유아의 기질이 사회적 유능감에 미치는 영향 : 어머니의 정서표현성과 정서지능의 이중매개효과

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 유아의 기질이 사회적 유능감에 미치는 영향에서 어머니의 정서표현성과 유아의 정서지능의 이중매개 효과를 검증하고자 하는 것을 목적으로 한다. 이를 통해 유아의 사회적 유능감에 무엇이 영향을 미치는지 파악하여, 궁극적으로 유아의 사회적 유능감을 향상 시킬 수 있는 방안을 모색해 보고자 하였다.

이를 위해 본 연구에서 설정한 연구문제는 다음과 같다.
연구문제1. 유아의 인구사회학적 특성에 따른 사회적 유능감의 차이는 어떠한가?
연구문제2. 유아의 사회적 유능감과 유아의 기질, 정서지능과 어머니의 정서표현성의 관계는 어떠한가?
연구문제3. 유아의 사회적 유능감에 대한 유아의 기질, 정서지능과 어머니의 정서표현성이 미치는 상대적 영향은 어떠한가?
연구문제4. 유아의 기질이 사회적 유능감에 미치는 영향에서 어머니의 정서표현성과 유아의 정서지능이 이중매개 하는가?
4-1. 유아의 기질이 사회적 유능감에 미치는 영향에서 어머니의 정서표현성이 매개 하는가?
4-2. 유아의 기질이 사회적 유능감에 미치는 영향에서 정서지능이 매개 하는가?
4-3. 유아의 기질이 사회적 유능감에 미치는 영향에서 어머니의 정서표현성과 유아의 정서지능은 이중매개 하는가?

본 연구는 부산 및 경남에 거주중인 만 3, 4, 5세 유아의 어머니 400명을 대상으로 하였다. 수집한 자료는 SPSS 18.0 프로그램을 사용하여 변인 간 상관과 상대적 영향력을 분석하였고, SPSS process macro로 부트스트래핑을 실시하여 어머니의 정서표현성과 유아의 정서지능의 매개효과 및 이중매개 효과를 분석하였다.

본 연구의 결과를 요약하고 결론을 내리면 다음과 같다.
첫째, 유아의 사회적 유능감은 유아의 기질, 정서지능, 어머니의 정서표현성은 밀접한 상관관계가 있는 것으로 나타났다.
둘째, 유아의 기질, 정서지능, 어머니의 정서표현성의 하위요인이 사회적 유능감에서 미치는 상대적 영향을 분석해본 결과, 유아의 타인정서조절, 어머니의 긍정적 정서표현성, 유아의 부정적 정서성, 어머니의 부정적 정서표현성, 유아의 자기정서조절의 순으로 유의미한 영향을 미쳤다.
셋째, 유아의 부정적 정서성이 사회적 유능감에 미치는 영향에서 어머니의 긍정적 정서표현성과 유아의 타인정서조절의 이중매개 효과를 분석한 결과, 유아의 부정적 정서성은 어머니의 긍정적 정서표현을 거쳐 유아의 타인정서조절에 영향을 주고, 이를 통해 유아의 사회적 유능감에 순차적으로 영향을 주는 이중매개 효과가 나타났다.
따라서 사회적으로 유능한 유아로 성장하기 위해 유아의 기질적 특성과 정서지능, 그리고 어머니의 긍정적 정서표현성을 함께 고려하여 지원하여야 한다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구 모형 5
• 3. 연구 문제 6
• Ⅱ. 이론적 배경 7
• 1. 유아의 사회적 유능감 7
• 2. 유아의 기질 11
• 3. 유아의 정서지능 15
• 4. 어머니의 정서표현성 19
• 5. 유아의 기질, 어머니의 정서표현성과 유아의 정서지능의 관계 22
• Ⅲ. 연구방법 25
• 1. 연구대상 25
• 2. 연구도구 27
• 3. 연구절차 33
• 4. 자료처리 및 분석 34
• Ⅳ. 결과 및 해석 35
• 1. 유아의 인구사회학적 특성에 따른 사회적 유능감 차이 35
• 2. 유아의 사회적 유능감과 유아의 기질, 정서지능, 어머니의 정서표현성의 관계 37
• 3. 유아의 사회적 유능감에 대한 유아의 기질, 정서지능, 어머니의 정서표현성의 상대적 영향 39
• 4. 유아의 기질과 사회적 유능감의 관계에서 어머니의 정서표현성과 유아의 정서지능의 매개효과 41
• Ⅴ. 논의 및 결론 44
• 1. 논의 44
• 2. 결론 및 제언 50
• 참고문헌 52
• 부 록 65
• Abstract 71