12주간의 드론 축구 조작 프로그램이 성인발달장애인의 지각-운동능력과 인지 및 체력에 미치는 영향 = The effect of 12-week drone soccer manipulation program on perceptual-motor ability, cognition, and physical fitness of adults with developmental disabilities.

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 12주간의 드론 축구 조작 프로그램이 성인발달장애인의 지각-운동능력과 인지 및 체력에 미치는 영향을 규명하는 것이다. 연구의 목적을 달성하기 위하여, 본 연구의 대상은 P시 장애인평생교육원 소속 성인발달장애인 20명을 선정하여 실험집단 10명을 대상으로 12주간 드론 축구 조작 프로그램을 실시하였고, 통제집단 10명과 비교하여 지각-운동능력, 인지기능, 운동체력을 분석하여 다음과 같은 결론을 얻었다.
첫째, 지각-운동능력의 공간지각에서는 공간범위, 공간위치 모두 유의한 차이를 나타냈고(p<.05). 방향지각 변화에서는 방향이동, 방향전환 모두 유의한 차이를 나타냈으며(p<.05), 시간지각 변화에서는 속도 연속성(p<.05), 속도 동시성(p<.01), 리듬 동시성(p<.05) 모두 유의한 차이를 나타냈다.
둘째, 인지기능의 집중력에서는 정확성(p<.001), 시간성(p<.01) 모두 유의한 차이를 나타냈고, 판단력에서는 방향성(p<.01), 단순지시이동성(p<.05), 복합이동 지시성(p<.01) 모두 유의한 차이를 나타냈다.
셋째, 운동체력의 협응력에서는 시각/감각 정확성, 좌/우 동시성 모두 유의한 차이를 나타냈고(p<.01), 민첩력에서는 거리속도(p<.01), 방향속도(p<.05) 모두 유의한 차이를 나타냈다.
이러한 결과로 알 수 있는 것은 일상생활과 사회적 참여 전반에서 제한적으로 활동할 수밖에 없는 성인발달장애인을 대상으로 실시한 드론 축구 조작 프로그램은 성인발달장애 지각-능력, 인지기능, 운동체력에 긍정적인 영향을 미친다는 것이다. 이는 소근육 운동을 통해 시각적 움직임을 조절하는 축구 드론 조작은 발달장애인의 집중력 향상과 흥미를 유발시켜 다른 운동보다 적극적인 참여와 실천을 가져올 수 있었을 것으로 짐작할 수 있다.
따라서 본 연구는 4차 산업의 핵심인 드론 조작 프로그램은 성인발달장애인의 공간감각, 방향감각, 시간감각은 물론 인지기능과 운동체력을 동시에 발달시켜주는 효과적인 운동으로서 작용한다는 것을 입증해주는 결과를 도출했다.

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구 필요성 및 목적 1
• 2. 연구 가설 6
• 3. 연구의 제한점 7
• 4. 용어의 정의 7
• Ⅱ. 이론적 배경 10
• 1. 발달장애의 이해 10
• 1) 발달장애의 개념과 유형 10
• 2) 발달장애인의 신체활동 12
• 2. 발달장애인의 지각-운동능력 14
• 1) 지각-운동의 개념과 구성요소 14
• 2) 발달장애인의 지각-운동능력 17
• 3. 발달장애인의 인지기능 21
• 1) 인지기능의 개념과 하위영역 21
• 2) 발달장애인의 인지기능 22
• 4. 발달장애인의 운동체력 23
• 1) 지각-운동의 개념과 구성요소 23
• 2) 발달장애인의 체력의 상관성 26
• 5. 발달장애인을 위한 드론 축구 조작 프로그램 ·27
• 1) 드론 스포츠의 개념과 특성 ·27
• 2) 특수체육 프로그램으로서의 드론 스포츠의 활용 ·30
• 3) 지각-운동능력과 드론 축구 프로그램 ·33
• Ⅲ. 연구 방법 38
• 1. 연구 대상 38
• 1) 연구대상자의 일반적 특성 38
• 2) 연구대상자의 행동과 지각-운동능력 특성 39
• 2. 연구 설계 40
• 3. 실험 방법 42
• 1) 드론 축구 조작 프로그램의 구성 42
• 2) 드론 축구 조작 프로그램의 내용 43
• 3) 실험 기기 45
• 4) 측정 도구 46
• 4. 자료처리 51
• 5. 생명윤리위원회 승인 52
• Ⅳ. 연구 결과 53
• 1. 지각-운동능력 53
• 1) 공간지각 53
• 2) 방향지각 56
• 3) 시간지각 58
• 4) 지각-운동능력 전체 61
• 2. 인지기능 63
• 1) 집중력 63
• 2) 판단력 65
• 3) 인지기능 전체 69
• 3. 운동체력 70
• 1) 협응력 70
• 2) 민첩력 73
• 3) 운동체력 전체 75
• Ⅴ. 논 의 77
• Ⅵ. 결 론 85
• 참 고 문 헌 87
• ABSTRACT 106
• 표 목차
• <표 1> 장애인복지법에 따른 장애의 분류 11
• <표 2> Williams의 지각-운동능력의 발달과정 15
• <표 3> Gallahue(1993)의 지각-운동 구성요소 16
• <표 4> 비행 형태에 따른 동작원리 28
• <표 5> 장애인 체육프로그램의 단계별 절차 35
• <표 6> 증례기록지(실험군) 38
• <표 7> 증례기록지(통제군) 39
• <표 8> 연구 대상자의 행동과 지각-운동능력 특성 39
• <표 9> 드론 축구 조작 프로그램의 구성 42
• <표 10> 드론 축구 조작 프로그램의 내용 44
• <표 11> PaMA 지각-운동능력 검사 도구 47
• <표 12> 드론 축구 조작 인지기능 검사 도구 49
• <표 13> 드론 축구 조작 운동체력 검사 도구 51
• <표 14> 드론 축구 조작 프로그램 전·후 공간지각 차이 비교 53
• <표 15> 드론 축구 조작 프로그램 전·후 방향지각 차이 비교 56
• <표 16> 드론 축구 조작 프로그램 전·후 시간지각 차이 비교 58
• <표 17> 드론 축구 조작 프로그램 전·후 지각-운동능력 전체 차이 비교 62
• <표 18> 드론 축구 조작 프로그램 전·후 집중력 차이 비교 63
• <표 19> 드론 축구 조작 프로그램 전·후 판단력 차이 비교 66
• <표 20> 드론 축구 조작 프로그램 전·후 인지기능 차이 전체 비교 69
• <표 21> 드론 축구 조작 프로그램 전·후 협응력 차이 비교 70
• <표 22> 드론 축구 조작 프로그램 전·후 민첩력 차이 비교 73
• <표 23> 드론 축구 조작 프로그램 전·후 운동체력 전체 차이 비교 76
• 그림 목차
• <그림 1> 드론 스포츠 종목 30
• <그림 2> 연구 설계 41
• <그림 3> 스카이킥 2 유소년용 드론 축구 전용 드론 축구볼 46
• <그림 4> 드론 축구 조작 프로그램 전·후 공간범위 차이 비교 54
• <그림 5> 드론 축구 조작 프로그램 전·후 공간위치 차이 비교 54
• <그림 6> 드론 축구 조작 프로그램 전·후 공간지각 전체 차이 비교 55
• <그림 7> 드론 축구 조작 프로그램 전·후 방향이동 차이 비교 56
• <그림 8> 드론 축구 조작 프로그램 전·후 방향전환 차이 비교 57
• <그림 9> 드론 축구 조작 프로그램 전·후 방향지각 전체 차이 비교 58
• <그림 10> 드론 축구 조작 프로그램 전·후 속도 연속성 차이 비교 59
• <그림 11> 드론 축구 조작 프로그램 전·후 속도 동시성 차이 비교 59
• <그림 12> 드론 축구 조작 프로그램 전·후 리듬 동시성 차이 비교 60
• <그림 13> 드론 축구 조작 프로그램 전·후 시간지각 전체 차이 비교 61
• <그림 14> 드론 축구 조작 프로그램 전·후 지각-운동능력 전체 차이 비교 62
• <그림 15> 드론 축구 조작 프로그램 전·후 정확성 차이 비교 64
• <그림 16> 드론 축구 조작 프로그램 전·후 시간성 차이 비교 64
• <그림 17> 드론 축구 조작 프로그램 전·후 집중력 전체 차이 비교 65
• <그림 18> 드론 축구 조작 프로그램 전·후 방향성 차이 비교 66
• <그림 19> 드론 축구 조작 프로그램 전·후 단순지시 이동성 차이 비교 67
• <그림 20> 드론 축구 조작 프로그램 전·후 복합지시 차이 비교 68
• <그림 21> 드론 축구 조작 프로그램 전·후 판단력 전체 차이 비교 68
• <그림 22> 드론 축구 조작 프로그램 전·후 인지기능 전체 차이 비교 69
• <그림 23> 드론 축구 조작 프로그램 전·후 시각/감각 정확성 차이 비교 71
• <그림 24> 드론 축구 조작 프로그램 전·후 좌/우 동시성 차이 비교 71
• <그림 25> 드론 축구 조작 프로그램 전·후 협응력 전체 차이 비교 72
• <그림 26> 드론 축구 조작 프로그램 전·후 거리 속도 차이 비교 73
• <그림 27> 드론 축구 조작 프로그램 전·후 방향 속도 차이 비교 74
• <그림 28> 드론 축구 조작 프로그램 전·후 민첩력 전체 차이 비교 75
• <그림 29> 드론 축구 조작 프로그램 전·후 운동체력 전체 차이 비교 76

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88. 융합드론을 활용한 과학영재교육 프로그램 개발 및 적용. 미간 행 석사학위논문, 조성호, 경인교육대학교 교육전문대학원, , 2019

89. 장기간 한국무용참여가 노인여성의 성장호르몬과 혈중 지질변인에 미치는 영향, 홍예주, 방현석, 한국사회체육학회지, 41, 819-827, , 2010

90. 12주간 소도구 조작운동이 발달 장애아동의 기초체력 및 주의력집중에 미치는 영향, 김예영, 이명지, 류종식, 정해룡, 김종근, 코칭능력개발지 21(2), 123-130, , 2019

91. 물놀이 프로그램이 발달장애아동의 행동발달에 미치는 영향. 미 간행 석사학위논문, 추길호, 용인대학교 대학원, , 2006

92. 자전거 타기가 발달장애 아동의 체지방과 신체협응력에 미치는 영향. 석사학위논문, 이인섭, 한신대학교 대학원, , 2011

93. 지적장애인에 대한 10주간 놀이운동처치가 신체구성과 건강관련체력에 미치는 효과, 조성학, 손원일, 한국산학기술학회논문지, 15(3), 1548-1556, , 2014

94. 해피체조 프로그램이 발달장애인의 건강체력에 미치는 영향. 미 간행 석사학위논문, 권미선, 경북대학교 교육대학원, , 2019

95. 발달장애아의 조기지도 방법에 대한 연구 : 뇌성마비아와 감각 통합장애를 중심으로, 박화문, 지체중복건강장애연구, 43, 19-33, , 2004

96. 시각변별과제 전이조작에 따른 정신지체아의 선택적 주의집중과 학업성취수준 변화, 조인수, 발달장애연구, 2(1), 56-68, , 1998

97. 초등 예비교사의 테크놀로지 활용역량 탐색 및 수업모델 연구. 미간행 석사학위논문, 고학능, 광주교육대학교 교육대학원, , 2018

98. 단어 수준의 의미 변별 프로그램이 청각장애 아동의 청각적 추 론 능력에 미치는 효과, 김현정, 대구대학교 석사학위논문, , 2003

99. 스포츠에 대한 정체성 발달과정의 이론적 고찰 : 교육 적, 발달심리적 관점을 중심으로, 김경원, 송우엽, 한국체육학회지, 37(2), 131-141, , 2009

100. 공기압을 이용한 통합기능체력운동이 지적장애아동의 체력 및 지적수준에 미치는 영향, 최문정, 이화여자대학교 석사학위논문, , 2010

101. 보급형 드론을 이용한 도서지역 초등학교의 지리교육: 환경 과학체험 프로그램을 사례로, 최광희, 한국지리학회지, 7(1), 1-14, , 2018

102. 인지적 행동치료를 통한 정신지체아의 사적언어 및 문 제행동에 관한연구. 대경교육학회, 정용석, 여광응, 교육학논총, 18(0), 239-260, , 1997

103. 복합운동 프로그램이 발달장애학생의 장애학생 건강체력평가 및 문제행동에 미치는 영향, 김종식, 이도영, 신흥일, 한국스포츠학회지, 18(2), 699-709, , 2020

104. 초ㆍ중ㆍ고 특수체육 교사의 전문 지도요인이 지적장애학생의 수업만족도에 미치는 영향, 배광열, 한국체육과학회지, 21(1), 591-602, , 2012

105. 실내조종 운동프로그램이 발달장애 학생의 건강체력에 미치는 효과. 미간행 석사학위논문, 백은채, 한국체육대학교 대학원, , 2017

106. 특수학교로 회귀한 시각장애 학생의 일반 학교 통합경험 : 일반 학교에서 공부하고 싶지만, 이인경, 특수체육연구, 4, 15-34, , 2007

107. 10주간 감각-운동 기능적 훈련이 남자대학생의 근력,민첩성, 유 연성, 평형성에 미치는 영향, 이광진, 충북대학교 석사학위논문, , 2012

108. 양한나, 김연수 음악줄넘기 활동이 비만 지적장애아동 의 신체활동량과 체력에 미치는 영향, 권현진, 정진욱, 한국체육학회지, 48(3), 529-538, , 2009

109. 지적장애 아동의 맞춤운동 프로그램 적용이 고유수용성 감각, 체력 및 사회성에 미치는 영향, 이준영, 건국대학교 박사학위논문, , 2012

110. 초등학교을 위한 드론을 활용한 PBL기반의 파이썬 프로그래밍 교육방안. 미간행 석사학위논문, 박미라, 부경대학교 교육대학원, , 2021

111. 복합운동이 여성노인의 체력, BDNF, VEGF, IGF-1 및 인지기능 에 미치는 영향. 미간행 박사학위논문, 이난희, 숙명여자대학교 대학원, , 2012

112. 유산소운동이 체형분류별 비만지적장애학생의 혈액성분과 건강 관련체력 변화에 미치는 영향, 송채훈, 한국특수체육학회지, 20(2), 138-148, , 2012

113. 집단무용활동이 지적장애학생의 이동운동기술 및 협응성에 미치 는 영향. 미간행 석사학위논문, 장혜정, 용인대학교 교육대학원, , 2013

114. 특수체육프로그램이 발달장애 학생의 문제행동과 사회성에 미 치는 영향. 미간행 석사학위논문, 이재욱, 부산외국어대학교 교육대학원, , 2016

115. 감각통합치료가 발달장애 아동의 운동 숙달 및 시지각 발달에 미치는 영향. 미간행 석사학위논문, 권혜린, 차의과대학교 대학원, , 2008

116. 수영프로그램이 경도발달장애 아동의 신체조성, 심폐기능 및 체 력에 미치는 효과. 석사학위논문, 이인우, 창원대학교 대학원, , 2004

117. 운동교육 프로그램이 정신지체아의 수지 및 전신운동 기능에 미 치는 효과. 미간행 석사학위논문, 최병섭, 우석대학교 교육대학원, , 1999

118. 감각통합 훈련이 발달장애유아의 운동기획 및 공간지각 능력에 미치는 효과. 미간행 석사학위논문, 류정숙, 부산대학교 대학원, , 2003

119. 특수학급에서의 타임아웃과 기능적 의사소통 훈련이 지 적장애 초등학생의 자해행동에 미치는 효과, 오자영, 이성용, 특수교육연구, 25(1), 78-99, , 2008

120. 농구 운동프로그램이 과체중 지 적장애학생의 신체조성, 대사증후군 위험요인 및 체력에 미치는 영향, 류현승, 신윤아, 석민화, 김강일, 김지태, 한국특수체육학회지, 18(3), 116-126, , 2010

121. 외발자전거 운동 프로그램이 고등학생의 건강체력 및 운동체력 에 미치는 영향. 미간행 석사학위논문, 고덕주, 한국교원대학교 대학원, , 2016

122. 사회적 문제해결 훈련프로그램이 지적 및 발달장애학생의 또 래와 교사의 상호작용기술에 미치는 효과, 오자영, 순천향대학교 박사학위논문, , 2011

123. 발달장애 영 유아의 기초체력 증진을 위한 특수체육 프로그램 의 개발과 적용효과. 미간행 석사학위논문, 이용진, 고신대학교 교육대학원, , 2016

124. 발달장애아동의 운동수행력 향 상을 위한 감각통합무용예술교육 프로그램 춤추는 예술가 개발 및 효 과 검증, 노정식, 정희정, 최지희, 김은형, 홍혜전, 무용역사기록학, 55, 29-53, , 2019

125. 발달장애 청소년의 농구운동 참여가 신체 건강체력 및 인지 기능의 변화에 미치는 효과. 미간행 석사학위논문, 자워장돌람, 대구대학교 대학원, , 2019

126. Measurement of electrical conductivity, differential scanning calorimetry and viscosity of starch and flour suspensions during gelatinisation process, Chaiwanichsiri, S., Ohnishi, S., Suzuki, T., Takai, R., Miyawaki, O, 81(15), 1586-1591, , 2001

127. The play approach to learning in the context of families and schools: an alternative paradigm for nutrition and fitness education in the 21st century, Gallahue, D. L., Tridle, M., Rickard K. A., Bewley, N., Gruen, G. E., Steele K., 95(10), 1121-1126, , 1995

128. 지적장애 학생의 특수체육활동 프로그램이 운동기능 향상과 사 회 정서발달에 미치는 영향. 미간행 박사학위논문, 정종해, 한남대학교 대학원, , 2013

129. 체조동작을 활용한 지각-운동능력 평가도구 개발 : 발달수준을 준거로 한 발달장애학생 평가. 미간행 박사학위논문, 윤지운, 한국체육대학교 대 학원, , 2015

130. 뉴스포츠 게임이 발달장애 학생의 운동능력, 의사결정능력, 신체 적 자기효능감에 미치는 영향. 미간행 석사학위논문, 장지우, 한국교원대학교 교 육대학원, , 2014

131. 체육계열 대학생의 장애아동 체육교실 봉사활동 참여가 통합교육과 체육활동가치 인식 및 재참여의사에 미치는 영향, 강은영, 김지태, 한국체육 학회지 48(5), 473-483, , 2009

132. 지각운동기능 중심의 특수체육활동이 발달장애유아의 대근운동 능력과 기본생활습관에 미치는 효과. 미간행 박사학위논문, 이은경, 이화여자대 학교 대학원, , 2009

133. 체감형 게임을 활용한 복합운동 프로그램 활동이 발달장애 고등 학생의 건강체력과 수업참여태도에 미치는 효과. 석사학위논문, 김경운, 조선대 학교 교육대학원, , 2022

134. “청소년의 주의력 결핍 및 과잉행동 장애 증상과 대인관계 문제와의 관계: 부모양육행동과 자기개념의 매개효과를 중심으로.”, 강혜미, 김은정, 청소년복지연구, 15(3), 247-270, , 2013

135. 운동 기억수행 동작을 활용한 무용 활동이 지적장애아의 단기기 억능력과 주의집중력 향상에 미치는 효과. 미간행 석사학위논문, 서연정, 이화여 자대학교 교육대학원, , 2014