본 연구의 목적은 개념도 방법론을 통해 참여자가 지각하는 비블리오드라마의 치료 요인이 무엇인지 탐색적으로 확인하는 데 있다. 이를 위하여 비블리오드라마 경험을 가진 10명의 연구참...
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김주현 (인천대학교 교육대학원)
2023
Korean
비블리오드라마 ; 치료 요인 ; 참여자 ; 집단 치료 ; 개념도 ; bibliodrama ; therapeutic factor ; participants ; group therapy ; concept mapping
KCI등재
학술저널
105-125(21쪽)
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다운로드국문 초록 (Abstract)
본 연구의 목적은 개념도 방법론을 통해 참여자가 지각하는 비블리오드라마의 치료 요인이 무엇인지 탐색적으로 확인하는 데 있다. 이를 위하여 비블리오드라마 경험을 가진 10명의 연구참...
본 연구의 목적은 개념도 방법론을 통해 참여자가 지각하는 비블리오드라마의 치료 요인이 무엇인지 탐색적으로 확인하는 데 있다. 이를 위하여 비블리오드라마 경험을 가진 10명의 연구참여자를 선정하여 심층 면접을 통해 아이디어를 도출하고 종합하여 최종 88개의 진술문을 작성하였다. 다차원 척도와 위계적 군집분석을 실시하여 차원과 범주를 도출하였다. 연구의 결과 2차원 10개의 범주로 구성된 개념도가 산출되었다. 차원의 축은 ‘내부세계-외부세계’, ‘상호간역동-개인내역동’이며 10개의 범주는 ‘원장소에서의 열린 만남’, ‘창조적 모체로서의 집단 형성’, ‘모체에서의 역할 출현과 상호작용’, ‘역할놀이자’, ‘역할 실연과 체현’, ‘자기 자각과 역할 확장’, ‘텍스트와의 텔레적 만남’, ‘디렉터의 촉진과 개입 방법’으로 나타났다. 본 연구는 사이코드라마에서 파생된 비블리오드라마가 가진 참여자의 변화 요인 즉 비블리오드라마 치요 요인을 경험적 연구로부터 밝혔다는 데 그 의의가 있다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
The purpose of this study is to explore what therapeutic factors of bibliodrama perceived by participants through concept mapping research method. To this end, 10 research participants with experience in bibliodrama were selected, ideas were derived a...
The purpose of this study is to explore what therapeutic factors of bibliodrama perceived by participants through concept mapping research method. To this end, 10 research participants with experience in bibliodrama were selected, ideas were derived and synthesized through in-depth interviews, and the final 88 statements were prepared. Dimensions and categories were derived by conducting multidimensional scales and hierarchical cluster analysis. As a result of the study, a concept map composed of 10 categories in two dimensions was calculated. The axes of dimension were ‘internal world-external world’ and ‘reciprocal dynamics-Personal dynamics’, and the 10 categories are ‘open meeting in the locus’, ‘group formation as a creative matrix’, ‘appearance and interaction of roles in the matrix’, ‘role enactment and embodiment’, ‘self-awareness and role expansion’, ‘encounter with text of Tele-based’, and ‘facilitation and intervention methods by Directors’. This study was meaningful in that it revealed the variable factors of participants, that was, the key factors of bibliodrama derived from psychodrama, from empirical research.
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