특성화 고등학교별 진로선택과 진로지도의 비교 = Comparison of Choice and Counseling for Future Courses at Special High Schools

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 인터넷특성화 고등학교, 세무특성화 고등학교 및 관광특성화 고등학교에서 이루어지고 있는 진로지도를 비교하고, 특성화 고등학교별 전공만족도와 진로지도가 어떤 관계를 갖는지를 밝혀 특성화 고등학교의 진로지도가 앞으로 나아갈 방향에 대하여 알아보고, 이 결과를 통하여 특성화 고등학교와 교사들에게 알맞은 진로지도 방향을 제공하는데 그 목적이 있다.
선린인터넷고등학교, 대동세무고등학교, 선정관광고등학교 학생 각 150명씩을 선정하여 총 450부를 배포하였으나 이 중 설문의 응답이 불성실한 것을 제외한 382부가 최종적으로 사용되었다.
본 연구의 수집된 자료는 SPSSWIN 15.0으로 통계 처리하였으며, 진로 선택 동기와 진로 선택에 대한 만족도, 미래의 진로선택에 대한 성향, 진로지도에 관한 사항을 알아보기 위하여 빈도분석을 실시하였고, 특성화 고등학교의 특성화 분야에 따른 진로 선택 동기와 진로 선택에 대한 만족도, 미래의 진로선택에 대한 성향, 진로지도에 관한 사항의 차이를 살펴보기 위하여 유의수준 5%에서 카이스케어()검증을 실시한 결과를 정리하면 다음과 같다.
1. 특성화 고등학교 진학 이유는 “대학진학이 일반계 고교보다 쉬울 것 같아서”가 가장 높았고, 학교선택 시 특성화 고등학교와 전공학과 중 특성화 고등학교를 먼저 선택한 학생은 세무고등학교와 인터넷고등학교가 비율이 높았다. 특성화 고등학교 진학 시 전공학과에 대한 실질적인 정보를 모르고 입학하는 경우가 많았다.

2. 전공학과와 교육내용이 적성에 잘 맞는 학생과 맞지 않는 학생의 비율 은 비슷했으며, 현재 재학 중인 특성화 고등학교에 대한 만족도는 인터넷고등학교가 가장 높았고 그 이유는 정원 외 전형으로 대학진학이 용이하기 때문이었다. 불만족하는 이유는 대학진학과 실업과목을 병행하는 것이 어렵기 때문인 것으로 나타났다. 후배에게 현재 재학 중인 특성화 고등학교 권유 여부는 인터넷고등학교에서 가장 크게 나타났다. 특성화 분야 전공학과의 직업적인 가치 인식도는 세무고등학교와 인터넷고등학교학생에게서 높게 나타났다.

3. 특성화 고등학교를 졸업한 후 진로계획은 대학진학이 많았고 “더 좋은 조건의 직업을 갖기 위하여”가 그 이유였다. 그 중 취업을 원하는 학생은 집안의 경제적 사정 때문인 것으로 나타났다. 직업 선택 시 적성과 흥미를 가장 중요하게 꼽았으며 전공 관련분야로 진출하려는 학생이 많았다.

4. 학교 선생님과의 진로상담의 경험은 “별로 상담하지 않는다.”가 많았고 학생들이 진로상담을 희망하는 상대는 진로상담교사가 가장 많은 비중을 차지하였다. 상담 받고 싶은 분야에서는 대학진학과 학업성적의 비중이 컸으며 세무고등학교와 관광고등학교 학생들은 대학진학과 취업에 관심이 많은 반면에 인터넷고등학교 학생들은 대학진학과 학업성적에 관심이 많아 세 학교 간의 차이가 나타났다.

5. 고등학교 과정에서 진로교육의 필요성은 “대체적으로 필요하다”가 많았고 진로교육 프로그램을 통한 진로교육의 효과를 예상해 보면 “어느 정도 도움이 될 것이다”가 가장 높게 나타나 학교는 여러 가지 진로교육 프로그램을 계발하여 진로교육을 하는 노력을 기울일 필요가 있다.

6. 특성화 고등학교가 제공하는 진로정보의 양은 관광고등학교가 가장 적 었으며, 학생들이 희망하는 진학정보는 입시전형 안내와 대학 졸업 후 전망이었고, 취업정보는 직업 적성 안내와 자격증 안내 등으로 나타났다. 특성화 고등학교 재학 학생들이 생각하는 효과적인 진로교육은 진로상담실의 자료나 상담교사를 통하여가 가장 많이 나타났으며 학교가 특성화 고등학교에 부합하는 진로지도를 하고 있다고 생각하는 학생은 세 학교 모두 높은 비중을 차지하였다. 특성화 고등학교에 부합하는 진로지도를 하는가의 질문에 예라고 답한 학생들이 학교에서 제공받은 진로지도 정보는 대학별 입시 전형 안내가 가장 많았고 학생들이 제공받기를 원하는 진로지도 정보 역시 세 학교 모두 대학별 입시 전형으로 나타났다.

이러한 결과를 바탕으로 진로지도 방안을 제안한다. 정부측면에서의 진로지도로 대학의 동일계 특별전형의 5% 모집을 축소하여 전문계 고등학교 학생을 진학 대신 취업을 선택하게 하고, 하위직 공무원·공기업 채용시험 응시 자격을 고졸 이하로 제한, 취업 중심의 특성화 고등학교 지원, 교원의 전문성 유도 등을 들 수 있다. 학교와 교사측면에서의 진로지도로 전공에 대한 선수 교육, 학교를 입학한 후 진로지도로 전담 진로상담 교사를 두어 학생들 개개인을 관리하는 것이 필요하다. 학생과 학부모 측면에서의 진로지도로 학생과 학부모는 내부적인 정보와 외부적인 정보를 모두 정확히 알고 교육청이나 학교에서 제공하는 정보들을 활용하여 자신의 적성에 맞는 것을 찾아내는 노력을 해야 한다.
본 연구는 서울에 소재하고 있는 일부 특성화 고등학교의 일부 학생을 대상으로 하여 실증조사를 하였고, 특성화 지정을 받은 특성화 고등학교를 대상으로 하였기 때문에 연구결과를 특성화 고등학교 전체로 일반화하는데 한계점이 있다. 따라서 후속연구를 통하여 자세하고 정확한 연구결과를 도출할 수 있기를 희망한다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구의 내용 4
• 3. 용어의 정의 5
• Ⅱ. 이론적 배경 7
• 1. 진로지도의 개념과 필요성 7
• 2. 선행연구 고찰 11
• Ⅲ. 특성화 고등학교 유형 각 학교의 현황 및 편성 15
• 1. 대동세무고등학교 16
• 2. 선정관광고등학교 19
• 3. 선린인터넷고등학교 21
• Ⅳ. 연구방법 및 연구도구 24
• 1. 연구대상 및 자료수집 24
• 2. 연구도구 및 내용 26
• 3. 자료처리 및 분석방법 28
• Ⅳ. 연구결과 및 고찰 29
• 1. 일반적 특성 29
• 2. 진로 선택 동기 30
• 3. 진로 선택에 대한 만족도 35
• 4. 미래의 진로 선택에 대한 성향 44
• 5. 진로지도에 관한 사항 51
• Ⅴ. 요약 및 결론 64
• 참고문헌 75
• ABSTRACT 81
• [부록] 설문지 85