RISS 학술연구정보서비스

검색

인기 검색어

    다국어 입력

    http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

    변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

    예시)
    • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
    • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
    닫기
    KCI등재

    國史敎材에서 文學作品의 활용 실태와 내용 선정의 방향

    한글로보기

    https://www.riss.kr/link?id=A82496700

    • 0

      상세조회
    • 0

      다운로드
    서지정보 열기
    • 내보내기
    • 내책장담기
    • 공유하기
    • 오류접수
    인용문이 복사되었습니다.

    부가정보

    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    This study is to explore uses of the literature works and selection of the contents in Korean history teaching materials. As there is an close connection between literature and history, some historians and history teachers have used the literature works to write history teaching materials or teach the history. Recently, Korean history teaching materials, especially textbooks contain a few contents of the literature works to illustrate events and phenomena of the distant past vividly, daily lives and mentalities of the individual.
    But some of these contents do not coincide with the historical facts and contexts. Because writers of Korean history teaching materials do not criticise the literature works historically.
    Therefore, historians and writers of Korean history teaching materials must carefully select the literature works that were based on historical facts and contexts, not imaginations of authors and rigorouslly criticise the contents of these works to avoid the conflict between contents of the literature and historical contexts.
    번역하기

    This study is to explore uses of the literature works and selection of the contents in Korean history teaching materials. As there is an close connection between literature and history, some historians and history teachers have used the literature wor...

    This study is to explore uses of the literature works and selection of the contents in Korean history teaching materials. As there is an close connection between literature and history, some historians and history teachers have used the literature works to write history teaching materials or teach the history. Recently, Korean history teaching materials, especially textbooks contain a few contents of the literature works to illustrate events and phenomena of the distant past vividly, daily lives and mentalities of the individual.
    But some of these contents do not coincide with the historical facts and contexts. Because writers of Korean history teaching materials do not criticise the literature works historically.
    Therefore, historians and writers of Korean history teaching materials must carefully select the literature works that were based on historical facts and contexts, not imaginations of authors and rigorouslly criticise the contents of these works to avoid the conflict between contents of the literature and historical contexts.

    더보기

    참고문헌 (Reference)

    1 林熒澤, "李朝時代 敍事詩" 창작과비평사 1992

    2 李佑成, "李朝後期漢文短篇集" 一潮閣 1983

    3 金煥秀, "歷史에서 ‘親民’精神의 探究와 劇畫授業을 통한 摸索" 서울大學校 大學院 2007

    4 申振均, "歷史學習에서 歷史小說의 活用" 慶尙大學校 敎育大學院 1997

    5 허만욱, "현대소설의 이해와 비평적 감상" 보고사 22-, 2006

    6 이욱, "허생전과 조선후기 상업의 발달" (57) : 2001

    7 박지원, "허생전. in: 연암 박지원 소설집" 한양출판 1994

    8 한국민중사연구회, "한국민중사" 풀빛 295-, 1986

    9 이용기, "한국근현대사 관련 구술자료 수집 및 관리 현황. in: 현황과 방법, 구술․구술자료․구술사" 국사편찬위원회 136-, 2004

    10 정민영, "한국근․현대사 수업에서의 문학작품활용연구--광복 이후를 중심으로--" 서강대학교 2009

    1 林熒澤, "李朝時代 敍事詩" 창작과비평사 1992

    2 李佑成, "李朝後期漢文短篇集" 一潮閣 1983

    3 金煥秀, "歷史에서 ‘親民’精神의 探究와 劇畫授業을 통한 摸索" 서울大學校 大學院 2007

    4 申振均, "歷史學習에서 歷史小說의 活用" 慶尙大學校 敎育大學院 1997

    5 허만욱, "현대소설의 이해와 비평적 감상" 보고사 22-, 2006

    6 이욱, "허생전과 조선후기 상업의 발달" (57) : 2001

    7 박지원, "허생전. in: 연암 박지원 소설집" 한양출판 1994

    8 한국민중사연구회, "한국민중사" 풀빛 295-, 1986

    9 이용기, "한국근현대사 관련 구술자료 수집 및 관리 현황. in: 현황과 방법, 구술․구술자료․구술사" 국사편찬위원회 136-, 2004

    10 정민영, "한국근․현대사 수업에서의 문학작품활용연구--광복 이후를 중심으로--" 서강대학교 2009

    11 이상택, "한국고전소설연구" 새문사 434-449, 1983

    12 정연식, "춘향전-가공의 현실에 투영된 꿈" 역사문제연구소 (67) : 284-306, 2004

    13 Linda S. Levstik, "초․중학교에서 학생들과 조사 연구하는 역사하기" 아카데미프레스 178-, 2007

    14 한국고문서학회, "조선시대 생활사" 역사비평사 1996

    15 우인수, "조선 시대 생활사 연구의 현황과 과제" 23 : 828-829, 1999

    16 정지영, "장화홍련전 ―조선후기 재혼가족 구성원의 지위―" 역사문제연구소 (61) : 422-441, 2002

    17 남경화, "일제하 지식인 소설을 활용한 생활사 수업" 한국교원대학교 2009

    18 이상의, "일제하 조선경찰의 특징과 그 이미지" 역사교육연구회 115 (115): 165-198, 2010

    19 연세대학교 국학연구원, "일제의 식민지배와 일상생활" 혜안 2004

    20 방기중, "일제 파시즘 지배정책과 일상생활" 혜안 2004

    21 全昇惠, "월터 스코트의 역사주의 : 『미드로시안의 심장부』를 중심으로" 41 (41): 359-, 1995

    22 공임순, "우리 역사소설은 이론과 논쟁이 필요하다" 책세상 164-165, 2007

    23 테라 모리스-스즈키, "우리 안의 과거" 휴머니스트 59-, 2006

    24 전평국, "영화의 역사화 범주 가능성에 관한 연구" 한국영화학회 (35) : 11-41, 2008

    25 김남수, "영국 노동 계급의 형성에 대한 연구" 한국교원대학교 2003

    26 에드워드 파머 톰슨, "영국 노동 계급의 형성" 창작과비평사 555-602, 2000

    27 지수걸, "역사학자가 본 우리 소설 식민지 농촌현실에 대한 상반된 문학적 형상화--이광수의 '흙'과 이기영의 '고향'을 중심으로--" (22) : 1993

    28 전우용, "역사학자가 본 우리 소설 삼대 에 그려진 식민지부르주아지의 초상--존재와 의식의 괴리, 그 일체화" (23) : 1993

    29 박광용, "역사학자가 본 역사소설 소설 -영원한 제국』: 풍부한 상상력·빈곤한 역사의식" (25) : 1993

    30 신진균, "역사학습에서 역사소설의 활용" 14 : 57-63, 1998

    31 李賢兒, "역사학습에서 ‘보통사람’에 대한 인식" 서울대학교 2008

    32 프랑수아 도스, "역사철학" 동문선 2000

    33 김한종, "역사이해와 역사교육. in: 역사교육의 이론" 책과함께 2009

    34 최상철, "역사이론의 앵글에 잡힌 역사 소설" 41 : 266-267, 2007

    35 서지문, "역사의 사실과 문학의 진실"

    36 권덕영, "역사와 역사소설 그리고 사극 ― 장보고와 ‘해신’을 중심으로 ―" 한국역사연구회 (60) : 141-172, 2006

    37 차하순, "역사와 문학" 서강대학교 인문과학연구소 57-, 2006

    38 류사오평, "역사에서 서사로--중국의 서사학--" 길 94-, 2001

    39 김기봉, "역사서술의 문화사적 전환과 신문화사. in: 오늘의 역사학"

    40 N.A. 에로페에프, "역사란 무엇인가" 공동체 13-22, 1991

    41 김기봉, "역사들이 속삭인다" 프로네시스 116-117, 2009

    42 이태진, "역사 소설 속의 명성황후 이미지" 41 : 126-133, 2007

    43 박진, "역사 서술의 문학성과 역사소설의 새로운 경향" 국어국문학회 141 : 83-105, 2005

    44 신동원, "심청전으로 읽는 맹인의 사회사" 역사문제연구소 (63) : 330-352, 2003

    45 송재소, "신채호소설선" 동광 1990

    46 서울 강서․남부지역연구모임, "신분해방운동, 만적의 봉기주제: 신분해방을 위한 움직임--만적의 봉기--" 전국역사교사모임 9 : 1990

    47 공제욱, "식민지의 일상, 지배와 균열" 문화과학사 2006

    48 이재규, "시와 소설로 읽은 한국현대사 1945∼1994" 심지 1994

    49 조정래, "소설이란 무엇인가" 평민사 56-, 1991

    50 김일규, "소설을 읽고 조선 후기 사회 분석하기" 45 : 1999

    51 김일규, "소설로 보는 일제강점기의 삶. in: 국사 교과서의 민족 이해" 2000

    52 김정현, "소설 『천변풍경』 속에 나타난 1930년대 청계천 주변 서민생활공간" 2007

    53 김문경, "삼국지의 영광" 사계절 84-85, 2002

    54 강이수, "사회학자가 본 우리 소설 식민지하 여성문제와 강경애의 인간문제" 1993

    55 구장률, "사관에서 작가로-1900년대 후반 개신유학자들의 소설 구상을 중심으로" 한국문학연구학회 (39) : 65-102, 2009

    56 정지영, "변강쇠전: 조선후기 성통제와 하층여성의 삶" 역사문제연구소 (65) : 352-370, 2003

    57 신동원, "변강쇠가로 읽는 성?병?주검의 문화사" 역사문제연구소 (67) : 307-332, 2004

    58 장수익, "박태원 소설과 풍속의 의미--천변풍경을 중심으로--" 32 : 2008

    59 구로역사연구소, "바로보는 우리역사" 거름 205-, 1990

    60 곽차섭, "미시사란 무엇인가" 푸른역사 30-34, 2000

    61 에드워드 사이드, "문화와 제국주의" 도서출판 창 131-159, 1995

    62 千二斗, "문학적 진실과 역사적 진실. in: 문학적 진실과 역사적 진실" 白文社 28-, 1992

    63 조정숙, "문학작품을 활용한 중학교 국사수업의 실제" 역사교육학회 (37) : 183-214, 2006

    64 김윤식, "문학과 역사의 경계에 서다--낭만적 휴머니스트, 이병주의 삶과 문학" 바이북스 70-, 2010

    65 호르스트 슈타인메츠, "문학과 역사" 예림기획 26-, 2000

    66 허승일, "다시 역사란 무엇인가" 서울대학교출판문화원 2-, 2009

    67 양호환, "내러티브의 특성과 역사학습에서의 활용" 2 : 16-17, 1998

    68 도날드 E. 폴리킹호르네, "내러티브, 인문과학을 만나다" 학지사 132-, 2009

    69 박완서, "그 산이 정말 거기 있었을까"

    70 박완서, "그 많던 싱아는 누가 다 먹었을까"

    71 국사편찬위원회, "국사" 국사편찬위원회 179-, 2002

    72 김욱동, "광장을 읽는 일곱 가지 방법--비평의 광장" 문학과지성사 17-18, 1996

    73 데이비드 로웬덜, "과거는 낯선 나라다" 개마고원 505-, 2006

    74 신병주, "고전 소설 속 역사 여행" 돌베개 2002

    75 국사편찬위원회, "고문서에게 물은 조선 시대 사람들의 삶" 두산동아 2009

    76 김주연, "가다머" 문학과지성사 2006

    77 鄭飛石, "閔妃" 汎友社 1980

    78 이영주, "杜甫詩話에 보이는 杜詩" 서울대학교출판부 65-66, 2006

    79 라이오넬 트리링, "文學과 社會" 乙酉文化社 139-142, 1960

    80 杜維運, "增補新版 歷史學硏究方法論" 一潮閣 146-, 1984

    81 梁啓超, "中國歷史硏究法" 商務印書館 91-, 1930

    82 전명혁, "‘민중사’ 논의와 새로운 모색. in: 한국민중사의 새로운 모색과 역사쓰기" 선인 2010

    83 The California department of Education, "With History-Social Scince for all-access For every Student" Sacramento, California department of Education 1-5, 1992

    84 Allan H. Pasco, "Literature as Historical Archive" 35 (35): 373-, 2004

    85 Wanda J. Miller, "Introduction. in: Teaching U.S. History Through Children's Literature" Teacher Ideas Press 1998

    86 Dave Martin, "Getting Personal: Making effective use of historical fiction in the history classroom" 108 : 2002

    87 Levstik, "Exploring the development of Historical Understanding" 21 : 1987

    88 화이든 헤이트, "19세기 유럽의 역사적 상상력--메타역사" 문학과지성사 17-, 1991

    89 배성준, "1980~90년대 민중사학의 형성과 소멸" 역사문제연구소 14 (14): 31-55, 2010

    90 김태웅, "1920·30년대 한국인 대중의 華僑 認識과 國內 民族主義 系列 知識人의 내면세계" 역사교육연구회 (112) : 93-131, 2009

    91 최기숙, "17세기 장편소설연구" 月印 50-51, 1992

    더보기

    동일학술지(권/호) 다른 논문

    동일학술지 더보기

    더보기

    분석정보

    View

    상세정보조회

    0

    Usage

    원문다운로드

    0

    대출신청

    0

    복사신청

    0

    EDDS신청

    0

    동일 주제 내 활용도 TOP

    더보기

    주제

    연도별 연구동향

    연도별 활용동향

    연관논문

    연구자 네트워크맵

    공동연구자 (7)

    유사연구자 (20) 활용도상위20명

    인용정보 인용지수 설명보기

    학술지 이력

    학술지 이력
    연월일 이력구분 이력상세 등재구분
    2027 평가 재인증평가 신청대상 (재인증)
    2021-01-01 등재 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
    2018-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2015-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2011-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2009-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2006-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2005-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2003-01-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
    더보기

    학술지 인용정보

    학술지 인용정보
    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 0.52 0.52 0.56
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    0.65 0.67 1.012 0.29
    더보기

    이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

    나만을 위한 추천자료

    해외이동버튼