방학 중 공립유치원 운영에 관한 요구 조사

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 방학 중 공립유치원 운영에 관하여 학부모와 교사의 요구를 분석하려는 것이다. 이 조사를 통해 맞벌이 가정의 문제점 제시 및 개선에 대한 제 때에 보호받지 못하는 유아들을 효율적으로 교육하고, 유아들의 다른 교육기관으로 이동 방지와 원아모집의 적정성 및 효율성 제고를 위한 것이다.
이 연구에서 설정한 연구 문제는 다음과 같다. 첫째, 공립유치원아들의 방학 중의 생활은 어떠한가? 둘째, 방학 중 공립유치원 운영 실태는 어떠한가? 셋째, 방학　중　공립유치원　운영에 관한 학부모의 인식은 어떠한가? 넷째, 방학 중　공립유치원　운영에 관한 교사의 인식은 어떠한가? 다섯째, 공립유치원아의 학부모가 원하는 방학 중 운영의 형태는 어떠한가? 여섯째, 공립유치원의 교사가 원하는 방학운영의 형태는 어떠한가? 일곱째, 국가의 방학　중 공립유치원 운영을 위한 지원방법은 어떠한가?
위 연구문제를 알아보기 위하여 전라남도 소재 병설유치원의 학부모 150명과 교사 100명을 조사대상자로 하여 설문조사를 하였다. 이 연구는 질문지법에 의한 조사 방법을 사용하였고, 사용된 검사 도구는 선행연구에서 활용한 문항들을 분석하여 발췌한 후 수정 보완하여 제작하였다. 그리고 수집된 자료는 SAS 프로그램을 사용하여 분석하였다.
이 연구에서 분석된 결과는 다음과 같다. 먼저 학부모들은 방학 중 유치원이 운영될 경우 적극 보내겠다는 의견과, ‘형편에 따라 보내겠다’는 의견에 비슷하게 응답하였다. 방학 중 대다수 유아들이 형제, 자매, 친구들과 놀거나 TV를 보면서 지내고 있는 상태이다. 방학 중 유치원의 운영을 원하는 학부모의 이유로는 어머니가 안심하고 직장과 여가에 참여하고, 다른 프로그램을 경험할 수 있으며, 학기중의 경험과 연결 될 수 있다고 보기 때문이다. 방학 중 유치원 운영시간으로는 반일제, 종일제 혼합하여 운영되기를 선호하였다. 운영의 중점내용으로는 특기적성 관계 프로그램, 예절, 절제 등 기본생활 습관지도에 관한 내용, 초등학교 준비를 위한 학습을 지도 내용으로 원하였다. 운영하는 중 자원 봉사는 대부분 참여를 희망하지만, 불가능한 경우로는 여건상 시간이 허락되지 않아서가 이유였다.
전남 소재 공립유치원은 단설유치원이 여섯 개, 3학급 이상 35원, 2학급 이상 89원, 1학급 361원 중 운영하는 원이 3학급 이상에서 여섯 개 유치원이 현재 운영 중이었다. 운영해야 하는 이유로는 맞벌이의 증가로 유아의 보호 필요와, 타교육기관으로 이동 방지와 원아모집 효과를 올리기 위함이다. 운영기관으로는 읍 단위에서 읍 이하의 유치원생을 포함하여 운영하거나, 3학급 이상에서 운영하기를 원하고 있었는데, 방학 중 운영시 가장 큰 문제점으로는 교사의 업무량 가중과 예산부족 등 행정적으로 해결되어야 하는 과제가 있었다. 방학 중 운영 중점지도 내용으로는 특기적성관련 프로그램과 예절 절제, 보호 돌보기, 공부 가르치기 순으로 나타났는데 학부모가 학습적인 부분을 더 선호하는 것으로 나타났으며, 지도교사로는 외부강사를 국가에서 강사비 지급 후 채용하기를 바랬다.
이상의 연구 결과를 토대로 교사들은 공립유치원에서 방학 중 운영은 문제점을 보완 후 계속 운영해야 한다는 필요성을 인식하고 있었다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성과 목적 1
• 2. 연구문제 2
• 3. 연구의 제한점 3
• Ⅱ. 이론적 배경 4
• 1. 유아교육기관의 형태 4
• 2. 맞벌이 부부의 자녀 교육 4
• 3. 종일반 프로그램의 형태 5
• 4. 방학의 특수성 8
• 5. 특기적성 교육 8
• 6. 연구의 틀 9
• Ⅲ. 연구방법 11
• 1. 연구 대상 11
• 2. 연구 도구 13
• 3. 자료 수집 14
• 4. 자료 분석 14
• Ⅳ. 연구 결과 및 해석 15
• 1. 공통문항에 대한 교사와 학부모의 반응 15
• 2. 교사의 반응 18
• 3. 학부모의 반응 27
• Ⅴ. 요약 및 결론 36
• 1. 요약 36
• 2. 논의 37
• 3. 제언 38
• 참고문헌 39
• 영문초록 40
• 부록 42