현역 병사들의 자아존중감, 스트레스, 사회적지지가 병영생활 적응에 미치는 영향에 관한 연구

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 현역 병사의 병영생활 적응에 영향을 미치는 다양한 요인 중에서도 개인의 자아존중감, 스트레스, 사회적지지가 병영 생활 적응에 미치는 영향력을 분석하여 병사들의 병영생활 적응력을 높이고 이를 통해 병영 생활 만족도를 향상시킬 수 있는 대안을 마련하는데 기초 자료를 제공하고자 한다. 경기, 대구지역 소재 부대의 이등병에서 병장까지 병사 450명을 조사대상으로 선정하였다. 설문조사는 9월 20일부터 10월 7일까지 실시되었으며 총 배부된 설문지는 450부였다. 이 중 응답의 누락률이 많은 51부를 제외한 총 399부를 분석 자료로 활용하였다.
연구결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 병사들은 자신의 자아존중감에 대해 비교적 긍정적 평가를 내리고 있고, 병영생활 스트레스의 경우 낮은 스트레스를 경험하고 있다. 병사들의 사회적지지는 매우 높은 것으로 나타났다. 또한 자신의 병영생활 적응에 관해서 보통이상의 평가를 내리고 있는 것으로 나타나 대체적으로 적응을 잘 하고 있는 것으로 파악할 수 있다.
둘째, 조사대상자의 인구사회학적 특성에 따라 측정 변인 별로 차이가 있는지 살펴본 결과 연구응답자의 자아존중감은 학력에 따라 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났으며 대학(전문대) 재학 중인 경우 자아존중감이 높은 것으로 나타났다. 병영생활 스트레스는 계급과 학력에 따라서 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. 계급에 따른 병영생활 스트레스는 일병의 경우 스트레스를 많이 체험하고 있는 것으로 나타났다. 사회적지지는 계급과 학력에 따라서 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. 계급에 따른 사회적지지는 병장 응답자들의 사회적지지가 가장 높고, 일병 응답자의 경우 상대적으로 낮음을 알 수 있다. 학력에 따른 사회적지지는 고학력일수록 사회적지지 수용이 낮음을 시사한다. 병영생활 적응은 학력에 따라 통계적으로 유의미한 차이를 보인 것으로 나타났다. 학력에 따른 병영생활 적응은 대학(전문대) 재학 중인 경우 가장 높게 나타났다. 따라서 대학(전문대) 재학 중인 경우 병영생활 적응이 높음을 알 수 있다.
셋째, 자아존중감, 병영생활 스트레스, 사회적지지와 병영생활 적응간의 관계에 대해 상관관계를 살펴본 결과 자아존중감과 병영생활 적응과는 정(+)적인 상관관계를 보였다. 즉 자아존중감이 높을수록 병영생활 적응이 높아짐을 알 수 있다. 다음으로 병영생활 스트레스와 병영생활 적응과는 부(-)적인 상관관계를 보이고 있다. 이는 병영생활 스트레스가 높을수록 병영생활 적응이 낮아짐을 나타낸다. 마지막으로 사회적지지와 병영생활 적응과는 정(+)적인 상관관계를 보였다. 결과적으로 사회적지지가 높을수록 병영생활 적응이 높아짐을 알 수 있다.
넷째, 병영생활 적응에 미치는 요인을 살펴본 결과 사회적지지 수준이 높을수록, 또 병영생활스트레스를 낮게 체험할수록 병영생활적응도 잘 한다는 것으로 요약할 수 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study is intended to suggest a basic data for the alternatives to improve the barrack life satisfaction by enhancing the adaptability of soldiers based on the analysis of the effect of individual's self-esteem, stress, and social support on the barrack life adjustment among the various factors which influence military soldier's barrack life adjustment, targeting on 450 soldiers from the rank of private to sergeant in the troops of Kyunggido and Daegu area. A survey was carried out from September 20 to October 7, and totally 450 questionnaires were distributed. Among them, 399 questionnaires were used as an analytic data except 51 questionnaires having much left-out rates or centered tendency.
The summary of this study result is as follows.
First, soldiers have a relatively positive evaluation about their self-esteem, and experience a low stress for the barrack life stress. The social support of soldiers turned out to be very high. Also, it is considered that soldiers adjust well to the barrack life as they have a good evaluation more than average to their adjustment.
Second, as a result of examining the differences by the measurement variables under the sociodemographical characteristics of the study subjects, there was a significant difference in the self-esteem of subjects by academic ability, showing a high self-esteem in case of attending university(college). The barrack life stress had a statistically significant difference by academic ability and rank. In case of a private, the barrack life stress by rank turned out to be high. The social support had a statistically significant difference by academic ability and rank. The social support by rank was the highest in the sergeants, while it was relatively low in the privates. It implies that the social support by academic ability was lower with a higher academic ability. The barrack life adjustment had a statistically significant difference by academic ability. The barrack life adjustment by academic ability was the highest in the state of attending university(college). Thus, it implies that the barrack life adjustment is high in case of attending university(college).
Third, as a result of examining the correlation among the barrack life adjustment and self-esteem, barrack life stress, social support, there was a positive(+) correlation between self-esteem and barrack life adjustment. That is, it implies that a higher self-esteem makes a higher adjustment to the barrack life. Next, there was a negative(-) correlation between the barrack life stress and the barrack life adjustment. This implies that a higher stress of the barrack life makes a lower adjustment to the barrack life. Lastly, there was a positive(+) correlation between social support and barrack life adjustment. Consequently, this implies that a higher social support makes a higher adjustment to the barrack life.
Fourth, as a result of examining the factors which influence the barrack life adjustment, it can be summarized that soldiers adjust well to the barrack life as the social support is higher, and they experience a lower stress of the barrack life.

목차 (Table of Contents)

• 제1장 서론 = 1
• 제1절 문제제기 및 연구의 필요성 = 1
• 제2절 연구문제 및 연구가설 = 4
• 제2장 이론적 배경 = 5
• 제1절 병영생활 적응력 = 5
• 1. 군 조직의 특성 = 5
• 2. 병영생활 적응 = 7
• 제2절 병영생활 적응 영향 요인 개념 = 10
• 1. 자아존중감 = 10
• 2. 스트레스 = 13
• 3. 사회적지지 = 15
• 제3절 병영생활 적응에 대한 선행연구 = 17
• 1. 자아존중감과 병영생활 적응 = 17
• 2. 병영생활 스트레스와 병영생활 적응 = 18
• 3. 사회적지지와 병영생활 적응 = 21
• 제3장 연구방법 = 23
• 제1절 연구모형 = 23
• 제2절 연구대상 및 자료수집 과정 = 24
• 제3절 조사도구, 주요 변인 측정 및 자료 분석 = 24
• 제4절 분석방법 = 29
• 제4장 연구결과 = 30
• 제1절 조사대상자의 인구사회학적 특성과 주요변수의 기술적 통계 = 30
• 1. 조사대상자의 인구사회학적 특성 = 30
• 2. 조사대상자의 주요변수 수준 = 32
• 제2절 조사대상자의 인구사회학적 특성과 주요 변수와의 관계 = 34
• 1. 인구사회학적 특성에 따른 자아존중감 차이 = 34
• 2. 인구사회학적 특성에 따른 병영생활 스트레스 차이 = 35
• 3. 인구사회학적 특성에 따른 사회적지지 차이 = 39
• 4. 인구사회학적 특성에 따른 병영생활 적응 차이 = 43
• 제3절 현역 병사들의 자아존중감, 스트레스, 사회적지지가 병영생활적응에 미치는 영향 = 46
• 1. 주요변수들 간의 상관관계 분석 = 46
• 2. 자아존중감이 병영생활 적응에 미치는 영향 = 49
• 3. 병영생활 스트레스가 병영생활 적응에 미치는 영향 = 50
• 4. 사회적지지가 병영생활 적응에 미치는 영향 = 51
• 5. 자아존중감, 병영생활 스트레스, 사회적지지가 병영생활 적응에 미치는 영향 = 52
• 제5장 결론 = 55
• 제1절 연구결과 및 논의 = 55
• 제2절 사회복지적 측면에서의 시사점 = 58
• 제3절 연구의 제한점과 후속 연구 제언 = 59
• 참고문헌 = 60
• 부록: 설문지 = 67
• ABSTRACT = 73