비보이댄스 체험의 현상학적 접근 = A phenomenological approachn to B-boy dance

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to investigate the esential characteristics of B-boy dance experience from the qualitative perspective. For doing this study directed it's focus into the subjective experience into the subjective experience in order to identify the meaning of individual's B-boy dance experience. The so-called 'experiential description and analysis' based on Phenomenology was used as a methpdlogical framework fork for this study. A total of 12 research participants were selected from the dance profession. With the raw date collected by experiential deacription and hierarchied. In order to identift the characteristics for the qualitative dimension of experiential nature of movement, the following three categories were compared and proposed: experience as a mean for movement, quantitative experience, quantitative experience. It was assumed that the dimension of quantitative experience is a signiftcant and meaningful experience. After categorizing and conceptualizing the raw date of description and analysis, the following sixe meanings and characteristics of B-boy dance were identified.

국문 초록 (Abstract)

최근 비보이댄스 열풍은 한국 비보이들이 국제무대에서 잇달아 우승한 것과 무관치 않다. 비로소 한국의 젊은이들이 춤으로 세계를 제패했고, 이제 그들을 바라보는 시선도 바뀌게 되었다. 우리는 이제 예술성과 대중성을 겸비한 새로운 형식의 춤에 관심을 갖고 언급되어져야 할 때이다. 이 연구의 목적은 현상학적 방법으로 비보이댄스의 본질과 특성을 파악하고 이해하려는 데 있다. 그리하여 춤 수행의 체험적 바탕을 주체적 시각에서 기술하여 그것의 특성과 의미를 규명하는 것이기도 하다. 비보이댄스 체험의 본질성과 특성을 규명하기 위하여 이 연구에서는 체험적 기술과 분석이라는 현상학적 접근 방법을 자료수집의 방법으로 선택하였다. 춤 수행에는 12명의 연구 참가자를 선정하였다. 그리고 체험적 기술과 분석을 통하여 수집된 자료를 바탕으로 연구 참가자들의 댄스 체험의 경험에 대한 본질적인 요인과 특성들을 의미범주화 하였으며 또 다양한 체험들의 국면들이 단계화 되었다. 비보이댄스 수행의 질적 차원의 체험적 특성을 규명화하기 위해 움직임의 체험적 본성들을 도구적 움직임의 체험, 양적 움직임의 체험, 질적 움직임의 체험으로 움직임에 관한 질적 체험의 차원은 수행자의 의식 신체가 겪는 의미 있는 중요한 체험이라는 점이 제시되었다. 12명의 연구 참가자들의 체험적 기술과 분석은 6개의 의미 범주들로서 구분되었다. 그 결과로 몸과 마음의 합일, 자유, 생명력, 아름다움, 만족감, 황홀경의 6개의 춤 수행의 본질적 특성의 의미범주들을 분류화 하였다. 이러한 의미범주들은 상호 연관되어지고 중복될 수 있는 것을 알 수 있었고 춤 수행자의 몰입과 심도에 의해 단계적 체험의 국면이 초보적 단계, 숙련단계, 몰입의 단계로 이루어졌다.

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