유아기 피아노 조기교육의 중요성과 효율적인 지도방법 : 4~7세 피아노 음악교육의 기본적 요소를 중심으로

국문 초록 (Abstract)

현재 우리나라에는 조기교육의 열풍이 불고 있다. 우리나라 유치원생의 86%가 유치원 방과 후 별도의 한글, 영어, 수학, 피아노등 각종 조기 특기교육을 받고 있으며 일부는 무려 10~12가지의 조기 특기교육을 받고 있는 실정이다.
사람의 지능은 대부분 유아기에 완성된다. 특히 6세를 전후하여 가장 활발한 지능 발달이 이루어지는데 사람의 여러 가지 지능가운데 음악적 지능이 가장먼저 나타난다. 유치원에서 초등학교 저학년까지는 청감각이 가장 민감한 시기이다. 또한 유치원에 다니는 시기인 5~6세에는 청각 능력뿐 아니라 음고의 판별력이나 리듬 감수능력이 가장 급속히 발달하여 성인의 수준에 이르게 된다. 그러므로 이 시기에 적절하고 다양한 음악교육을 실시함으로써 음악적 능력을 크게 성장 시킬 수 있다.
이처럼 조기 음악교육의 중요성이 인식됨에 따라 음악교육에 있어서 피아노 교육이 많은 호응을 얻고 있으며 조기교육의 중요한 악기로 이용되고 있다. 그 이유는 피아노가 비교적 손쉽게 접할 수 있을 뿐 아니라 음악적 표현에 있어 가장 다양하며 다른 악기에 비해 피아노는 절대 음정으로 조율되어 있고, 선율과 화성을 동시에 표현할 수 있어 교육적 가치와 효과가 크다. 피아노 학습을 통해 음악에 대한 이해와 정서함양뿐만 아니라 피아노 연주와 훈련을 통해 지적․창의적 능력과 인내심, 지구력을 기르게 된다. 또한 자신의 감정을 자유롭게 표현하고 자신의 음악적 재능과 소질을 발견함으로써 일상생활을 더욱 풍요롭게 가꾸어 갈 수 있는 능력을 갖게 해준다. 그러므로 유아의 성장특징에 대한 이해를 바탕으로 체계적인 음악지도가 이루어져야 한다.
따라서 본 논문은 피아노 조기교육의 중요성을 인식하고 유아의 성장특징에 대한 이해를 바탕으로 체계적인 음악지도가 이루어지기 위해 보다 효율적인 지도방법을 연구하는데 그 목적을 두고 있다.