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    교사 재교육 프로그램에 대한 한국어 교사들의 인식 조사 = A study on Korean teachers need of reeducation program for Korean teachers

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    https://www.riss.kr/link?id=A104191540

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    The present study has studied Korean language teachers' perception on reeducation program. The result of statistical analysis is appeared that teaching year and academic background, and teacher's major were significant factors on the teachers' need of content for reeducation. The same result is appeared through interview with Korean teachers. And there was significant difference on the preferred types of reeducation between teachers of different teaching years. Therefore Korean teachers' reeducation program should be developed considering various need of Korean teachers especially based on their teaching years, academic background and major. And also the program is supposed to be developed with different types in accordance with its content. (Yonsei University)
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    The present study has studied Korean language teachers' perception on reeducation program. The result of statistical analysis is appeared that teaching year and academic background, and teacher's major were significant factors on the teachers' need of...

    The present study has studied Korean language teachers' perception on reeducation program. The result of statistical analysis is appeared that teaching year and academic background, and teacher's major were significant factors on the teachers' need of content for reeducation. The same result is appeared through interview with Korean teachers. And there was significant difference on the preferred types of reeducation between teachers of different teaching years. Therefore Korean teachers' reeducation program should be developed considering various need of Korean teachers especially based on their teaching years, academic background and major. And also the program is supposed to be developed with different types in accordance with its content. (Yonsei University)

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    참고문헌 (Reference)

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    2 강현화, "해외 한국어 교사 재연수 프로그램에 대한 요구 분석 논의" 국제한국어교육학회 13 (13): 2-38, 2002

    3 강승혜, "한국어 학습자들이 지각한 ‘좋은’ 한국어 교사의 특성" 국제한국어교육학회 21 (21): 1-27, 2010

    4 김준희, "한국어 교사의 전문성-국어 기본법 이후 달라진 한국어 교사 양성제도" 한말연구학회 207-223, 2006

    5 민현식, "한국어 교사론 -21세기 한국어 교사의 자질과 역할-" 국제한국어교육학회 16 (16): 131-168, 2005

    6 백봉자, "한국어 교사 연수 교육 프로그램 교과 과정 및 교수요목 개발 최종 보고서, 한국어 세계화 기반 구축을 위한 2001년도 한국어 해외 보급 사업" 문화관광부 한국어 세계화 재단 2001

    7 추희정, "한국어 교사 양성 교육의 발전 방향 연구" 숙명여자대학교 2003

    8 이정희, "중국 대학 한국어 교원 재교육 프로그램 개발을 위한 사례 연구" 이중언어학회 (31) : 227-252, 2006

    9 노마 히데키, "일본어권 한국어 교사의 기본조건" (9) : 39-67, 2002

    10 Jack C. Richards, "외국어 교사교육의 이론 및 실제" 한국문화사 2009

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