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    KCI우수등재

    부모의 학업성취압력이 초등학생의 자기효능감에 미치는 영향 = 목표지향성의 매개효과를 중심으로

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    참고문헌 (Reference)

    1 박영신, "한국청소년의 부모자녀관계와 성취에 대한 종단연구 : 자기 효능감과 성취 동기를 중심으로" 한국문화및사회문제심리학회 10 (10): 37-59, 2004

    2 오욱환, "한국사회의 교육열에 대한 고유 이론모형의 탐색" 37 (37): 1-28, 1999

    3 최진승, "학습동기화 방략 척도에 관한 연구" 27 : 89-119, 1993

    4 김영화, "학부모의 교육열:사회계층간 비교를 중심으로" 30 (30): 173-197, 1992

    5 현주, "학교급별 성취목표지향성이자기효능감과 학교적응에 미치는 영향" 한국교육심리학회 20 (20): 443-465, 2006

    6 조승우, "초등학교 아동의 목표지향성과 자기조절학습전략 사용 및 자기효능감과의 관계" 교육과학연구소 27 (27): 71-88, 1998

    7 조승우, "초등학교 아동의 목표지향성과 자기조절학습전략 및 자기효능감과의 관계" 이화여자대학교 1998

    8 박수자, "지각된 부모의 성취압력과 아동의 학습소외 및 대처행동과의 관계" 한국교원대학교 1996

    9 김아영, "자기효능감과 학습동기" 16 (16): 1-38, 2002

    10 홍은자, "어머니의 성취 압력,학원,학습지 이용이 유아의 스트레스에 미치는 영향" 이화여자대학교 2001

    1 박영신, "한국청소년의 부모자녀관계와 성취에 대한 종단연구 : 자기 효능감과 성취 동기를 중심으로" 한국문화및사회문제심리학회 10 (10): 37-59, 2004

    2 오욱환, "한국사회의 교육열에 대한 고유 이론모형의 탐색" 37 (37): 1-28, 1999

    3 최진승, "학습동기화 방략 척도에 관한 연구" 27 : 89-119, 1993

    4 김영화, "학부모의 교육열:사회계층간 비교를 중심으로" 30 (30): 173-197, 1992

    5 현주, "학교급별 성취목표지향성이자기효능감과 학교적응에 미치는 영향" 한국교육심리학회 20 (20): 443-465, 2006

    6 조승우, "초등학교 아동의 목표지향성과 자기조절학습전략 사용 및 자기효능감과의 관계" 교육과학연구소 27 (27): 71-88, 1998

    7 조승우, "초등학교 아동의 목표지향성과 자기조절학습전략 및 자기효능감과의 관계" 이화여자대학교 1998

    8 박수자, "지각된 부모의 성취압력과 아동의 학습소외 및 대처행동과의 관계" 한국교원대학교 1996

    9 김아영, "자기효능감과 학습동기" 16 (16): 1-38, 2002

    10 홍은자, "어머니의 성취 압력,학원,학습지 이용이 유아의 스트레스에 미치는 영향" 이화여자대학교 2001

    11 이종욱, "성취목표지향성 개념의 재분화: 2x2x2 요인구조 모형의 구성" 한국교육심리학회 21 (21): 105-127, 2007

    12 한상훈, "성인학습자의 목표지향성과 자기효능감의 관계" 40 (40): 167-178, 2002

    13 박영신, "부모자녀관계 변화가 청소년에게 미치는 영향:초중고 대학생의 성취동기, 생활만족도, 학업성취, 일탈행동을 중심으로" 38 (38): 109-146, 2000

    14 임종석, "부모의 학업압력과 아동의 성취불안 및 대처방식에 관한 연구" 아주대학교 2000

    15 강영철, "부모의 학업성취압력과 아동의 학업자아 및 부모의 학업성취압력에 대한 태도와의 관계" 창원대학교 2003

    16 정갑순, "부모-자녀관계와 자기효능감,성취동기,학업성취간의 관계에 대한 종단적 분석" 인하대학교 2002

    17 황정문, "목표지향성과 수학과 성취도 및 학습동기관련 변인과의 관계" 한국교육심리학회 17 (17): 77-98, 2003

    18 유희정, "목표지향과 지각된 능력이 동기과정에 미치는 영향" 이화여자대학교 1997

    19 탁수연, "대학생의 학업성취와 관련 변인의 관계 분석:부모자녀 관계, 자기효능감, 성취동기, 공부시간을 중심으로" 16 (16): 143-154, 2006

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    24 Graham, S, "Motivational influences on cognition:Task involvement, ego involvement, and depth of information processing" 83 (83): 187-194, 1991

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    30 Ames C, "Classroom:Goals, structures, and stu- dent motivation" 84 (84): 261-271, 1992

    31 Kim,U, "After the “crisis” in social psychology:The development of the transactional model of science" 2 (2): 1-19, 1999

    32 Ames, C, "Achievement goals in the classroom:Students' learning strategies and motivation processes" 80 (80): 260-267, 1988

    33 Locke, E. A, "A theory of goal setting and task performance" Prentice Hall 1990

    34 Dweck, C. S, "A social- cognitive approach to motivation and personality" 95 : 256-273, 1988

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    2013-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2010-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2008-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2006-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2005-03-22 학술지명변경 외국어명 : 미등록 -> Korean Journal of Child Studies KCI등재
    2003-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    1998-07-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 1.76 1.76 1.79
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.85 1.77 2.219 0.21
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