질적 연구과 양적 연구

국문 초록 (Abstract)

교육연구는 일련의 방법들을 체계적으로 활용하여 교육 문제에 대한 타당하고 신뢰로운 정보를 얻기 위한 활동이다. 최근, 양적 연구의 한계에 대한 비판과 이에 따른 대안적 접근으로 질적 연구가 주목을 받고 있다. 양적 연구가 논리 실증주의에 근거한 연역적 접근을 취하는 반면, 질적 연구는 현상학에 바탕을 둔 귀납적 접근을 따르고 있다 이 연구는 교육 연구에 있어서 질적 연구와 양적 연구의 특성과 자료 수집 및 분석 방법을 비롯한 핵심 아이디어를 다루고 있다. 질적 연구와 양적 연구는 각기 장단점을 지니고 있다. 교육 실제를 개선하기 위해서는 양자를 서로 대립적으로 볼 것이 아니라. 연구 주제의 속성에 따라 상호 보완적으로 접근하는 것이 바람직하다

목차 (Table of Contents)

• I.머리말
• II.교육 연구의 목적과 유형
• III.질적 연구와 양적 연구의 특성과 유형
• 1.질적 연구와 양적 연구의 특성
• 2.질적 연구와 양적 연구의 유형
• IV.질적 연구와 양적 연구의 자료 수집과 분석 방법
• 1.질적 연구와 양적 연구의 자료 수집과 분석 방법
• 2.질적 연구와 양적 연구의 신뢰도와 타당도
• V.질적 연구와 양적 연구의 통합 가능성
• 1.질적 연구와 양적 연구의 공통점과 보완점
• 2.질적 연구와 양적 연구 : 상극인가, 상생인가?
• VI.맺음말