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      KCI등재

      미래지향적 로봇경진대회 운영방안에 관한 연구

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      https://www.riss.kr/link?id=A82613118

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      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

      이 연구는 로봇경진대회 운영 현황 분석을 통해 미래지향적 로봇교육을 위한 로봇경진대회 운영방안을 제시하기 위해 수행되었다. 로봇경진대회 운영 현황 분석을 위해지식경제부 통계자료를 바탕으로 2009년에 개최된 44개의 로봇경진대회 중에서 초등학생이 참가할 수 있는 21 개의 대회를 선정하였다. 미래지향적 로봇교육을 위한 로봇경진대회의 운영방안을 제시하면 다음과 같다
      첫째, 로봇경진대회의 개최시기는 어느 한 시기에 집중되지 않도록 조정할 필요가 있다. 둘째, 로봇경진대회 개최지역을 어느 한 지역에 편중되지 않게 확대하는 것이 필요하다. 셋째, 정부기관은 전문적인 로봇교육기관을 신설하여 정부 주최대회들을 보다 전문적이고 체계적으로 대회를 운영할 수 있도록 하여야 하고l 지금보다 더 다양한 민간단체들이 참여할 수 있도록 유도해야한다. 넷째. 로봇경진대회의 목적에 부합하는 다양한 대회 종목 발굴이 필요하다. 다섯째 I 로봇경진대회 시상품격의 승격과 시상주체가 다양화 돼야 한다.
      본 연구에서 제안하고 있는 로봇경진대회 운영방안은 보다 체계적이고 전문적인 로봇경진대회 운영을 위한 기초 자료를 제공해 줄 수 있을 것으로 사료된다.
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      이 연구는 로봇경진대회 운영 현황 분석을 통해 미래지향적 로봇교육을 위한 로봇경진대회 운영방안을 제시하기 위해 수행되었다. 로봇경진대회 운영 현황 분석을 위해지식경제부 통계자...

      이 연구는 로봇경진대회 운영 현황 분석을 통해 미래지향적 로봇교육을 위한 로봇경진대회 운영방안을 제시하기 위해 수행되었다. 로봇경진대회 운영 현황 분석을 위해지식경제부 통계자료를 바탕으로 2009년에 개최된 44개의 로봇경진대회 중에서 초등학생이 참가할 수 있는 21 개의 대회를 선정하였다. 미래지향적 로봇교육을 위한 로봇경진대회의 운영방안을 제시하면 다음과 같다
      첫째, 로봇경진대회의 개최시기는 어느 한 시기에 집중되지 않도록 조정할 필요가 있다. 둘째, 로봇경진대회 개최지역을 어느 한 지역에 편중되지 않게 확대하는 것이 필요하다. 셋째, 정부기관은 전문적인 로봇교육기관을 신설하여 정부 주최대회들을 보다 전문적이고 체계적으로 대회를 운영할 수 있도록 하여야 하고l 지금보다 더 다양한 민간단체들이 참여할 수 있도록 유도해야한다. 넷째. 로봇경진대회의 목적에 부합하는 다양한 대회 종목 발굴이 필요하다. 다섯째 I 로봇경진대회 시상품격의 승격과 시상주체가 다양화 돼야 한다.
      본 연구에서 제안하고 있는 로봇경진대회 운영방안은 보다 체계적이고 전문적인 로봇경진대회 운영을 위한 기초 자료를 제공해 줄 수 있을 것으로 사료된다.

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

      The purpose of this study is through analyzing the operation present state of robot competitive exhibitions have contributed to activating and have increased in host frequency in the field of education to present the operation plans of robot competitive exhibitions for a future-oriented robot education.
      Based on analysis of the above, suggested operation plans of robot competitive exhibition for a future-oriented robot education are as follows First, we have to adjust the holding period of robot competitive exhibitions intended for elementary school students to be held in the middle of the summer or winter vacation. Current robot competitive exhibitions are mainly held during the term.
      Second, needed is magnifying a venue of robot competitive exhibitions not converging. There are gaps by regional groups in the frequency of robot competitive exhibition.
      Third, a government agency should run competitions more professionally and systematically than existing others of him by establishing a professional robot education agency, and greater variety of private organizations should participate in than now.
      Fourth, we have to develop various competition events correspond to competition purposes.
      Fifth, an elevation of awarding dignity and a variety of awarding main agents are needed. We believe that operation plans of robot competitive exhibition for a future-oriented robot education suggested in this study will cause robot competitive exhibition where elementary students can participate to be born again more professionally and systematically.
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      The purpose of this study is through analyzing the operation present state of robot competitive exhibitions have contributed to activating and have increased in host frequency in the field of education to present the operation plans of robot competiti...

      The purpose of this study is through analyzing the operation present state of robot competitive exhibitions have contributed to activating and have increased in host frequency in the field of education to present the operation plans of robot competitive exhibitions for a future-oriented robot education.
      Based on analysis of the above, suggested operation plans of robot competitive exhibition for a future-oriented robot education are as follows First, we have to adjust the holding period of robot competitive exhibitions intended for elementary school students to be held in the middle of the summer or winter vacation. Current robot competitive exhibitions are mainly held during the term.
      Second, needed is magnifying a venue of robot competitive exhibitions not converging. There are gaps by regional groups in the frequency of robot competitive exhibition.
      Third, a government agency should run competitions more professionally and systematically than existing others of him by establishing a professional robot education agency, and greater variety of private organizations should participate in than now.
      Fourth, we have to develop various competition events correspond to competition purposes.
      Fifth, an elevation of awarding dignity and a variety of awarding main agents are needed. We believe that operation plans of robot competitive exhibition for a future-oriented robot education suggested in this study will cause robot competitive exhibition where elementary students can participate to be born again more professionally and systematically.

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      목차 (Table of Contents)

      • 요약
      • I. 서론
      • 1. 연구의 필요성 및 목적
      • 2. 연구의 내용
      • 3. 연구의 제한점
      • 요약
      • I. 서론
      • 1. 연구의 필요성 및 목적
      • 2. 연구의 내용
      • 3. 연구의 제한점
      • ll. 로봇경진대회의 현황과 내용
      • 1. 초등학생 로봇경진대회 현황
      • 2. 2009년 로봇경진대회 세부내용
      • III. 연구 방법 및 절차
      • 1. 연구방법
      • 2. 연구절차
      • IV. 연구결과 및 논의
      • 1. 로봇경진대회의 개최시기 현황
      • 2. 로봇경진대회의 개최지역
      • 3. 로봇경진대회의 주최기관별 빈도
      • 4. 로봇경진대회의 개최목적과 종목분석
      • v. 결론 및 제언
      • 1. 결론
      • 2. 제언
      • 참고 문헌
      • ABSTRACT
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      참고문헌 (Reference)

      1 강경옥, "합리적인 로봇교육을 위한 콘텐츠 재구성" 서울교육대학교 2008

      2 "충청북도로봇경진대회 웹사이트"

      3 박응식, "초등학생의 논리적 사고력 신장을 위한 로봇 교육 프로그램 개발 및 적용" 서울교육대학교 2009

      4 배영권, "창의적 문제해결력 신장을 위한 유비쿼터스 환경의 로봇프로그래밍 교육모형" 한국교원대 대학원 2006

      5 "울산창작발명로봇경진대회"

      6 구율회, "실과교육에 대한 인식제고와 창의력 증진을 위한 실과 관련 분야의 경진대회 개최에 관한 연구" 진주교육대학교 2005

      7 "마이크로 로봇 웹사이트"

      8 김종훈, "마이크로 로봇 교육을 통한 초등학교 창의성 계발에 대한 연구" 한국콘텐츠학회 6 (6): 124-132, 2006

      9 "로봇토피아 경진대회"

      10 서경숙, "로봇주제 집단탐구활동이 유아의 창의성에 미치는 효과" 동아대학교 2008

      1 강경옥, "합리적인 로봇교육을 위한 콘텐츠 재구성" 서울교육대학교 2008

      2 "충청북도로봇경진대회 웹사이트"

      3 박응식, "초등학생의 논리적 사고력 신장을 위한 로봇 교육 프로그램 개발 및 적용" 서울교육대학교 2009

      4 배영권, "창의적 문제해결력 신장을 위한 유비쿼터스 환경의 로봇프로그래밍 교육모형" 한국교원대 대학원 2006

      5 "울산창작발명로봇경진대회"

      6 구율회, "실과교육에 대한 인식제고와 창의력 증진을 위한 실과 관련 분야의 경진대회 개최에 관한 연구" 진주교육대학교 2005

      7 "마이크로 로봇 웹사이트"

      8 김종훈, "마이크로 로봇 교육을 통한 초등학교 창의성 계발에 대한 연구" 한국콘텐츠학회 6 (6): 124-132, 2006

      9 "로봇토피아 경진대회"

      10 서경숙, "로봇주제 집단탐구활동이 유아의 창의성에 미치는 효과" 동아대학교 2008

      11 "대한창작지능협회 웹사이트"

      12 "대한민국로봇대전 웹사이트"

      13 "대한민국로봇대전 웹사이트"

      14 "대한민국공룡로봇올림픽 웹사이트"

      15 "대한로봇축구협회 웹사이트"

      16 송기상, "교육용 로봇기술 동향. 한국과학기술정보연구원 기술 뉴스브리프" 1-2, 2003

      17 "가족과학축제 웹사이트"

      18 이규민, "Gardner와 Feldman에 기초한 유아 음악능력 측정도구의 타당화" 교육과학연구소 36 (36): 17-31, 2005

      19 "FLL 코리아 웹사이트"

      20 "EBS 로봇파워 웹사이트"

      21 지식경제부, "2009로봇경진대회 현황"

      22 "2009 로봇 페스티벌 웹사이트"

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      연월일 이력구분 이력상세 등재구분
      2025 평가예정 재인증평가 신청대상 (재인증)
      2022-04-12 학술지명변경 외국어명 : Journal of Korean Practical Arts Education -> Journal of Korean Practical Arts Education Research KCI등재
      2022-01-01 평가 등재학술지 선정 (계속평가) KCI등재
      2021-12-01 평가 등재후보로 하락 (재인증) KCI등재후보
      2018-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2015-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2011-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2009-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2007-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2004-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2003-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2002-01-01 평가 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) KCI등재후보
      1999-07-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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      학술지 인용정보

      학술지 인용정보
      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 0.94 0.94 1.07
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1.06 1.03 1.387 0.54
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