자기진술을 활용한 심리운동중재가 자폐성장애 아동의 운동모방 및 자발적 언어행동에 미치는 효과 = The Effects of Psychomotor Intervention using Self-Talk on the Motor Imitation and the Spontaneous Language Behavior of Children with Autistic Spectrum Disorders

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine whether psychomotor interven -tion using Self-Talk intervention increases the motor imitation and the spontaneous language behavior of children with Autistic Spectrum Disorders. For this purpose, three children with ASD were selected in child care centers and participated totally in 32 sessions, 50 minutes per session. A multiple prove baseline design has been used among the subjects and the video record per session was encoded to words, which were defined by operant definition, by researchers and two teachers. The results was that Psychomotor Intervention have effects on facilitating motor imitation and spontaeous language behaviors. The advantages psycho -motor intervention has, such as fun, nature atmosphere, and spontaneous participation may be regarded as effective factors. Furthermore, self-talk may acted on facilitating the children’ praxis function. In addition, the further research will be needed to know whether or not motor imitation and spontaeous language behaviors shown in autism spectrum disorders may increase in spontaneous environment.

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