "학령기 아동의 또래 괴롭힘에서 측정방법에 따른 심리사회적 부적응 차이-자기보고법과 또래 지명법의 비교" 한국가정관리학회 24 (24): 141-149, 2006

    2 강하영, "학급상담 전략이 배척아동의 대인문제 해결력 향상에 미치는 효과" 8 (8): 51-66, 2009

    3 김은영, "학교교육과정과 연계한 장애이해 교육프로그램이 비장애학생의 장애학생 수용태도에 미치는 영향" 한국지체.중복.건강장애교육학회 55 (55): 107-126, 2012

    4 김자경, "특수학급에 입급된 장애아동의 사회적 지위와 정서/행동특성에 관한 연구" 한국특수교육문제연구소 8 (8): 173-188, 2007

    5 마주리, "특수교육의 이해" 교육과학사 2001

    6 소은진, "통합학급 고등학생의 장애수용태도 향상을 위한 공감중심 집단상담 프로그램 개발" 학습자중심교과교육학회 12 (12): 205-232, 2012

    7 한동기, "통합체육수업에서 게임 놀이 프로그램이 정신지체학생의 사회적 기술과 비장애학생의 또래 수용에 미치는 효과" 한국특수체육학회 18 (18): 103-115, 2010

    8 이혜리, "통합된 전통놀이 프로그램이 일반 아동의 장애수용태도와 정신지체아동의 친사회적행동에 미치는 효과" 한국특수아동학회 10 (10): 127-145, 2008

    9 국립특수교육원, "통합교육의 효율적인 운영방안" 국립특수교육원 1997

    10 김성애, "통합교육 환경에서의 비장애 아동 태도 변화 관련 프랑크푸르트 연구팀 이론 탐색" 한국정서·행동장애아교육학회 19 (19): 29-52, 2003

    11 김정권, "통합교육 패러다임 이동과 효율성 제고를 위한 대안적 전략" 16 : 5-32, 1995

    12 김창호, "통합교육 경험 유무에 따른 초등학교 일반학생의 장애학생수용 태도 비교 연구" 국립특수교육원 12 (12): 263-281, 2005

    13 김도연, "통합 체육수업이 초등학생의 장애학생에 대한 수용태도 및 인식에 미치는 영향" 교과교육연구소 13 (13): 803-822, 2009

    14 김동현, "초등학생의 또래지위와 공격성과의 관계 : 선호도, 인기도를 중심으로" 한국초등교육학회 23 (23): 175-194, 2010

    15 서보윤, "초등학교에서 외톨이 아동을 위한 또래 지원 방법의 개발과 그 효과" 한국초등교육학회 20 (20): 209-227, 2007

    16 박윤희, "초등학교 통합학급의 인기 장애학생의 인기요인 분석" 한국특수교육학회 42 (42): 1-22, 2007

    17 길명옥, "초등학교 통합학급 장애아동의 사회적 지위와 이에 영향 미치는 요인 연구" 한국지체.중복.건강장애교육학회 52 (52): 429-449, 2009

    18 김미경, "초등학교 통합학급 비장애아동의 자아개념과 장애아동 수용태도에 관한 연구" 12 (12): 155-174, 2008

    19 유인애, "초등학교 또래상담 운영이 고립아의 심리적 특성에 미치는 영향" 한국초등교육학회 20 (20): 261-278, 2007

    20 김창호, "지역사회 중심의 통합교육프로그램이 장애학생에 대한 또래 일반학생의 태도에 미치는 효과" 국립특수교육원 11 (11): 94-117, 2004

    21 서화자, "장애이해프로그램 적용이 장애아동에 대한 비장애아동의 인식과 태도에 미치는 영향: K 초등학교를 중심으로" 한국정서·행동장애아교육학회 27 (27): 319-337, 2011

    22 윤성덕, "장애이해영상물의 종류가 비장애초등학생의 장애수용태도에 미치는 영향" 19 : 111-146, 2011

    23 신순자, "장애이해교육과 장애체험활동이 초등학생의 장애 인식 및 장애 수용태도에 미치는 효과 차이 분석" 특수교육재활과학연구소 49 (49): 171-197, 2010

    24 우혜숙, "장애이해 프로그램이 일반아동의 장애아동 수용태도와 자아개념에 미치는 효과" 한국특수교육문제연구소 5 (5): 515-530, 2004

    25 서희선, "장애이해 교육과 통합교육 경험이 초등학교 학생의 장애인식 및 수용태도에 미치는 효과" 국립특수교육원 16 (16): 63-82, 2009

    26 박홍순, "장애유아의 조기 통합교육에 대한 효과" 청주대학교 행정대학원 2002

    27 주혜영, "장애아동 인권의 관점에서 본 초등학교 통합교육 연구" 단국대학교 대학원 2005

    28 전헌선, "장애극복 사례 활용이 초등학생들의 장애수용 태도에 미치는 효과" 특수교육재활과학연구소 47 (47): 263-281, 2008

    29 박지원, "장애관련 창작동화를 활용한 토의활동이 일반아동의 장애수용태도에 미치는 효과" 한국지적장애교육학회 12 (12): 343-361, 2010

    30 강윤희, "장애 이해 프로그램이 일반초등학생의 장애학생에 대한 태도 변화에 미치는 영향" 한국발달장애학회 13 (13): 49-66, 2009

    31 김창호, "자기점검표를 활용한 또래 도우미 지원이 통합학급 학생들에게 미치는 영향" 한국특수아동학회 13 (13): 583-604, 2011

    32 변찬석, "일반학급에서의 경도장애아의 사회적 수용도" 5 : 69-84, 1998

    33 홍경민, "영상자료 활용이 비장애아동의 장애아동 수용태도에 미치는 효과" 한국통합교육학회 3 (3): 87-106, 2008

    34 최성규, "설문방법에 따른 초등학교 통합학급 아동의 장애아동에 대한 인식차이 연구" 한국특수교육학회 38 (38): 413-431, 2004

    35 안이환, "사회성측정: 이론과 실제" 서현사 2007

    36 이복순, "독서교육 프로그램이 초등학생의 공감 능력과 장애아동에 대한 또래 수용태도에 미치는 효과" 한국특수교육문제연구소 11 (11): 195-214, 2010

    37 전보성, "대인기능 중심의 전환교육활동이 정신지체학생의 지역사회적응기술에 미치는 효과" 한국특수교육문제연구소 6 (6): 271-291, 2005

    38 선영애, "다문화교육 활동이 비장애아동의 장애아동에 대한 인식과 수용태도에 미치는 영향" 한국특수교육문제연구소 10 (10): 305-319, 2009

    39 金光雄, "精神遲滯 幼兒의 統合敎育에 관한 硏究" 檀國大學校 大學院 1990

    40 Lane, K. L., "Teacher expectation of student behavior: Which skills do elementary and secondary teachers deem necessary for success in the classroom?" 26 (26): 413-430, 2003

    41 Coie, J. D, "Multiple sources of data on school behaviour and social status in the school: A cross-age comparison" 59 : 815-829, 1988

    42 Guralnick, M. J, "Mothers perception of the benefits and drawbacks of early childhood mainstreaming" 18 (18): 168-183, 1994

    43 Hodkinson, A, "Inclusive education and the cultural representation of disability and disabled people: Recipe for disaster or catalyst of change?" 77 : 56-76, 2007

    44 Bukowski, W. M., "Differences and consistency between same-sex and other-sex peer relationships during early adolescence" 29 (29): 255-263, 1993

    45 Soodak, L. C, "Classroom management in inclusive settings" 42 (42): 327-333, 2003

    46 Hunt, P., "Achievement by all students within the context of cooperative learning groups" 19 (19): 290-301, 1994

    47 Odom, S. L., "Acceptability and feasibility of classroom-based social interaction interventions for young children with disabilities" 60 (60): 226-236, 1994

    48 Terry, R, "A comparison of methods for defining sociometric status among children" 27 (27): 867-880, 1991

    더보기

    동일학술지(권/호) 다른 논문

    동일학술지 더보기

    더보기

    분석정보

    View

    상세정보조회

    0

    Usage

    원문다운로드

    0

    대출신청

    0

    복사신청

    0

    EDDS신청

    0

    동일 주제 내 활용도 TOP

    더보기

    주제

    연도별 연구동향

    연도별 활용동향

    연관논문

    연구자 네트워크맵

    공동연구자 (7)

    유사연구자 (20) 활용도상위20명

    인용정보 인용지수 설명보기

    학술지 이력

    학술지 이력
    연월일 이력구분 이력상세 등재구분
    2022 평가 재인증평가 신청대상 (재인증)
    2019-01-01 등재 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
    2016-01-01 등재 등재학술지 선정 (계속평가) KCI등재
    2015-12-01 등재 등재후보로 하락 (기타) KCI등재후보
    2011-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2008-08-26 학회명변경 한글명 : 한국정신지체아교육학회 -> 한국지적장애교육학회
    영문명 : 미등록 -> The Korean Association on Intellectual Disabilities
    KCI등재
    2008-06-02 학술지명변경 한글명 : 정신지체연구 -> 지적장애연구
    외국어명 : Journal of Mental Retardation -> Journal of Intellectual Disabilities
    KCI등재
    2008-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2007-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2005-03-10 학회명변경 한글명 : 한국정신지체아교육연구회 -> 한국정신지체아교육학회
    영문명 : The Korean Society For The Education On Mental Retardation -> The Korean Society for the Education on Mental Retardation
    KCI등재후보
    2005-01-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
    더보기

    학술지 인용정보

    학술지 인용정보
    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 1.3 1.3 1.38
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.4 1.34 1.719 0.34
    더보기

    이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

    나만을 위한 추천자료

    해외이동버튼