태양광 에너지 학습에 대한 초등학생용 흥미 검사 도구 개발 = Development of Instrument for Measuring Interest of Solar Energy Learning for Elementary School Students

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Development for scientific literacy about sustainable and alternative energy involving solar energy has been the subject of science education so as to create a better future. In this context, the purpose of this research is to provide implications before the development of the unit of solar energy by developing instrument for measuring elementary school students’ interest on their solar energy learning. By modeling of previous researches which were based on multi-dimensionality of interest factors we developed the three dimensional interest instrument which has comparatively a small number of questionnaires and using images for Likert-scales. As a result of factor analysis, the elementary school students’ interest towards the solar energy learning suggested those interests were divided into Topic, Motive and Activity dimensions. While there were no meaningful sub-dimensions in a Topic dimension, on the other hand, a Motive dimension could be divided into an instrumental motive and a process motive, and an Activity dimension could also be divided into information receptive, knowledge productive, and experience activity. The instrument for measuring elementary school students’ multi-dimensional characteristics of interest on solar energy will help to develop effective solar energy unit which reflect students’ interest.

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