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      중재 패키지를 이용한 지역사회중심교수가 지적장애 고등학생의 지역사회적응기술 습득에 미치는 영향 = Impact of community-based intervention package on the independent performance of community skills for special high school students with mental retardation

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      https://www.riss.kr/link?id=A82582958

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      참고문헌 (Reference)

      1 백은희, "한국판적응행동검사" 학지사 2007

      2 장혜성, "한국 상황에 적절한 지역사회 적응훈련프로그램: 중도 장애 중 고등부 학생을 중심으로" 주립대학교 대학원 1998

      3 교육인적자원부, "특수학교 기본교육과정 직업생활" 교육인적자원부 2009

      4 박승희, "지역사회중심의 교수. in: 2001 부모연수 제 1·2기: 부모연수 및 상담 과정" 국립특수교육원 133-150, 2001

      5 홍정, "중도장애 아동에 대한 단계별 교수적용이 일상활동에서의 선택하기기술 습득에 미치는 영향" 이화여자 대학교 대학원 2000

      6 장혜성, "중도 정신지체 고등부 학생의 지역사회 기능 증진을 위한 지역사회중심 교수의 효과" 한국정서·행동장애아교육학회 19 (19): 23-52, 2003

      7 박승희, "정신지체학생의 지역사회 기능에 필요한 기능적 어휘목록 개발연구" 3 (3): 23-57, 1999

      8 지경미, "정신지체고등학생을 위한 컴퓨터 활용 전이교육 프로그램 효과 연구" 한국특수교육학회 37 (37): 311-330, 2002

      9 장혜성, "정신지체 중고등학생의 지역사회중심교수 전략에 대한 문헌고찰" 한국지적장애교육학회 9 (9): 59-80, 2007

      10 박동이, "정신지체 고등학생을 위한 물건 구입하기 기술의 효과" 이화여자대학교 대학원 2000

      1 백은희, "한국판적응행동검사" 학지사 2007

      2 장혜성, "한국 상황에 적절한 지역사회 적응훈련프로그램: 중도 장애 중 고등부 학생을 중심으로" 주립대학교 대학원 1998

      3 교육인적자원부, "특수학교 기본교육과정 직업생활" 교육인적자원부 2009

      4 박승희, "지역사회중심의 교수. in: 2001 부모연수 제 1·2기: 부모연수 및 상담 과정" 국립특수교육원 133-150, 2001

      5 홍정, "중도장애 아동에 대한 단계별 교수적용이 일상활동에서의 선택하기기술 습득에 미치는 영향" 이화여자 대학교 대학원 2000

      6 장혜성, "중도 정신지체 고등부 학생의 지역사회 기능 증진을 위한 지역사회중심 교수의 효과" 한국정서·행동장애아교육학회 19 (19): 23-52, 2003

      7 박승희, "정신지체학생의 지역사회 기능에 필요한 기능적 어휘목록 개발연구" 3 (3): 23-57, 1999

      8 지경미, "정신지체고등학생을 위한 컴퓨터 활용 전이교육 프로그램 효과 연구" 한국특수교육학회 37 (37): 311-330, 2002

      9 장혜성, "정신지체 중고등학생의 지역사회중심교수 전략에 대한 문헌고찰" 한국지적장애교육학회 9 (9): 59-80, 2007

      10 박동이, "정신지체 고등학생을 위한 물건 구입하기 기술의 효과" 이화여자대학교 대학원 2000

      11 장혜성, "전국 중고등학교 특수학급의 지역사회중심교수에 관한 실태 및 교사들의 지원요구 조사" 한국직업재활학회 17 (17): 175-198, 2007

      12 김진호, "장애학생을 위한 지역사회중심 교수프로그램 적용사례 고찰: 국내 연구를 중심으로" 한국직업재활학회 18 (18): 45-68, 2008

      13 교육인적자원부, "장애인 등에 대한 교육법안" 교육인적자원부 2007

      14 성태제, "연구방법론" 학지사 2006

      15 윤혜경, "시간지연과 최소촉구전략을 이용한 지역사회중심교수가 정신지체학생의 대형마트이용 기술에 미치는 효과" 공주대학교 대학원 2005

      16 장혜성, "비장애동료가 참여하는 다양한 학습의 기회를 이용한 지역사회중심교수가 일반고등학교 발달장애학생의 사회적행동에 미치는 영향" 한국정서·행동장애아교육학회 21 (21): 227-255, 2005

      17 최정희, "비디오 자료를 이용한 문제 해결전락 교수가 중등도 정신지체학생의 버스 이용 기술 수행에 미치는 효과" 이화여자 대학교 대학원 2000

      18 김건훈, "비디오 자기모델링을 통한 최소촉진법이 중도장애 학생의 자동판매 기 관리기술에 미치는 효과" 공주대학교 특수교육대학원 2007

      19 김해근, "비디오 자기모델링, 시간지연 및 최소촉진법을 연합한 지역사회중심교수가 발달장애 학생의 대형마트 이용기술에 미치는 효과" 한국지적장애교육학회 8 (8): 71-96, 2006

      20 이현진, "비디오 모델링을 통한 최소촉진법이 자폐성 아동의 일상생활행동에 미치는 영향" 창원대학교 일반대학원 2005

      21 설진선, "멀티미디어 자료를 활용한 지역사회 중심 교수가 자폐아동의 패스트푸드점 이용기술 수행에 미치는 효과" 이화여자대학교 대학원 2003

      22 장혜성, "다중요소로 구성된 지역사회중심교수가 일반고등학교 발달장애학생의 지역사회활용기술 수행에 미치는 영향" 한국특수교육학회 40 (40): 219-243, 2005

      23 장혜성, "기능적 기술습득을 위한 개별화교육프로그램의 실제" 교육과학사 2010

      24 Fowler, S. M., "Teaching high school students to prompt themselves to engage in recreational activities with peers" Vanderbilt University 2001

      25 Doyle, P.M., "System of least prompts: A literature review of procedural parameters" 13 (13): 28-40, 1988

      26 Browder, D. M., "Simulation and community-based instruction of vending machines with time delay" 23 : 175-185, 1988

      27 Bates, P. E., "Simulated andcommunity-based instruction involving persons with mild and moderate mental retardation" 22 : 95-115, 2001

      28 Marchetti, A. G., "Pedestrian skills training for mentally retarded adults: Comparison of training in two settings" 21 (21): 107-110, 1983

      29 Snell, M. E., "Instruction of students with severe disabilities" Prentice-Hall 2006

      30 Copeland, S. R., "High school peer buddies: A win-win situation" 35 (35): 16-21, 2002

      31 Wolery, M., "General curriculum and intervention strategies. in: Early intervention/early childhood special education: Recommended pratices" Pro-Ed 125-158, 1996

      32 Heward, W. L., "Exceptional Children: An introduction to special education" Merrill Prentice Hall 2000

      33 Cooper. K. J., "Enhancing choice and participation for adults with severe disabilities in community-based instruction" 23 (23): 252-260, 1998

      34 Westling, D. L., "Effect of single setting versus multiple setting training on learning to shop in a department sto" 94 (94): 616-624, 1990

      35 Owens-Johnson , L., "Community-based instruction. in: Teaching students with moderate to severe disabilities" Merrill Prentice Hall 347-371, 2002

      36 Burcroff, T. L., "Community Forays: Addressing students' functional skills in inclusive settings" 35 (35): 52-57, 2003

      37 Stevens, J., "Applied multivariate statistics for the social sciences. (3rd ed.)" Lawrence Erlbaum Associates 1996

      38 Brown, L., "A strategy for developing chronological age appropriate and functional curricular content for severely handicapped adolescents and young adults" 13 : 81-90, 1979

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      2016-01-01 등재 등재학술지 선정 (계속평가) KCI등재
      2015-12-01 등재 등재후보로 하락 (기타) KCI등재후보
      2011-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2008-08-26 학회명변경 한글명 : 한국정신지체아교육학회 -> 한국지적장애교육학회
      영문명 : 미등록 -> The Korean Association on Intellectual Disabilities
      KCI등재
      2008-06-02 학술지명변경 한글명 : 정신지체연구 -> 지적장애연구
      외국어명 : Journal of Mental Retardation -> Journal of Intellectual Disabilities
      KCI등재
      2008-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2007-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2005-03-10 학회명변경 한글명 : 한국정신지체아교육연구회 -> 한국정신지체아교육학회
      영문명 : The Korean Society For The Education On Mental Retardation -> The Korean Society for the Education on Mental Retardation
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      2005-01-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 1.3 1.3 1.38
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1.4 1.34 1.719 0.34
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