고등학교 체육 특기적성 교육활동의 참여동기가 만족도에 미치는 영향 = The Effect of Participation Motive in Physical Specialty and Aptitude Education on the Satisfaction for High School Students

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The aim of this study is to provide a basic material which is necessary for students so as to lead an active and happy school life through future education activities of physical talent aptitude by investigating relations between participation motive and its satisfaction along with its effect toward participating in physical talent aptitude education.
The objects of this study were students who participated in education activities of physical talent aptitude in a high school located at S city of Gyeonggi Province. This investigation was executed to 350 students by using questionnaires of own recording methods, and reviewed the missing value in frequency analysis by using statistic program of Window SPSS (version 14.0) on the collected data. Also, the investigation evaluated Crobach’s α to recognize reliability verification.
Also, this study executed correlation analysis to inquire into relation between participation motive and its satisfaction, and regression analysis to recognize the effect of participation motive to its satisfaction. All significance level was set up to p<05.
Through this method and procedure, the following conclusions were derived.
First, relating to the effect of participation motive of educational activities in physical talent aptitude to operational satisfaction among participation one, it was appeared that pleasure motive and health physical strength motive influenced to significant participation satisfaction.
Second, relating to the effect of participation motive of educational activities in physical talent aptitude to event satisfaction among participation one, it was revealed that pleasure motive and learning motive influenced significantly to event satisfaction among participation one.
Third, concerning the effect of participation motive of educational activities in physical talent aptitude to instruction satisfaction among participation satisfaction, it was come out that pleasure motive and learning one influenced significantly to instruction satisfaction among participation one.
Forth, relating to the effect of participation motive of educational activities in physical talent aptitude to health satisfaction among participation one, it was appeared that learning motive and health one among participation influenced significantly to health satisfaction among participation one.
Fifth, concerning the effect of participation motive of educational activities in physical talent aptitude to stress solution satisfaction among participation one, it was come out that pleasure motive and learning one among participation motive influenced significantly to stress solution satisfaction among participation satisfaction.
In putting these results together, it is expected that the educational activities will influence positively to form correct sports attitude and value understanding when students become to have further experience and interests by enlarging participation chances. Therefore, further studies on the methods of selection on educational activities of physical talent aptitude fit to each student of high school, utilization for some more educational side through these activities and for enhancement of participation and satisfaction degree are encouraged to be carried out.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 체육 특기적성 교육에 참여한 학생들의 참여동기와 참여만족 간의 관계 및 영향을 조사하여 향후 체육 특기적성 교육활동을 통해 학생들이 활기차고 즐거운 학교생활을 영위하도록 하는데 필요한 기초 자료를 제공하는데 그 목적이 있다.
본 연구의 대상자는 경기도 S시에 소재한 고등학교의 체육 특기적성 교육활동에 참여하는 학생들로 총 350명을 자기기입방식으로 작성하는 설문지를 이용하여, 수집된 자료는 Window SPSS(version 14.0) 통계프로그램을 이용하여 빈도분석(Frequency Analysis)으로 결측값을 알아보았고, 설문지의 신뢰도 검증을 알아보기 위하여 Crobach's α 값을 구하였다. 또한 참여동기와 참여만족 간의 관계를 알아보기 위하여 상관분석을 실시하였고, 참여동기가 참여만족에 미치는 영향을 알아보기 위하여 회귀분석을 실시하였다. 모든 유의수준은 p<.05로 설정하였다.
이와 같은 연구방법 및 절차를 통하여 다음과 같은 결론을 도출하였다.
첫째, 체육 특기적성 교육활동의 참여동기가 참여만족 중 운영만족에 미치는 영향은 참여동기 중 즐거움동기와 건강체력동기가 참여만족에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
둘째, 체육 특기적성 교육활동의 참여동기가 참여만족 중 종목만족에 미치는 영향은 참여동기 중 즐거움동기와 학습동기가 참여만족 중 종목만족에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
셋째, 체육 특기적성 교육활동의 참여동기가 참여만족 중 지도만족에 미치는 영향은 참여동기 중 즐거움동기와 학습동기가 참여만족 중 지도만족에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
넷째, 체육 특기적성 교육활동의 참여동기가 참여만족 중 건강만족에 미치는 영향은 참여동기 중 학습동기와 건강체력동기가 참여만족 중 건강만족에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
다섯째, 체육 특기적성 교육활동의 참여동기가 참여만족 중 스트레스해소 만족에 미치는 영향은 참여동기 중 즐거움동기와 학습동기가 참여만족 중 스트레스해소 만족에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
이와 같은 결과를 종합해볼 때 통해 고등학생들에게 체육 특기적성 교육활동에 참여기회를 확대시켜 많은 경험과 관심을 갖게 될 때, 학생들에게 올바른 스포츠 태도 형성 및 가치 이해에 긍정적인 영향을 미칠 것으로 예견되기 때문에 고등학생들이 각자 자신에 맞는 체육 특기적성 교육활동에 대한 선택의 방법과 이러한 활동을 통해 좀 더 교육적인 측면으로의 활용방안, 참여동기 및 만족도를 높일 수 있는 방안의 연구가 더욱 필요할 것이다.

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• 국문초록
• Ⅰ. 서 론 ……………………………………………………… 1
• 1. 연구의 필요성 ……………………………………………… 1
• 2. 연구 목적 …………………………………………………… 5
• 3. 연구 문제 …………………………………………………… 5
• 4. 연구의 제한점 ……………………………………………… 5
• 5. 용어의 정의 ………………………………………………… 6
• Ⅱ. 이론적 배경 ………………………………………………… 8
• 1. 특기․적성 교육 ……………………………………………… 8
• 2. 체육 특기․적성 교육 ……………………………………… 13
• 3. 동기 ………………………………………………………… 17
• 4. 참여동기 …………………………………………………… 22
• Ⅲ. 연구방법 ……………………………………………………… 25
• 1. 연구대상 …………………………………………………… 25
• 2. 연구절차 …………………………………………………… 26
• 3. 조사도구 …………………………………………………… 27
• 4. 자료처리 …………………………………………………… 29
• Ⅳ. 결과 및 논의 ………………………………………………… 30
• 1. 결 과 ………………………………………………………… 30
• 2. 논 의 ………………………………………………………… 37
• Ⅴ. 결론 및 제언 ………………………………………………… 39
• 1. 결 론 ………………………………………………………… 39
• 2. 제 언 ………………………………………………………… 41
• 참고문헌 …………………………………………………………… 42
• ABSTRACT ……………………………………………………… 45
• 부 록 …………………………………………………………… 48