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      생태유아교육기관과 일반유아교육기관 유아의 체격 및 체력 비교 연구 = A Comparison between Children at the Eco Early Childhood Education Center and the General Childhood Education Center Children's Physique and Physical Fitness

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      https://www.riss.kr/link?id=A103814705

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      The purpose of this study is to look at children's physique and physical fitness, comparing children in the Eco Early Childhood Education Center with and the General Childhood Education Center. Such a comparison can be helpful in setting up recommendations based on children's body conditions following early childhood education programs for the education of children.
      For this study, GAIA KIKO and Helmas Ⅲ are applied to measure the physique(height, weight, body fat rate, and amount of body fat) and physical fitness(muscular strength, muscular endurance, reflexes, agility, balance, and flexibility) of 71 children(5 years old) in both the Eco Early Childhood Education Center and the General Childhood Education Center. As a result of this study, it was found that children in these facilities exhibited no differences between height and weight, but there were differences between body fat rate and amount of fat. The amount of body fat and body fat rate are higher at the General Childhood Education Center than at the Eco Early Childhood Education Center. Furthermore, muscular strength, muscular endurance, and agility are higher at the Eco Early Childhood Education Center. Balance and flexibility, however, showed no statistical differences.
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      The purpose of this study is to look at children's physique and physical fitness, comparing children in the Eco Early Childhood Education Center with and the General Childhood Education Center. Such a comparison can be helpful in setting up recommenda...

      The purpose of this study is to look at children's physique and physical fitness, comparing children in the Eco Early Childhood Education Center with and the General Childhood Education Center. Such a comparison can be helpful in setting up recommendations based on children's body conditions following early childhood education programs for the education of children.
      For this study, GAIA KIKO and Helmas Ⅲ are applied to measure the physique(height, weight, body fat rate, and amount of body fat) and physical fitness(muscular strength, muscular endurance, reflexes, agility, balance, and flexibility) of 71 children(5 years old) in both the Eco Early Childhood Education Center and the General Childhood Education Center. As a result of this study, it was found that children in these facilities exhibited no differences between height and weight, but there were differences between body fat rate and amount of fat. The amount of body fat and body fat rate are higher at the General Childhood Education Center than at the Eco Early Childhood Education Center. Furthermore, muscular strength, muscular endurance, and agility are higher at the Eco Early Childhood Education Center. Balance and flexibility, however, showed no statistical differences.

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      국문 초록 (Abstract)

      본 연구는 생태유아교육기관 유아와 일반유아교육기관 유아의 체격 및 체력을 비교해봄으로써 유아교육 프로그램에 따른 유아의 건강 상태를 알아보고 이를 토대로 유아교육의 방향을 설정하는데 도움을 얻고자 하는 목적으로 실시되었다. 이를 위해 생태유아교육기관과 일반유아교육기관의 만5세반 유아 71명을 대상으로 GAIA KIKO와 Helmas Ⅲ를 활용하여 체격(신장, 체중, 체지방량, 체지방률) 및 체력(근력, 근지구력, 순발력, 민첩성, 평형성, 유연성)을 측정하였다. 연구결과, 두 기관에 재원 중인 유아들의 신장 및 체중은 차이가 없었으나, 일반유아교육기관의 유아들이 생태유아교육기관의 유아들보다 체지방량과 체지방률은 더 높은 것으로 나타났다. 이에 비해 근력, 근지구력, 순발력, 민첩성은 생태유아교육기관의 유아들이 일반유아교육기관의 유아들보다 더 높게 나타났다. 평형성과 유연성은 통계적으로 유의한 차이를 보이지 않았다.
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      본 연구는 생태유아교육기관 유아와 일반유아교육기관 유아의 체격 및 체력을 비교해봄으로써 유아교육 프로그램에 따른 유아의 건강 상태를 알아보고 이를 토대로 유아교육의 방향을 설...

      본 연구는 생태유아교육기관 유아와 일반유아교육기관 유아의 체격 및 체력을 비교해봄으로써 유아교육 프로그램에 따른 유아의 건강 상태를 알아보고 이를 토대로 유아교육의 방향을 설정하는데 도움을 얻고자 하는 목적으로 실시되었다. 이를 위해 생태유아교육기관과 일반유아교육기관의 만5세반 유아 71명을 대상으로 GAIA KIKO와 Helmas Ⅲ를 활용하여 체격(신장, 체중, 체지방량, 체지방률) 및 체력(근력, 근지구력, 순발력, 민첩성, 평형성, 유연성)을 측정하였다. 연구결과, 두 기관에 재원 중인 유아들의 신장 및 체중은 차이가 없었으나, 일반유아교육기관의 유아들이 생태유아교육기관의 유아들보다 체지방량과 체지방률은 더 높은 것으로 나타났다. 이에 비해 근력, 근지구력, 순발력, 민첩성은 생태유아교육기관의 유아들이 일반유아교육기관의 유아들보다 더 높게 나타났다. 평형성과 유연성은 통계적으로 유의한 차이를 보이지 않았다.

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      참고문헌 (Reference)

      1 채홍원, "트레이닝 이론: 체력과학을 중심으로" 형설출판사 1991

      2 문화체육부, "취학 전 아동의 체격 및 체력 육성을 위한 체육 놀이 프로그램 개발" 문화 체육부 1995

      3 이상원, "체육활동이 유아들이 자아개념과 체격에 미치는 영향" 울산대학교 교육대학원 2002

      4 조근종, "체육 측정평가" 대한미디어 2002

      5 David C. Nieman, "체력운동의학" 형설출판사 1993

      6 강영석, "체력관리의 이해" 신교당 2000

      7 Louv, Richard, "자연에서 멀어진 아이들" 즐거운 상상 2007

      8 곽창옥, "유치원유아의 교육프로그램 참여여부가 체격과 체력에 미치는 영향: 인천지역 유아 들을 중심으로" 전남대학교 교육대학원 1993

      9 교육과학기술부, "유치원 교육과정 해설" 교육과학기술부 2008

      10 김고운, "유아체육활동이 체격 및 체력발달에 미치는 영향" 용인대학교 체육과학대학원 2003

      1 채홍원, "트레이닝 이론: 체력과학을 중심으로" 형설출판사 1991

      2 문화체육부, "취학 전 아동의 체격 및 체력 육성을 위한 체육 놀이 프로그램 개발" 문화 체육부 1995

      3 이상원, "체육활동이 유아들이 자아개념과 체격에 미치는 영향" 울산대학교 교육대학원 2002

      4 조근종, "체육 측정평가" 대한미디어 2002

      5 David C. Nieman, "체력운동의학" 형설출판사 1993

      6 강영석, "체력관리의 이해" 신교당 2000

      7 Louv, Richard, "자연에서 멀어진 아이들" 즐거운 상상 2007

      8 곽창옥, "유치원유아의 교육프로그램 참여여부가 체격과 체력에 미치는 영향: 인천지역 유아 들을 중심으로" 전남대학교 교육대학원 1993

      9 교육과학기술부, "유치원 교육과정 해설" 교육과학기술부 2008

      10 김고운, "유아체육활동이 체격 및 체력발달에 미치는 영향" 용인대학교 체육과학대학원 2003

      11 홍순진, "유아체육 프로그램이 기초체력에 미치는 영향" 상지대학교 교육대학원 2001

      12 윤현중, "유아체육 참여빈도에 따른 유아의 체격 및 체력의 변화" 경상대학교 대학원 2009

      13 이희선, "유아체육" 학지사 2002

      14 정민아, "유아의 체육프로그램 적용이 체격과 체력에 미치는 영향" 국민대학교 교육대학원 2005

      15 이고훈, "유아의 신체활동이 유아 자아개념 및 친사회적 행동 발달에 미치는 영향" 이화여자대학교 교육대학원 2005

      16 김상화, "유아의 신체적성운동 프로그램 참가가 기초 체력에 미치는 영향" 대구대학교 교육대학원 2004

      17 엄옥자, "유아발달에 적합한 신나는 유아체육놀이" 양서원 2005

      18 박기출, "유아기 체육교육이 유아의 정서발달과 친사회적 행동에 미치는 영향" 경기대학교 교육대학원 2002

      19 엄옥주, "유아교육기관의 건강관리 및 건강교육 실태에 관한 연구" 경기대학교 교육대학원 2004

      20 변영신, "신체활동 교육이 아동의 인지발달에 미치는 영향" 9 (9): 125-144, 2005

      21 임재택, "생태유아교육 프로그램" 공동체 2007

      22 여성가족부, "보육프로그램 개발 제 1권 총론" 여성가족부 2007

      23 박종혁, "7세 아동의 행동체력 향상에 미치는 유아체육 프로그램 효과" 건국대학교 교육대학원 2008

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      2022-01-01 평가 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
      2019-01-01 평가 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
      2018-01-11 학회명변경 영문명 : The Korean Society For Eco-Early Childhood Education -> The Korean Society For Eco Early Childhood Education & Care KCI등재
      2017-11-08 학술지명변경 외국어명 : The Journal of Eco-Early Childhood Education -> The Journal of Eco Early Childhood Education & Care KCI등재
      2016-01-01 평가 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
      2012-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2011-04-12 학술지명변경 외국어명 : The Journal of Ecological Early Childhood Education -> The Journal of Eco-Early Childhood Education KCI등재후보
      2011-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2010-01-01 평가 등재후보학술지 유지 (등재후보2차) KCI등재후보
      2009-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2007-05-02 학회명변경 영문명 : The Korean Society For Ecological Early Childhood Education -> The Korean Society For Eco-Early Childhood Education KCI등재후보
      2007-01-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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      학술지 인용정보

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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 2.02 2.02 2.3
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      2.23 2.22 2.524 0.49
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