조정선수들의 인구사회학적 특성에 따른 경기스트레스에 관한분석 = Study on Sociodemographic background from play stress of the rowing athletic

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 조정선수들의 인구사회학적 배경에 따른 경기스트레스의 차이에 대해 연구함으로써 조정선수들의 효율적인 선수관리와 우수선수를 육성하는데 도움이 되고자 하였으며, 또한 조정선수들의 운동수행능력과 경기력 향상에 필요한 기초자료를 제공하는데 목적을 두고 실시하였다. 연구대상은 현재 대한조정협회에 등록되어 조정선수로 활약 중인 고등부, 대학부, 일반부 선수들로 남녀 162명을 대상으로 하여 설문조사를 실시하였다. 통계처리방법은 빈도분석, t-test, 일원변량분석을 사용하였다. 이와 같은 방법으로 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째, 성별에 따른 경기스트레스이 차이는 연습 및 시합의 부담에서 여자가 남자보다 높게 나타났다(p<.05). 둘째, 소속팀에 따른 경기스트레스의 차이는 연습 및 시합의 부담에서 고등부보다 일반부, 대학부에서 높은 것으로 나타났다(p<.01). 셋째, 운동경력에 따른 경기스트레스의 차이는 연습 및 시합의 부담에서 1년미만보다 4년이상에서 높은 것으로 나타났으며(p<.05), 부정적인 대인관계는 4년이상보다 2-4년미만에서 높은 것으로 나타났다(p<.01). 넷째, 주종목에 따른 경기스트레스의 차이는 실패 및 처벌에 대한 두려움에서 후보선수들보다 1인승, 2인승, 4인승, 8인승에서 높은 것으로 나타났다(p<.001). 본 연구를 통하여 여자, 고등부, 4년이상의 경력을 가진 조정선수들은 연습 및 시합에 대한 부담을 가지고 있기 때문에 조정 지도자들은 연습 및 시합의 부담을 줄여 나갈 수 있는 훈련프로그램의 개발을 모색하여야 하며, 일반부, 고등부, 2년-4년미만의 선수들의 경우에는 대인관계를 긍정적으로 유도할 수 때 운동수행능력은 물론 경기력 향상에 큰 도움이 될 것으로 보인다. 또한 주전선수들의 연습 및 시합에 대한 부담은 경기에 있어 실패와 처벌에 대한 두려움으로 이어지는 만큼 처벌보다는 칭찬을, 실패에 대한 두려움보다는 성공에 대한 환희를 자주 느끼게 하는 것이 조정선수들의 경기스트레스를 줄여나갈 수 있는 방법이라 할 수 있겠다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The research which will know in about difference of the paly stress which it follows in sociodemographic background of the rowing athletic it executed. The purpose of research is performance and performance improves. The research object rowing athletic high school group, college group, general group with 162 people sections did a question investigation. The statistical treatability frequency analysis, t-test, executed a one-way ANOVA and with afterwords the conclusion got.
First, The woman appeared more highly the man than from burden of practice and match of the play stresses which it follows in sex(p<.05).
Second, The play stress which it follows in the position team it appears with the fact that the general group and the college group are higher the high school group than from burden of practice and match(p<.05), negative interpersonalrelation college group with the high thing from general group and high school group where it appeared(p<.01).
Third, The play stress which it follows in three and Athletic career it appeared with the fact that from burden of practice and match it is higher under of 1 years than from above 4 years(p<.05), negative interpersonalrelation appeared with the fact that it is higher above 4 years than from under of 2-4 years(p<.01).
Fourth, It appeared with the fact that from failure and punishment of afraid of the play stresses which it follows in main item it is higher the bench warmer than from single get onto, double get onto, four get onto, eight get onto(p<.001).
A thesis submitted to Committee of the Graduate School of Education Hanseo University in partial fulfillment of the requirements for the degree of Master February, 2009

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 = 1
• 2. 연구의 목적 = 4
• 3. 연구가설 = 4
• 4. 연구의 제한점 = 4
• Ⅱ. 이론적 배경 = 6
• 1. 스트레스의 개념 = 6
• 2. 경기스트레스 = 9
• 3. 스트레스와 운동수행 = 11
• 4. 조정경기 = 16
• Ⅲ. 연구방법 = 20
• 1. 연구대상 = 20
• 2. 조사도구 = 21
• 3. 조사절차 = 23
• 4. 자료처리 = 23
• Ⅳ. 연구결과 = 24
• 1. 성별에 따른 경기스트레스에 관한 분석 = 24
• 2. 소속팀에 따른 경기스트레스에 관한 분석 = 25
• 3. 운동경력에 따른 경기스트레스에 관한 분석 = 27
• 4. 주 종목에 따른 경기스트레스에 관한 분석 = 30
• Ⅴ. 논의 = 32
• Ⅵ. 결론 및 제언 = 38
• 1. 결론 = 38
• 2. 제언 = 39
• 참고문헌 = 40
• (Abstract) = 45
• [부록] 설문지 = 47