특성화고등학교 학생들의 계열별 교육에 따른 진로의식 차이 연구

국문 초록 (Abstract)

전문계고등학교의 교육은 학생들의 잠재능력을 개발하여 자신의 적성과 능력에 맞는 직업을 선택 할 수 있도록 올바른 진로의식을 확립하게 하고, 미래사회에 적응 할 수 있는 진취적인 직업인으로 육성하는데 그 목적이 있다. 그러나 고학력을 지양하는 사회적인 인식으로 취업률이 떨어지고 학생들이 대학 진학을 선호하면서 미달사태를 야기 시키고 있는 실정이다. 이러한 전문계고등학교의 현실을 보완하기 위하여 특성화고등학교가 설립되기
시작했다.
특성화고등학교는 특성화 교육을 통해 소질과 적성 및 능력이 유사한 학생들을 대상으로 특정 분야의 인재 양성을 목적으로 조기에 진로를 결정한 학생들에게 전문가로 성장할 수 있도록 길을 열어주기 위한 교육을 실시하고 있다.
특성화고등학교들이 특정의 전문 분야에 초점을 맞추고는 있지만 기존의 경직된 학과 체제를 탈피하지 못하고 있고, 또한 특성화 교과를 전공한 선생님들을 확보하지 못한 일선에서는 기존 선생님이 교과목을 바꾸어 수업을 함으로써 양질의 수업을 받지 못하는 경우도 있었다.
보통교과와 전문교과를 적절히 통합한 교육과정의 탄력적 운영이 미흡하며, 노력을 소홀히 하고 있다. 일부 특성화 고등학교에서는 전문 영역이 너무 세분화되어 있는데 이 또한 바람직하지 않는 것으로 선행연구를 통해서 알 수 있었다.
선행연구들을 바탕으로 실증 분석하기 위해 부산시내 특성화고등학교 중 3개교를 선정하여, 이들 특성화 고등학교에 재학 중인 학생들 531명을 대상으로 설문조사하고 이를 분석하였다. 그 결과는 다음과 같다.
관광계열의 학생들은 심신의 건강을 인생의 가치로 생각하고, 고교 졸업 후에는 전공계열로 진학을 희망하고, 장래 직업으로는 전공계열인 서비스업에 취업하고자 했다. 그리고 전공계열별 차이는 크게 나타나지 않았다.
정보통신계열의 학생들은 물질적 풍요가 인생의 중요한 가치로 생각하고, 고교 졸업 후에는 타 전공계열로 진학을 희망하고, 장래 직업은 서비스업에 종사하고 싶다고 나타났다. 웹프로그래밍, 웹디자인, 네트워크 전공의 학생들은 타전공계열로 진학을 원하고, 장래희망직업도 타 전공 분야로 진출하고자 했다.
자동차계열의 학생들은 가장 중요한 인생의 가치로 물질적 풍요라고 생각하고, 전공계열로 취업을 하고자 하고, 장래 직업은 전공계열의 기술직을 희망하는 것으로 나타났다. 자동제어과 학생들은 전공 계열로 진학, 전자기계과, 자동차과 학생들은 전공계열로 취업을 희망하고 있었다.
이와 같이 세 학교 학생들은 학교별, 전공계열별에 따른 진로의식에 관한 차이를 보이고 있으며, 졸업 후 진로선택에 있어서도 차이를 나타내고 있었다.
본 연구는 특성화고등학교 계열별 교육의 활성화를 위해 체계적인 교육이 더 필요함을 제안하면서, 계속적인 연구들이 이어져 학생들의 진로의식이 올바른 방향으로 제시되기를 기대한다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구의 과제 3
• 3. 연구의 방법 및 범위 3
• Ⅱ. 이론적 배경 4
• 1. 특성화 고등학교에 관한 이론적 고찰 4
• 1) 특성화 고등학교의 개념 4
• 2) 특성화고등학교의 도입배경 6
• 3) 부산지역 특성화 고등학교 운영 현황 9
• 2. 계열별 교육에 관한 이론적 고찰 12
• 1) 특성화고등학교의 유형 12
• 2) 특성화고등학교의 교육 특징 13
• 3) 특성화고등학교 교육과정, 시수, 전문교과목 비교 14
• 3. 진로의식에 관한 이론적 고찰 16
• 1) 직업 16
• 2) 직업관 20
• 3) 진로의식 25
• Ⅲ. 연구방법 34
• 1. 연구대상 34
• 2. 연구 절차 34
• 3. 설문지 구성 35
• 4. 자료 분석 방법 36
• Ⅳ. 실증 분석 37
• 1. 응답자의 일반적 특성 37
• 2. 기술적 통계 분석 39
• 1) 특성화고등학교 진학 동기 39
• 2) 특성화 고등학교에 대한 만족도 41
• 3) 특성화 교과의 계열별 교육 47
• 4) 특성화 고등학교 학생들의 진로의식 52
• 3. 연구과제 검증을 위한 차이 검증 60
• 1) 특성화고등학교 학교별 진로의식 60
• 2) 특성화고등학교 전공과별 진로의식 65
• 3) 진로의식간의 관련성 연구 71
• Ⅵ. 요약 및 결론 75
• 1. 연구의 요약 및 시사점 75
• 2. 연구의 제한점 및 향후 과제 79
• 참고문헌 80
• Abstract 83
• 부록 85