청소년 및 군 용사 간 회복탄력성 변화에 관한 연구 = A Study on Resilience Changes Between Youth and Military Soldiers

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Adolescents, mainly middle and high school students, are a period of marked physical and mental changes. If hardship or adversity is encountered during such adolescence, a reaction will occur, such as frustration or adaptation. In addition to this, some of the soldiers who defend our country are also struggling recently because they cannot adapt to life in the barracks. I started this study with the idea that both youth and soldiers need resilience to stand up from difficulties.
This study started with the hypothesis that military personnel would be more resilient than adolescents. This was because it was assumed that the soldiers of the military base would have higher resilience than the youth because they made the minds and bodies of the warriors sound through group life and uniform training. In this regard, 50 youths and 50 soldiers each were selected as samples.
In this study, the KRQ-53 resilience scale was used, and in data processing and analysis, an independent sample T-test was performed to compare the means between groups. Analysis was performed using the SPSS 22.0 program (SPSS Statistics 22, IBM, Armonk, NY., USA). The assumption of equal variances was tested at p>0.05 level using Levene's test.
As a result, the overall resilience of the youth was 175.84 points and the military soldiers 208.32 points, indicating that the resilience of the soldiers was significantly higher. Compared to the Korean adult average of 195 points, adolescents were lower than this, and military personnel were higher than this. Comparing by domain, adolescents scored 58.74 points and soldiers scored 68.42 points in the self-regulation ability domain. In interpersonal ability, adolescents scored 59.78 points and soldiers scored 72.54 points. Also, in the positivity area, 57.32 points for youth and 67.36 points for soldiers were calculated. In all areas, the soldiers were overwhelming the resilience of the youth. The null hypothesis that soldiers are more resilient than adolescents was significantly accepted.
Here, we should note that the resilience of military personnel is high. In other words, it is the fact that the military is the last fortress that can provide collective education, and it is evaluated that such education is being carried out efficiently. Therefore, the military authorities should systematically conduct more intensive training to improve resilience through character guidance, etc. By doubling the capabilities of the soldiers physically and mentally, it is necessary to cultivate the foundation for not only defending the homeland but also leading an appropriate and efficient social life in the military base.
Along with the military, the resilience of youth in a period of physical and mental upheaval should also be increased. In order to do that, it is necessary to break away from the supremacy of school performance centered on entrance exams and conduct overall personality education so that physical and mental balance can be properly achieved. Appropriate physical activity and establishment of positive lifestyles are absolutely necessary for adolescents.

국문 초록 (Abstract)

중․고교생을 중심으로 한 청소년은 신체적 정신적 변화가 뚜렷하게 일어나는 시기다. 이러한 시점에 고난이나 역경이 닥친다면 좌절하거나 또는 적응하거나 하는 반작용이 일어날 것이다. 이와 더불어 우리 국토를 방위하는 군 용사들 역시 일부이긴 하지만 최근 병영생활 부적응으로 고생하는 일이 발생하기도 한다. 청소년이나 군 용사들 모두 곤경에 처했을 때 어려움을 딛고 일어서는 회복탄력성이 필요하다는 생각에서 본 연구를 시작하게 되었다.
본 연구는 군 용사들이 청소년보다 회복탄력성이 높을 것이라는 가설에서 시작했다. 왜냐하면 군부대의 용사들은 집단생활과 일률적인 훈련 등을 통해 정신과 신체를 건전하게 만들기 때문에 청소년보다 회복탄력성이 높을 것이라는 추정에서였다. 이와 관련하여 청소년과 군 용사를 각각 50명씩 표본으로 선정하였다.
이번 연구에서는 KRQ-53 회복탄력성 척도를 이용했으며, 자료처리 및 분석에서는 집단 간 평균 비교를 위해 독립표본 T검정을 실시하였으며, SPSS 22.0 program(SPSS Statistics 22, IBM, Armonk, NY., USA)을 이용하여 분석하였다. 등분산 가정은 Levene’s test를 이용해 p>0.05 수준에서 검정하였다.
그 결과 전체적인 회복탄력성은 청소년 175.84점, 군 용사 208.32점으로 특정 공병부대 용사의 회복탄력성이 월등히 높게 나왔다. 한국 성인 평균인 195점에 비교해 볼 때 청소년은 이보다 낮았으며, 군 용사들은 이보다 높았다. 영역별로 비교해 봐도 자기조절능력 영역에서 청소년은 58.74점, 용사는 68.42점이었다. 대인관계능력에서 청소년은 59.78점, 용사는 72.54점이었다. 또한 긍정성 영역에서 청소년은 57.32점, 용사는 67.36점으로 산출되었다. 모든 영역에서 군 용사들이 청소년의 회복탄력성을 압도하고 있었다. 군 용사들이 청소년보다 회복탄력성이 높을 것이라는 귀무가설이 유의미하게 채택된 것이다.
여기서 우리는 군 용사들의 회복탄력성이 높은 점에 유의해야 한다. 즉 군대는 집단적으로 교육을 시킬 수 있는 최후의 보루라는 사실이며, 현재 그러한 교육이 효율적으로 이뤄지고 있다고 평가된다. 그렇기 때문에 군 당국은 체계적으로 인성지도 등을 통한 회복탄력성 제고 교육을 더욱 집중적으로 실시해야 할 것이다. 신체적 정신적으로 용사들의 능력을 배가시켜 국토방위는 물론, 적절하고 효율적인 사회생활을 영위할 수 있는 밑거름을 군부대에서 배양시켜야 한다.
군과 더불어 신체적 정신적 격변기에 있는 청소년들의 회복탄력성도 높여야 한다. 그러기 위해서는 입시위주의 성적지상주의를 탈피하여 신체적 정신적 균형이 적절히 이뤄지도록 전인교육을 실시해야 할 것이다. 적절한 체육활동과 긍정적 생활태도 정립이 청소년들에게는 절대적으로 필요하다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 ................................................................... 1
• 1. 연구의 필요성...................................................... 1
• 2. 연구의 목적......................................................... 4
• 3. 연구의 제한 요인.................................................. 6
• Ⅱ. 연구과제의 이론적 배경 ......................................... 8
• 1. 청소년 일반 현황.................................................. 8
• 가. 법률상 규정된 청소년........................................ 8
• 나. 학문적 특성에 따른 청소년..................................10
• 다. 한국 청소년의 특징 ...........................................12
• 2. 군 용사............................................................... 13
• 가. 병사 계급 ....................................................... 13
• 나. 공병 부대........................................................ 14
• 다. 공병의 임무.. .................................................. 15
• 3. 회복탄력성......................................................... 16
• 가. 심리적 회복탄력성 개념......................................16
• 나. 회복탄력성 발견 경위.........................................18
• 다. 회복탄력성의 특징 및 제고 방법...........................20
• 1) 회복탄력성의 특징............................................20
• 2) 회복탄력성의 제고 방법.....................................21
• Ⅲ. 연구방법 ............................................................. 23
• 1. 연구대상 ............................................................ 23
• 2. 회복탄력성 측정도구............................................. 24
• 가. KRQ-53 회복탄력성 척도.................................. 24
• 나. 자료처리 및 분석...............................................25
• Ⅳ. 연구 결과 .............................................................26
• 1. 자기조절능력 영역에서의 비교............................... 26
• 가. 자기조절능력 통계 결과.....................................26
• 나. 결과에 대한 분석..............................................26
• 2. 대인관계능력에서의 하위영역 비교......................... 28
• 가. 대인관게능력 통계 결과.....................................28
• 나. 결과에 대한 분석..............................................28
• 3. 긍정성에 대한 결과 ............................................. 30
• 가. 긍정성 영역의 통계 조사....................................30
• 나. 통계에 대한 분석..............................................30
• 4. 영역별 총계 합산 회복탄력성..................................32
• 5. 청소년, 군 용사 및 성인 간 비교..............................34
• Ⅴ. 논의 및 결론 ........................................................ 36
• 1. 회복탄력성 증진 방안에 대한 논의........................... 36
• 2. 연구결과에 대한고찰.... ....................................... 38
• 3. 본 연구의 한계점...................................................42
• 참고 문헌 ................................................................. 44
• 부록. KRQ-53 회복탄력성 측정 척도(김주한, 2019)........47