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      대학교의 지속 가능한 발전을 위한 지표에 관한 연구 : 연세대학교 원주캠퍼스의 환경지표 연구 = (A) study on indicators toward sustainable development of university : case study on environmental indicators of Yonsei University(Wonju Campus)

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      https://www.riss.kr/link?id=T7932208

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      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

      본 논문의 목적은 지속 가능한 대학 발전을 위한 방안으로 지속 가능한 지표에 대한 개발을 통하여 국내 대학의 지속 가능한 발전을 증진시키는데 있다.
      대학교의 지속 가능한 발전이라는 개념은 기존의 환경상태를 유지하거나 더 나은 상태로 발전하기 위해서 노력하는 대학교를 의미한다. 본 연구에서는 국내·외 대학교의 지속 가능한 발전 사례와 환경지표에 대한 선행연구 동향을 통하여 연세대학교 원주캠퍼스의 환경지표 개발에 대한 연구를 진행하였다.
      원주캠퍼스의 환경지표 개발은 먼저 국외 대학과 국가 및 국제기관 등에서 실시한 환경지표 개발에 대한 연구를 토대로 대학교에 적용 가능한 지표를 도출하였으며, 도출된 지표 중에서 원주캠퍼스의 쟁점조사 및 특성을 고려하여 원주캠퍼스에서 적용할 수 있는 1차 환경지표를 다시 도출하였다. 원주캠퍼스의 1차 환경지표로 도출된 목록 중에서 현재 자료조사 상태를 파악하여 2차 환경지표를 ○: 자료 조사가 이루어진 지표, △: 자료 조사가 불충분한 지표, ●: 자료 조사가 이루어지지 않은 지표로 구분하여 표시하였다. 또한, 도출된 환경지표를 토대로 대상을 평가할 수 있는 방법 또한 모색해 보았다.
      본 연구는 대학에 적용할 수 있는 환경지표를 도출하는 것으로 그치지 않고, 연세대학교 원주캠퍼스의 환경지표로 선정된 목록들 중에서 ○와 △로 표시된 지표들을 중심으로 실제로 평가할 수 있는 방안을 고찰해 보았다. 국내 대학에서는 최초로 시도되는 연구이기 때문에, 자료수집 및 지표간의 관계설정 등이 연구의 한계로 남는다. 앞으로 국내 대학교가 지속적으로 발전하기 위해서는 자체적인 자료구축 및 지속적인 발전 노력이 수행되어야 한다.
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      본 논문의 목적은 지속 가능한 대학 발전을 위한 방안으로 지속 가능한 지표에 대한 개발을 통하여 국내 대학의 지속 가능한 발전을 증진시키는데 있다. 대학교의 지속 가능한 발전이라는 ...

      본 논문의 목적은 지속 가능한 대학 발전을 위한 방안으로 지속 가능한 지표에 대한 개발을 통하여 국내 대학의 지속 가능한 발전을 증진시키는데 있다.
      대학교의 지속 가능한 발전이라는 개념은 기존의 환경상태를 유지하거나 더 나은 상태로 발전하기 위해서 노력하는 대학교를 의미한다. 본 연구에서는 국내·외 대학교의 지속 가능한 발전 사례와 환경지표에 대한 선행연구 동향을 통하여 연세대학교 원주캠퍼스의 환경지표 개발에 대한 연구를 진행하였다.
      원주캠퍼스의 환경지표 개발은 먼저 국외 대학과 국가 및 국제기관 등에서 실시한 환경지표 개발에 대한 연구를 토대로 대학교에 적용 가능한 지표를 도출하였으며, 도출된 지표 중에서 원주캠퍼스의 쟁점조사 및 특성을 고려하여 원주캠퍼스에서 적용할 수 있는 1차 환경지표를 다시 도출하였다. 원주캠퍼스의 1차 환경지표로 도출된 목록 중에서 현재 자료조사 상태를 파악하여 2차 환경지표를 ○: 자료 조사가 이루어진 지표, △: 자료 조사가 불충분한 지표, ●: 자료 조사가 이루어지지 않은 지표로 구분하여 표시하였다. 또한, 도출된 환경지표를 토대로 대상을 평가할 수 있는 방법 또한 모색해 보았다.
      본 연구는 대학에 적용할 수 있는 환경지표를 도출하는 것으로 그치지 않고, 연세대학교 원주캠퍼스의 환경지표로 선정된 목록들 중에서 ○와 △로 표시된 지표들을 중심으로 실제로 평가할 수 있는 방안을 고찰해 보았다. 국내 대학에서는 최초로 시도되는 연구이기 때문에, 자료수집 및 지표간의 관계설정 등이 연구의 한계로 남는다. 앞으로 국내 대학교가 지속적으로 발전하기 위해서는 자체적인 자료구축 및 지속적인 발전 노력이 수행되어야 한다.

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

      The purpose of this study is how to promote the sustainable development of Korea Universities through sustainable indicators development.
      The sustainable university is university whose long term prospect for continuing to exist is good.
      The environmental indicators development of Wonju campus was performed through literature survey about environmental indicators development and accomplishment of the inside and outside of the Korea universities.
      Wonju campus Environmental indicators were adopted by selecting university environmental indicators based on preceding study and then by reselecting of the presented indicators concerning about characteristic and questionnaires of Wonju campus. Finally it presented ○: data collected indicators, △: data insufficiently collected indicators, ●: data not collected indicators. Also, this study discussed evaluation grade concentrated on indicators presented ○ and △. But it is difficult to data collecting and relation establishment among indicators because it is initiated in korea.
      In conclusion, sustainable indicators development in korea universities needs to be continuingly conducted.
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      The purpose of this study is how to promote the sustainable development of Korea Universities through sustainable indicators development. The sustainable university is university whose long term prospect for continuing to exist is good. The environm...

      The purpose of this study is how to promote the sustainable development of Korea Universities through sustainable indicators development.
      The sustainable university is university whose long term prospect for continuing to exist is good.
      The environmental indicators development of Wonju campus was performed through literature survey about environmental indicators development and accomplishment of the inside and outside of the Korea universities.
      Wonju campus Environmental indicators were adopted by selecting university environmental indicators based on preceding study and then by reselecting of the presented indicators concerning about characteristic and questionnaires of Wonju campus. Finally it presented ○: data collected indicators, △: data insufficiently collected indicators, ●: data not collected indicators. Also, this study discussed evaluation grade concentrated on indicators presented ○ and △. But it is difficult to data collecting and relation establishment among indicators because it is initiated in korea.
      In conclusion, sustainable indicators development in korea universities needs to be continuingly conducted.

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      목차 (Table of Contents)

      • 차례
      • 표 차례 = iv
      • 그림 차례 = vi
      • 국문 요약 = vii
      • 제1장 서론 = 1
      • 차례
      • 표 차례 = iv
      • 그림 차례 = vi
      • 국문 요약 = vii
      • 제1장 서론 = 1
      • 1.1 연구의 배경 및 목적 = 1
      • 1.2 연구 범위 = 2
      • 1.3 연구 진행 = 4
      • 제2장 대학교의 지속 가능한 발전의 의의 = 6
      • 2.1 지속 가능한 발전의 정의 = 6
      • 2.1.1 지속 가능한 발전의 등장 배경 = 6
      • 2.1.2 지속 가능한 발전의 개념 = 7
      • 2.2 대학교의 지속 가능한 발전의 정의 = 11
      • 2.2.1 대학교의 지속 가능한 발전의 개념 = 11
      • 2.2.2 대학교의 지속 가능한 발전 동향 = 12
      • 2.2.2.1 EMS/EMAS의 인증 범위 확대 = 12
      • 2.2.2.2 대학교의 환경선언 = 13
      • 2.2.2.3 국내·외 대학교의 지속 가능한 발전 노력 = 15
      • 제3장 지속 가능한 지표 개발의 의의 = 21
      • 3.1 지속 가능한 지표의 개념 = 21
      • 3.1.1 지속 가능한 지표의 범위 = 21
      • 3.1.2 지속 가능한 지표의 구조 = 23
      • 3.1.3 지속 가능한 지표의 요건 = 25
      • 3.2 지속 가능한 지표의 선정 = 25
      • 3.2.1 데이터 수집 = 25
      • 3.2.2 지속 가능한 지표의 선정 기준 = 28
      • 3.3 지속 가능한 지표의 구성 체계 = 31
      • 3.3.1 기본적인 지표 구성 체계 = 31
      • 3.3.2 지표 개발 체계 연구의 동향 = 34
      • 3.4 지속 가능한 지표 개발 = 37
      • 3.4.1 지속 가능한 지표 개발의 유의사항 = 38
      • 3.4.2 지속 가능한 지표 개발의 문제점 = 38
      • 3.5 지속 가능한 지표의 사용 = 39
      • 3.6 지속 가능한 지표의 동향 = 40
      • 제4장 원주캠퍼스의 지속 가능한 발전을 위한 환경지표 연구 = 44
      • 4.1 원주캠퍼스의 환경지표의 연구 방향 = 44
      • 4.2 원주캠퍼스의 환경지표의 연구 = 46
      • 4.2.1 원주캠퍼스의 환경지표 체계 및 범주화 = 46
      • 4.2.2 사례연구를 통한 환경지표의 연구 = 48
      • 4.2.2.1 일반적인 환경지표 사례연구 = 48
      • 4.2.2.2 외국 대학교의 환경지표 사례연구 = 55
      • 4.2.2.3 대학교의 지속 가능한 환경지표 선정 = 59
      • 4.2.3 원주캠퍼스의 쟁점 조사를 통한 환경지표 연구 = 62
      • 4.2.3.1 환경 친화적 요소의 도출 = 62
      • 4.2.3.2 분야별 쟁점조사 도출 = 65
      • 4.3 원주캠퍼스의 환경지표 선정 = 71
      • 4.4 환경지표의 평가방안 모색 = 75
      • 4.4.1 환경지표의 평가등급 산정방법 = 75
      • 4.4.2 환경지표에 대한 종합 평가 = 77
      • 제5장 원주캠퍼스의 환경지표 평가에 대한 고찰 = 78
      • 5.1 W.C. 2차 환경지표(○) 평가에 대한 고찰 = 79
      • 5.1.1 환경지표별 현황조사 = 79
      • 5.1.1.1 원주캠퍼스 인구 = 79
      • 5.1.1.2 연간 일인당 물(지하수)·전기·연료사용량 지표 = 80
      • 5.1.1.3 월별 하수처리장의 유입 BOD와 호수의 BOD 지표, 월별 하수처리장의 유입 COD와 호수의 COD = 81
      • 5.1.1.4 하수처리장의 유출수와 호수의 법적 수준에 대한 접근 지표 = 82
      • 5.1.2 환경지표별 등급산정 = 83
      • 5.1.2.1 연간 일인당 물(지하수)·전기·연료사용량 지표 = 84
      • 5.1.2.2 하수처리장의 유출수와 호수의 법적 수준에 대한 접근 지표 = 87
      • 5.1.3 종합평가의 예 = 88
      • 5.2 W.C. 2차 환경지표(△) 평가에 대한 고찰 = 88
      • 5.2.1 월별 폐기물 총 발생량 = 89
      • 5.2.2 생물종 다양성 지수(H˝) = 89
      • 5.2.3 전체면적에 대한 토지사용 변화율, 전체면적 중 녹지량 = 93
      • 제6장 결론 및 제언 = 95
      • 참고문헌 = 96
      • 부록 = 100
      • ABSTRACT = 105
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