청소년의 공격성 하위 유형에 따른 인지 및 정서 특성 = The relationship between cognitive and emotional variables and subtypes of aggression in adolescents

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The current study examined the unique contributions of cognitive and emotional variables to the subtypes of aggression(i.e., proactive-overt, proactive-relational, reactive-overt and reactive-relational) in sample of middle school students(N=319). Results showed that proactive-relational aggression was affected by obsession about others’ approval or favor, lower sensitiveness of unfair treatment, and higher tolerance for frustration. Next, higher trait anger and lower tolerance for frustration affected two types of reactive aggression. Finally, reactive-relational aggression was affected by lower tolerance for frustration and indifference about others’ approval or favor as well as higher hypersensitiveness of unfair treatment and high level of trait anger. Findings were discussed in terms of distinctions among four subtypes and treatment implications across types of aggression were also suggested.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 공격성의 하위 유형을 구분하는 인지 및 정서 특성을 확인하고자 하였다. 중학생 319명을 대상으로 성취에 대한 집착, 좌절에 대한 낮은 인내력, 무시나 부당한 대우에 대한 과민성, 호감이나 인정에 대한 집착 등의 비합리적 신념과 특성분노, 정서인식 및 표현의 어려움, 역기능적 정서조절 등의 정서 특성이 주도-외현적 공격성, 주도-관계적 공격성, 반응-외현적 공격성, 반응-관계적 공격성에 미치는 영향을 알아보았다. 그 결과, 호감 및 인정에 대한 집착이 높고 무시나 부당한 대우에 과민한 경향성이 낮으며 좌절에 대해 높은 인내력을 가질수록 관계를 파괴하는 방식의 주도적인 공격성을 보이는 것으로 나타났다. 또한 분노를 쉽게 경험하고 좌절에 대한 인내력이 낮을수록 반응적인 공격성을 나타낼 수 있음을 보여주었다. 특히 분노를 경험하기 쉽고 좌절에 대한 인내력이 낮을 뿐 아니라, 인정에 집착하는 경향이 적고 무시나 부당 대우에 과민한 경우에는 반응-외현적 공격성보다는 반응-관계적 공격성을 보일 가능성이 높은 것으로 나타났다. 이를 바탕으로 시사점과 제한점을 살펴보고, 더 나아가 이에 따른 치료적 함의점에 대해 논의하였다.

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