대학에서 실시하는 취업지원프로그램과 구직효능감의 관계 연구

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to analyze the relationship between five job search supporting programs administered by universities located in Daegu and Gyeongbuk and job seeking efficacy. universities in Korea conducts variety of job search supporting programs, but it in the students on a specific analysis of the effects is lacking.
In order to evaluate these effects, the following statistical questions are considered in this study:
First, Does personal characteristics affect participation of five job search supporting programs?
Second, Does participation of five job search supporting programs affect job seeking efficacy?
Third, Does participation of five job search supporting programs with job seeking efficacy have a relationship?
Fourth, Does five job search supporting programs participation number of times with job seeking efficacy have a relationship?
Fifth, Does satisfaction of five job search supporting programs with job seeking efficacy have a relationship?

By questioning through 853 students of 3 grade and 4 grade of four years course universities located in Daegu and Gyeongbuk and applying statistical methods, five results are found:
First, no differences are found on participation of five job search supporting programs by gender of students. however, student’s grade level, major series, major satisfaction affects participation of five job search supporting programs.
Second, job seeking efficacy and job search target, job search motive, job search intensity, job search skill of the students who participated in five job search supporting programs is higher the students who non-participated in it.
Third, participation of five job search supporting programs is a positive relationship with job seeking efficacy and job search motive, job search intensity, job search skill.
Fourth, five job search supporting programs participation number of times is a positive relationship with job seeking efficacy and job search target, job search motive, job search intensity, job search skill.
Fifth, the job searching camp's satisfaction is a positive relationship with job search target. the job searching exhibition’s satisfaction is a positive relationship with job search skill. the job searching lecture's satisfaction is a positive relationship with job seeking efficacy and job search motive, job search intensity, job search skill. the job searching course’s satisfaction is a positive relationship with job seeking efficacy and job search target, job search motive, job search skill. finally, the job searching club’s satisfaction is a positive relationship with job seeking efficacy and job search motive, job search skill.
In order to increase job seeking efficacy of students, universities need to publicize job search supporting programs. in addition, universities need to increase the satisfaction of job search supporting programs. finally, universities need to invent job search supporting programs which supplement the insufficient part.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 대학에서 실시하는 취업지원프로그램과 구직효능감의 관계를 분석하기 위해 진행되었다. 청년실업문제가 사회적 문제로 대두되면서 대학에서는 다양한 취업지원프로그램을 실시하고 있지만, 아직까지 대학에서 실시하는 취업지원프로그램이 4년제 대학교 재학생에게 미치는 구체적인 효과에 대한 보고나 분석은 부족한 실정이다. 이에 본 연구에서는 첫째, 인구통계학적 특성에 따른 취업지원프로그램 참여의 차이는 어떠한가?, 둘째, 취업지원프로그램 참여 에 따른 구직효능감의 차이는 어떠한가?, 셋째, 취업지원프로그램 참여는 구직효능감과 어떠한 관계가 있는가?, 넷째, 취업지원프로그램 참여 횟수는 구직효능감과 어떠한 관계가 있는가?, 다섯째, 취업지원프로그램의 만족도는 구직효능감과 어떠한 관계가 있는가? 등을 연구문제로 정하고, 이를 분석함으로써 체계적이고 효과적인 취업지원프로그램을 개발ㆍ운영하는데 필요한 기초자료를 제공하고자 한다.
본 연구는 대구ㆍ경북지역 4년제 대학교에 재학 중인 3ㆍ4학년을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 총 853부가 최종 분석에 사용되었다. 본 연구는 김병숙 등(2009)이 개발하여 사용한 구직효능감 측정도구를 수정ㆍ보완하여 사용하였으며, PASW(Predictive Analytics Software) 18.0을 이용하여 분석을 실시하였다.
연구결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 대학생의 성별은 취업지원프로그램 참여에 영향을 미치지 않지만, 학년, 전공계열, 전공만족도는 취업지원프로그램 참여에 영향을 미치는 것으로 나타났다.
둘째, 취업지원프로그램 참여자가 취업지원프로그램 비참여자에 비해 구직효능감 총점 및 구직효능감 하위요인인 구직목표, 구직동기, 구직강도, 구직기술이 높은 것으로 나타났다.
셋째, 취업지원프로그램 참여는 구직효능감 총점 및 구직효능감 하위요인인 구직동기, 구직강도, 구직기술과 정(+)의 관계가 있는 것으로 나타났다.
넷째, 취업지원프로그램 참여 횟수는 구직효능감 총점 및 구직효능감 하위요인인 구직목표, 구직동기, 구직강도, 구직기술과 정(+)의 관계가 있는 것으로 나타났다.
다섯째, 취업캠프의 만족도는 구직효능감 하위요인 중 구직목표와 정(+)의 관계가 있으며, 취업박람회의 만족도는 구직효능감 하위요인 중 구직기술과 정(+)의 관계가 있는 것으로 나타났다. 교내 취업특강의 만족도는 구직효능감 총점 및 구직효능감 하위요인인 구직동기, 구직강도, 구직기술과 정(+)의 관계가 있으며, 학기별 취업강좌의 만족도는 구직효능감 총점 및 구직효능감 하위요인인 구직목표, 구직동기, 구직기술과 정(+)의 관계가 있는 것으로 나타났다. 마지막으로 취업동아리의 만족도는 구직효능감 총점 및 구직효능감 하위요인인 구직동기, 구직기술과 정(+)의 관계가 있는 것으로 나타났다.
본 연구의 분석결과, 취업지원프로그램의 참여, 참여 횟수, 만족도가 구직효능감과 정(+)의 관계가 있는 것으로 나타났다. 따라서 대학생의 구직효능감을 높이기 위해서는 취업지원프로그램에 대한 적극적인 권장과 홍보가 필요하며, 대학생이 다양한 취업지원프로그램에 지속적으로 참여할 수 있도록 유도할 필요성이 있다. 또한 취업지원프로그램에 대한 대학생의 만족도를 높이기 위한 노력이 필요하며, 부족한 부분을 상호 보완할 수 있는 통합된 형태로의 취업지원프로그램을 제공할 필요성이 있다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 4
• Ⅱ. 이론적 배경 5
• 1. 취업지원프로그램 5
• 2. 구직효능감 12
• 3. 선행연구 분석 17
• Ⅲ. 연구방법 21
• 1. 연구모형 21
• 2. 연구대상 및 자료수집방법 22
• 3. 변수의 정의 및 측정 23
• 4. 자료처리 25
• Ⅳ. 연구결과 26
• 1. 연구대상자의 특성 26
• 2. 연구문제 검증 33
• Ⅴ. 결론 51
• 1. 연구결과 및 논의 51
• 2. 연구의 한계 및 제언 56
• 참고문헌 57
• 영문초록 64