초등학생을 위한 디지털 소양 기반 AI 융합 진로교육 프로그램 개발 = Development of a Digital Literacy-Based AI-Integrated Career Education Program for Elementary School Students

국문 초록 (Abstract)

초등학생을 위한 디지털 소양 기반 AI 융합 진로교육 프로그램 개발 한정원 서울교육대학교 교육전문대학원 인공지능인문융합교육전공 ( 지도교수 전 우 천 ) 을 수정·보완하였다. 최종적으로 개발된 프로그램은 학교 자율시간 내에서 인공지능 학습과 진로교 육을 연계할 수 있는 실천적 교수·학습 모형을 제시한다는 점에서 의의가 있다. 본 연구의 결과는 인공지능 교육이 기술적 소양 함양을 넘어 학습자의 정체성 형성과 미래 지향적 진로 의사결정을 지원할 수 있음을 시사한다. 향후 연구에서 는 본 프로그램의 학습 효과를 실증적으로 검증하고, 학년 및 학교 맥락에 따른 확장 가능성을 탐색할 필요가 있다. 주요어: 2022 개정 교육과정, AI 융합 교육 프로그램, 디지털 소양, 진로교육 * 본 논문은 2025년 12월 서울교육대학교 교육전문대학원 위원회에 제출된 교육학 석사학위 논문임.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구 문제 2
• Ⅱ. 이론적 배경 4
• 1. 학교자율시간 4
• 2. 2022 개정 실과 교육과정 6
• 3. 2022 개정 교육과정의 진로교육 10
• 4. 디지털 소양 12
• 5. 선행 연구 분석 15
• Ⅲ. 연구 방법 18
• 1. 연구의 방향 및 절차 18
• 2. 수업 프로그램 설계 18
• Ⅳ. AI 융합 진로교육 프로그램 타당성 분석 24
• 1. 전문가 검토 연구 설계 24
• 2. 전문가 검토 연구 결과 25
• Ⅴ. AI 융합 진로교육 프로그램 개발 32
• 1. 수업 프로그램 개관 32
• 2. 차시별 세부 내용 36
• Ⅵ. 결론 및 제언 46
• 1. 결론 46
• 2. 제언 및 향후 연구과제 47
• 참고문헌 50
• ABSTRACT 53
• 부록 55
• 1. 차시별 지도안 55
• 2. 전문가 타당화 설문지 73