무용학과 대학생의 마인드셋과 목표달성 간의 관계에서 그릿과 과제수행의 매개효과 = The Mediating Effects of Grit and Task Performance in the Relations between Collegiate Dance Students’ Mindset and Goal Attainment

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 무용학과 대학생들의 성장과 고정 마인드셋이 그릿과 과제수행을 통해 목표달성에 미치 는 직간접적인 효과를 검증하는 데에 두었다. 연구대상은 남녀 대학생 387명(남학생=58명, 여학생=329명)이 며, 마인드셋과 그릿, 과제수행 및 목표달성을 측정하는 질문지가 사용되었다. 자료는 기초분석을 위해 기술통 계와 확인적 요인분석 및 상관분석이 실시되었으며, 4개의 가설검증은 구조방정식모형 분석을 통해 처리되었 다. 구조방정식모형으로 분석한 결과, 대학생의 성장 마인드셋은 노력지속성을 촉진시켜 과제수행을 높임으로 써 목표를 달성하는데 기여하였다. 반면에 고정 마인드셋과 성장 마인드셋은 각각 노력지속성과 흥미일관성에 부정적인 영향을 미침으로써 과제수행을 감소시키고 감소된 과제수행은 이들의 목표달성에 기여하지 못한 것 으로 나타났다. 본 연구결과는 무용관련 능력이 학습과 끈기와 열정을 통해 성장할 수 있다는 마음가짐과 지속 적으로 노력을 기울이는 것이 성공적인 과제수행과 목표달성을 촉진시킨다는 사실을 시사한다.

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