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      數學 敎科 敎育의 效率的 指導 方案에 關한 硏究 : 藝術界 高等學校를 中心으로

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      https://www.riss.kr/link?id=T8547176

      • 저자
      • 발행사항

        [서울]: 慶熙大學校 敎育大學院, 1995

      • 학위논문사항
      • 발행연도

        1995

      • 작성언어

        한국어

      • 주제어
      • KDC

        374.41

      • 발행국(도시)

        대한민국

      • 형태사항

        ii, 36 p..

      • 소장기관
        • 경희대학교 국제캠퍼스 도서관 소장기관정보
        • 경희대학교 중앙도서관 소장기관정보
        • 한국항공대학교 도서관 소장기관정보
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      목차 (Table of Contents)

      • I. 서론 = 1
      • 1. 연구의 필요성 = 1
      • 2. 연구의 목적 = 2
      • 3. 연구의 내용 = 3
      • II. 교육 과정 개발의 중요성 = 4
      • I. 서론 = 1
      • 1. 연구의 필요성 = 1
      • 2. 연구의 목적 = 2
      • 3. 연구의 내용 = 3
      • II. 교육 과정 개발의 중요성 = 4
      • 1. 교육 과정의 개념 및 의미 = 4
      • 2. 수학 교육 과정 개발의 중요성 = 5
      • (1) 수학 교육의 의의 = 5
      • (2) 수학 교육 과정의 영역 = 7
      • (3) 수학 교육 발전 과정 = 8
      • III. 고등학교 수학 교육 목표 및 교육 실태 = 18
      • 1. 고등학교 수학 교육 목표 = 18
      • 2. 실업계 고등학교의 교육 목표 = 19
      • (1) 상업계 고등학교 교육목표 = 19
      • (2) 공업계 고등학교 교육목표 = 19
      • (3) 농업계 고등학교 교육목표 = 20
      • 3. 실업계 고등학교의 수학 교육 실태 = 20
      • (1) 고등학교 교육목표와 실업계 고등학교 교육목표 비교 = 20
      • (2) 실업계 고등학교 학생들의 수학교과 내용에 대한 이해도 = 22
      • IV. 예술계 고등학교의 수학 교과의 지도 실태 = 27
      • 1. 예술계 고등학교의 교육 목표 = 27
      • 2. 예술계 고등학교 수학 교과 지도의 문제점 = 28
      • 3. 개선 방안 모색 = 30
      • V. 결과 및 제언 = 32
      • 參考文獻 = 33
      • ABSTRACT = 34
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