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§ ※ ☆ ★ ○ ● ◎ ◇ ◆ □ ■ △ ▽ → ← ↑ ↓ ↔ 〓 ◁ ◀ ▷ ▶ ♤ ♠ ♡ ♥ ♧ ♣ ⊙ ◈ ▣ ◐ ◑ ▒ ▤ ▥ ▨ ▧ ▦ ▩ ♨ ☏ ☎ ☜ ☞ † ‡ ↕ ↗ ↙ ↖ ↘ ♭ ♩ ♪ ♬ ㉿ ㈜ № ㏇ ™ ㏂ ㏘ ℡ ＃ ＆ ＊ ＠ ª º
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      목차 (Table of Contents)

      • 목차
      • 논문개요
      • Ⅰ. 서론 = 1
      • Ⅱ. 초기독서의 개념 = 3
      • Ⅲ. 초기독서 지도 방법 = 7
      • 목차
      • 논문개요
      • Ⅰ. 서론 = 1
      • Ⅱ. 초기독서의 개념 = 3
      • Ⅲ. 초기독서 지도 방법 = 7
      • A. 발음중심 지도 방법 = 9
      • 1. 상향식 모형 = 9
      • 2. 자모식과 음절식 = 11
      • 3. 발음중심 지도 방법의 장점과 단점 = 13
      • B. 의미중심 지도 방법 = 16
      • 1. 하향식 모형 = 16
      • 2. 단어식과 문장식 = 17
      • 3. 의미중심 지도 방법의 장점과 단점 = 19
      • C. 절충적 지도 방법 = 22
      • 1. 상호작용 모형 = 22
      • 2. 발음과 의미의 절충식 = 23
      • Ⅳ. 초기독서 자료에서의 지도 방법 = 26
      • A.「한글 첫 걸음」과「바둑이와 철수」 = 26
      • B. 제1차 ~ 제6차 교육과정기의 교과서 = 41
      • 1. 제1차 ~ 제3차 교육과정기의 교과서 = 41
      • 2. 제4차 교육과정기의 교과서 = 47
      • 3. 제5차 교육과정기의 교과서 = 51
      • 4. 제6차 교육과정기의 교과서 = 59
      • Ⅴ. 요약 및 결론 = 65
      • 참고문헌 = 69
      • ABSTRACT = 71
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