아동의 기질, 모의 양육행동 지각 및 스트레스 대처행동이 초등 고학년 아동의 우울에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 초등학교 고학년을 대상으로 아동의 기질, 모의 양육행동 지각, 스트레스 대처행동 및 우울의 일반적 경향과 사회인구학적 변인에 따른 차이를 살펴보고, 초등학교 고학년 아동의 우울에 대한 사회인구학적 변인과 아동의 기질, 모의 양육행동, 스트레스 대처행동의 상대적인 영향력을 분석해 보고자 하였다.
이러한 목적을 위하여 광주광역시 북구, 서구, 남구, 광산구 4개 구에 소재한 초등학교 4곳의 16개 학급을 선정하여 5, 6학년 아동 427명을 최종적으로 연구대상으로 분석하였다. 수집된 자료의 분석을 위해 SPSS 18.0을 사용하였는데 구체적인 자료 분석 방법은 측정도구의 신뢰도를 산출하기 위해 Cronbach’s α 계수를 산출하였고, 조사 대상자의 사회인구학적 배경에 대한 일반적 경향을 알아보고자 빈도와 백분율을 산출하였다. 또한, 사회인구학적 변인에 따른 아동의 기질, 모의 양육행동 지각 및 스트레스 대처행동과 우울간의 차이를 알아보기 위해 t-test, ANOVA, 사후검증은 Scheffe’와 Duncan을 실시하였고, 성별, 주관적 경제수준, 아동의 기질, 모의 양육행동 지각 및 스트레스 대처행동이 아동의 우울에 미치는 상대적 영향력을 알아보기 위해 위계적 회귀분석(Hierarchical Regression Analysis)을 실시하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 아동의 기질, 모의 양육행동 지각, 스트레스 대처행동 및 우울의 일반적인 경향을 살펴본 결과, 아동의 기질에서는 4개의 하위요인인 활동성, 접근성, 융통성, 기분 중 기분 기질 점수가 가장 높았고, 그 다음으로 융통성, 접근성, 활동성 기질의 순으로 나타났다. 모의 양육행동 지각은 4개의 하위요인인 애정, 합리적 지도, 권위주의적 통제, 과보호 중 애정이 가장 높았고, 그 다음으로는 합리적 지도, 과보호, 권위주의적 통제 순으로 나타났다. 스트레스 대처행동에서는 3개의 하위요인인 적극적, 공격적, 사회지지 추구적 대처행동 중 적극적 대처행동이 가장 높았고, 그 다음으로 사회지지 추구적, 공격적 대처행동 순으로 나타났다. 마지막으로 대상아동들의 우울점수는 우울척도의 중앙값 보다 매우 낮은 평균을 보였다.
둘째, 사회인구학적 변인에 따른 아동의 기질, 모의 양육행동 지각 및 스트레스 대처행동과 우울에 차이가 있는지 알아본 결과, 기질에서는 성에 따라 기질의 기분영역에서만 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 모의 양육행동 지각에서의 차이를 살펴보면, 성, 모학력, 주관적 경제수준에 따라 양육행동의 하위영역에서 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 성에서는 양육행동의 하위요인 중 과보호에서, 어머니의 학력에서는 양육행동의 하위요인 중 애정과 합리적 지도에서, 주관적 경제수준에서는 양육행동의 하위요인 중 애정, 합리적 지도, 권위적 통제에서 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 스트레스 대처행동의 차이를 살펴보면, 성과 주관적 경제력에 따라 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 성에서는 스트레스 대처행동의 하위요인인 사회지지 추구에서만 통계적으로 유의한 차이가 나타났고, 주관적 경제수준에서는 적극적 대처행동과 사회지지 추구적 대처행동에서 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 마지막으로 우울에서의 차이를 살펴보면, 성과 주관적 경제수준에 따라 통계적으로 유의한 차이를 보였다.
셋째, 아동의 우울에 대한 각 독립변인들의 상대적 영향력을 분석한 결과, 기분 기질, 성, 활동성 기질, 주관적 경제수준, 과보호 양육행동, 사회지지 추구적 대처행동, 공격적 대처행동이 우울에 통계적으로 유의한 영향력을 미치는 것으로 나타났다. 변인들의 상대적인 영향력을 살펴보면, 기분 기질과 성이 가장 높게 나타났고, 그 다음으로 주관적 경제수준, 활동성 기질, 과보호 양육행동, 사회지지 추구적 대처행동이 동등한 영향력을 보였으며, 공격적 대처행동이 가장 낮은 영향력을 미치는 것으로 나타났다.
본 연구는 아동의 우울에 대한 사회인구학적 변인, 아동의 기질, 모의 양육행동 지각 및 스트레스 대처행동이 미치는 상대적인 영향력을 밝힘으로써 아동의 우울에 대한 다차원적 요인 분석의 필요성을 제시하였으며, 우울의 예방 및 중재에 도움이 되는 기초자료를 제공하는데 의의를 두고자 한다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 및 모형 5
• Ⅱ. 이론적 배경 7
• 1. 우울 7
• 가. 우울의 개념 및 특성 7
• 나. 사회인구학적 변인에 따른 우울 9
• 2. 기질 11
• 가. 기질의 개념 11
• 나. 기질의 유형 12
• 3. 모의 양육행동 15
• 가. 양육행동의 정의 및 유형 15
• 나. 사회인구학적 변인에 따른 어머니의 양육행동 18
• 4. 스트레스 대처행동 20
• 가. 스트레스 대처행동의 개념 20
• 나. 사회인구학적 변인에 따른 스트레스 대처행동 22
• 5. 양육행동, 기질 및 스트레스 대처행동과 우울의 관계 24
• 가. 기질과 우울 24
• 나. 양육행동과 우울 24
• 다. 스트레스 대처행동과 우울 26
• Ⅲ. 연구방법 28
• 1. 연구대상 28
• 2. 측정도구 30
• 가. 아동의 기질 척도 30
• 나. 아동이 지각한 어머니의 양육행동 척도 31
• 다. 아동의 스트레스 대처행동 척도 32
• 라. 아동의 우울 척도 33
• 3. 연구절차 36
• 4. 자료처리 및 분석 37
• Ⅳ. 결과 및 해석 38
• 1. 아동의 기질, 모의 양육행동 지각과 스트레스 대처행동 및 우울의 일반적 경향 38
• 2. 사회인구학적 변인에 따른 아동의 기질, 모의 양육행동 지각, 스트레스 대처행동 및 우울 45
• 1) 사회인구학적 변인에 따른 기질의 차이 45
• 2) 사회인구학적 변인에 따른 모의 양육행동 지각의 차이 46
• 3) 사회인구학적 변인에 따른 스트레스 대처행동의 차이 48
• 4) 사회인구학적 변인에 따른 우울의 차이 49
• 3. 우울에 대한 관련 변인들의 상대적 영향력 51
• 1) 우울과 관련 변인들의 상관관계 분석 51
• 2) 우울에 대한 사회인구학적 변인, 아동의 기질, 모의 양육행동 지각 및 스트레스 대처행동의 상대적 영향력 54
• Ⅴ. 요약 및 결론 58
• 1. 요약 및 논의 58
• 2. 결론 및 제언 61
• 참고문헌 64
• 영문초록 83
• 부록 85