대학생의 완벽주의와 특성불안의 관계에서 자기격려의 중재효과

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 대학생을 대상으로 성격적인 측면인 완벽주의와 정서적인 측면인 특성불안의 관계에서 자기격려의 중재효과를 규명하였다. 이를 통해 완벽주의와 특성불안으로 부적응을 겪고 있는 대학생의 병리적 특성을 밝혀 이들에 대한 개입의 기초자료를 얻고자 하였다.
이를 위해 서울, 경기, 강원 및 대전에 위치한 대학교 남녀학생 548명을 대상으로 조사하였으며, 측정도구로는 다차원적 완벽주의 척도, 자기격려 척도, 특성불안척도를 사용하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 각 변인 간의 상관관계를 살펴보기 위해 Pearson 상관분석을 실시한 결과 대학생의 완벽주의 총점, 자기지향적 완벽주의, 사회적으로 부과된 완벽주의는 특성불안과 정적 상관관계가 있는 것으로, 자기격려와 특성불안은 부적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 반면에 타인지향적 완벽주의는 특성불안과 상관관계가 나타나지 않았다.
둘째, 완벽주의가 특성불안에 미치는 영향을 규명하기 위해 단순회귀분석을 실시한 결과, 대학생의 완벽주의 총점, 자기지향적 완벽주의, 사회적으로 부과된 완벽주의가 특성불안에 유의한 영향을 미쳤다. 즉 대학생의 완벽주의 총점, 자기지향적 완벽주의, 사회적으로 부과된 완벽주의가 높을수록 특성불안의 수준이 높은 것으로 나타났다.
셋째, 자기격려가 특성불안에 미치는 영향을 규명하기 위해 단순회귀분석을 실시한 결과, 대학생의 자기격려가 특성불안에 유의한 영향을 미쳤다. 즉 대학생의 자기격려 수준이 높을수록 특성불안의 수준이 낮은 것으로 나타났다.
넷째, 완벽주의와 특성불안의 관계에서 자기격려의 중재효과를 검증하기 위해 위계적 중다회귀분석과 이원변량분석을 실시한 결과 대학생의 완벽주의 총점과 특성불안의 관계에서 자기격려의 중재효과가 나타났다. 즉 완벽주의 총점이 높은 경우에도 자기격려가 높으면 특성불안의 수준이 낮은 것으로 나타났다. 반면에 자기지향적 완벽주의, 사회적으로 부과된 완벽주의의 경우 자기격려의 중재효과가 나타나지 않았다.
이와 같이 본 연구에서는 대학생의 완벽주의 총점이 특성불안에 미치는 영향을 확인하고 이를 완충해주는 긍정적인 중재변인인 자기격려의 역할을 밝혔다는 데 의의가 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to examine the moderating effects of self-encouragement on the relationships between perfectionism and trait anxiety of university students.
The subjects were 548 male and female university students in Seoul, Gyeonggi, Gangwon and Daejeon area. They were assessed by the Multidimensional Perfectionism Scale(MPS), Self-Encouragement Scale and Korean State-Trait Anxiety Inventory(K-STAI).
The results showed as follows:
First, Pearson correlation analysis were conducted. It showed that total score of perfectionism, self-oriented perfectionism, and socially-prescribed perfectionism had positive correlations with trait anxiety, and self-encouragement had negative correlations with trait anxiety. But other-oriented perfectionism showed no significant correlations with trait anxiety.
Second, the simple regression analysis were conducted. It showed that total score of perfectionism, self-oriented perfectionism, and socially-prescribed perfectionism had a significant effects on trait anxiety. As the level of total score of perfectionism, self-oriented perfectionism, and socially-prescribed perfectionism were increased, the trait anxiety was increased.
Third, the simple regression analysis were conducted. It showed that self-encouragement had a significant effects on trait anxiety. As the level of self-encouragement was increased, the trait anxiety was decreased.
Fourth, hierarchical regression analysis and two-way ANOVA were conducted. It showed that self-encouragement had a moderating effects on the relationships between total score of perfectionism and trait anxiety.
Consequently, this study showed that a level of self-encouragement can decrease trait anxiety on the relationships between total score of perfectionism and trait anxiety.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 6
• Ⅱ. 이론적 배경 7
• 1. 완벽주의와 특성불안의 관계 7
• 2. 자기격려와 특성불안의 관계 10
• 3. 완벽주의와 자기격려의 관계 12
• 4. 완벽주의와 특성불안의 관계에서 자기격려의 역할 15
• Ⅲ. 연구방법 19
• 1. 연구대상 19
• 2. 측정도구 19
• 3. 연구절차 22
• 4. 자료처리 및 분석 23
• Ⅳ. 연구결과 24
• 1. 완벽주의, 자기격려, 특성불안의 점수 및 상관관계 24
• 2. 완벽주의가 특성불안에 미치는 영향 25
• 3. 자기격려가 특성불안에 미치는 영향 26
• 4. 완벽주의와 특성불안의 관계에서 자기격려의 중재효과 27
• Ⅴ. 논의 32
• 1. 논의 및 결론 32
• 2. 제언 38