2009학년도 중등교사 임용시험 정책에 대한 평가 연구 = An Educational Policy Evaluation on the 2009 Secondary School Teacher Appointment Examination

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 다양한 이해당사자들의 관점을 반영하여 2009학년도 중등교사 임용시험 정책을 평가하기 위한 것이다. 이를 위해 계층분석적 의사결정방법(AHP: Analytic Hierarchy Process)을 활용하여, 중등교사 임용시험 정책의 공급자, 수요자, 전문가, 교육당국별로 정책의 ‘기존안’(2008학년도까지 시행)과 ‘변경안’(2009학년도부터 시행)에 대한 상대적 선호도를 평가하게 하였다. 선호도 평가 영역은 ① ‘시험 내용’, ② ‘시험 방법’, ③ ‘정책 수립 및 시행 절차’, ④ ‘정책 효과’의 네 가지로 구성되었으며, 총 228명의 응답 결과를 분석하였다. 이때 중등교사 임용시험 정책의 공급자는 중등교원양성기관의 교수 40명, 수요자는 예비 중등교사 119명, 전문가는 교원정책 및 평가 전문가 39명, 교육당국은 교육과학기술부, 시？도교육청, 한국교육과정평가원의 실무 담당자 30명이다. 연구 결과, 중등교사 임용시험 정책과 관련된 다양한 이해당사자들은 전반적으로 중등교사 임용시험 정책의 변경안(67.5%)을 기존안(32.5%)보다 선호하였으며, 그 차이는 통계적으로 유의하였다(t=14.35, p＜0.01). 다만 ‘정책 수립 및 시행 절차’ 영역에 대해서는 ‘공급자’와 ‘수요자’의 경우 기존안과 변경안에 대한 선호도에 유의한 차이가 없는 것으로 나타나, 중등교사 임용시험 정책의 수립 및 시행 절차를 더욱 투명하게 할 필요가 있음을 시사하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to evaluate a policy of the 2009 secondary school teacher appointment examination with different stakeholder’s perspectives. Using analytic hierarchy process (AHP), 4 different kinds of stakeholders (① ‘provider’, ② ‘user’, ③ ‘professional’, and ④ ‘authority’) evaluated the relative preference between ‘the present policy’ and ‘the new policy’ for the secondary school teacher appointment examination. This preference evaluation includes four evaluation criteria: ① examination contents, ② examination methods, ③ policy making and implementation procedure, and ④ policy effectiveness. The subjects of this study were 228 stakeholders. Results indicated that those stakeholders generally preferred ‘the new policy’ (67.5%) to ‘the present policy’ (32.5%), and the difference of these preferences between two policies was statistically significant (t=14.35, p＜0.01). However, in the case of ‘provider’ and ‘user’, there was no statistically significant difference in the ‘policy making and implementation procedure’ between the present policy and the new policy. It suggests that policy making and implementation procedure of the secondary school teacher appointment examination should be open and clear in the future.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 이론적 배경
• Ⅲ. 연구 방법
• Ⅳ. 연구 결과
• Ⅴ. 요약 및 제언
• 참고문헌
• 저자소개
• 〈ABSTRACT〉
• 〈부록〉 : 중등교사 임용시험 정책의 기존안과 변경안에 대한 상대적 선호도 평가 설문지

참고문헌 (Reference)

1 "한국교육과정평가원 홈페이지"

2 백순근, "학교정책평가의 필요성 및 지향점" 19 (19): 46-51, 2006

3 백순근, "학교정책평가를 위한 PUPA 모형" 18 : 92-102, 2007

4 장기원, "직업교육정책의 평가연구" 서울대학교 대학원 2001

5 강형근, "직업교육 분야 특성화 고등학교 정책의 평가 연구" 전북대학교 대학원 2003

6 이성희, "중등교원임용시험제도의 개선 방안 연구" 8 : 19-29, 2004

7 이남호, "중등교사 임용시험 국어 문제에 관한 비판적 고찰" 119 : 187-227, 2006

8 김진완, "중등 영어과 임용시험의 개선을 위한 설문 조사 연구" 11 (11): 233-258, 2004

9 한효순, "중등 과학교사 임용시험 중 화학영역 문항의 적절성과 개선 방안에 대한 조사" 47 (47): 505-518, 2003

10 노화준, "정책분석론" 박영사 2006

11 윤정일, "인천 경제자유구역 내 외국교육기관 설립이 조기유학 수요에 미치는 영향 분석" 24 (24): 299-322, 2006

12 이경철, "유아교육기관 평가인증제의 산·학·관 협력모형연구" 20 (20): 17-43, 2007

13 이인제, "우수 교사 선발과 중등교사 임용시험의 발전 과제" 20 (20): 1-21, 2004

14 정동훈, "우리나라 중등교원 양성·임용정책의 평가연구:‘문민정부’의 교육개혁 조치를 중심으로" 성균관대학교 대학원 1999

15 최희선, "신규교원 임용시험 평가기준 및 척도개발 연구:수업실기능력 및 교직적성평가를 중심으로" 교육부 2000

16 교육부, "교직발전종합방안" 교육부 2001

17 김혜숙, "교육프로그램 평가를 위한 종합적 평가모형 개발 및 타당화 연구:u-러닝 연구학교 프로그램 평가를 중심으로" 서울대학교 2008

18 "교육공무원임용후보자선정경쟁시험규칙 (일부개정 2004. 9. 3. 교육인적자원부령 제840호)"

19 "교육공무원 임용후보자 선정경쟁시험규칙 (일부개정 2007. 10. 1. 교육인적자원부령 제914호)"

20 김용숙, "교원임용고사 방법 개선에 관한 연구. 교원임용고사 평가문항 개발을 위한 기초 연구" 한국교원대학교 부설 교과교육 공동연구회 3-120, 1994

21 교육인적자원부, "교원양성체제개편 종합방안" 교육인적자원부 2004

22 교육인적자원부, "교원양성체제 개선방안" 교육인적자원부 2006

23 전혜영, "교원 임용 고시 정책에 관한 평가 연구" 충남대학교 대학원 1994

24 김명수, "교원 양성체제와 신규임용" 한국교원교육학회 29-78, 2003

25 이대성, "교수 내용 지식의 관점에서 본 중등 일반사회 교원 임용시험 문항분석" 45 (45): 133-161, 2006

26 이윤식, "교사 신규채용 및 전보제도 개선 연구" 한국교육개발원 1992

27 백순근, "공교육 내실화를 위한 교육정책 수립방안" 21 (21): 58-63, 2008

28 조근태, "계층분석적 의사결정" 동현출판사 2003

29 교육인적자원부, "‘교사 신규임용 시험제도 개선 발표’ 보도자료. 2007년 9월 28일자"

30 Cervero, R. M., "Working the planing table: Negotiating democratically for adult, continuing, and workplace edication" Jossey-Bass 2006

31 Eisner,E.W., "The educational imagination: On the design and evaluation of school programs" Macmillan 1994

32 Saaty T.L., "The analytic hierarchy process" McGraw Hill 1980

33 Ramanathan, R., "Group preference aggregation methods employed in the AHP: An evaluation and an intrinsic process for deriving members' weightages" 79 : 249-265, 1994

34 Shadish, W. R., "Foundations of program evaluation: Theories of practice" Sage Publication 1991

35 Worthen, B. R., "Educational evaluation: Alternative approaches and practical guidelines" Longman 1987

36 House, E. R., "Deliberative democratic evaluation" Jossey-Bass 2000

37 Coolahan, J., "Attracting, developing and retaining effective teachers, Country Note: Korea. OECD, Paris. available from http://www.oecd.org/edu/ teacherpolicy"

38 서울특별시교육청, "2008학년도 서울특별시 공립 중등학교 교사 임용후보자 선정경쟁시험 시행공고. 서울특별시교육청"

39 서울특별시교육청, "2007학년도 서울특별시 공립 중등학교 교사 임용후보자 선정시험 제2차 시험 시행계획·장소 및 응시자 유의사항 공고. 서울특별시교육청"

40 교육인적자원부, "2006년도 주요정책과제 자체평가 결과보고서" 교육인적자원부 2007

41 이양락, "2002 및 2003학년도 중등과학교사임용시험 결과 분석" 24 (24): 532-543, 2004