청소년의 스트레스와 우울의 변화 및 우울에 대한 스트레스의 장기적 영향 = The Changes of youths' stress and depression and the long-term effects of stress on the depression

국문 초록 (Abstract)

이 연구에서는 청소년의 스트레스와 우울의 수준 및 변화 경향을 밝히고, 우울에 미치는 스트레스의 장기적인 영향을 탐구하였다. 전국의 청소년을 대상으로 중학교 2학년 시기부터 고등학교 3학년 시기까지 5개년간 수집한 종단적 자료(한국청소년정책연구원, 2007)를 사용하여 청소년의 스트레스 및 우울 수준과 변화경향에 대한 반복측정 분산분석을 실시하고, 고3 시기의 우울에 대한 시기별 스트레스 하위 유형들의 영향력을 분석하기 위해 위계적 회기분석을 실시하였다.
연구결과 우리나라 청소년의 스트레스 점수는 학업, 부모, 외모 및 물질, 친구 스트레스의 순이었으며, 이들 스트레스는 중 고등학생 시기에 유의하게 변화하지만 연령의 증가에 따라 스트레스 수준이 높아지는 것은 아니었다. 여학생이 남학생보다 외모 및 물질 스트레스와 학업 스트레스에서 남학생보다 유의하게 높았고, 남학생의 스트레스 수준은 전반적으로 여학생보다 낮지만 부모나 친구 스트레스는 여학생보다 높았다. 청소년의 우울도 학년에 따라 변화하지만 연령이 증가한다고 해서 우울이 높아지는 것은 아니었다. 여학생의 우울이 남학생보다 높은 경향이 전체 조사 시기에서 유의하게 나타났다.
고등학교 3학년 시기의 우울에 대하여 조사 시기 전체의 스트레스 하위유형들은 각각 고등학교 3학년 시기의 우울과 유의한 상관을 보였다. 특히 고3 시기의 스트레스 뿐 아니라 중학교 2학년의 학업스트레스와 중학교 3학년의 학업스트레스 및 친구 스트레스 등 우울 측정 시점보다 앞선 시기의 스트레스도 고3 시기의 우울에 유의한 영향을 미쳤다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purposes of this study are to clarify the level of youths' stress and depression and explore the influence of stress on the depression. So, repeated measure ANOVA and hierarchical regression analysis were preformed with longitudinal data from the age of 8th grade to 12th grade(KYPS, 2007). The results showed that the factor of youths' stress consist of academic, parental, appearance and economic, peer stress. The highest stress level occurred in academic stress and the lowest in peer stress. Youths' stress level and depression did not increase according to their age. Female youths' stress level was higher than male expecially in academic stress and appearance and economic stress, and total stress. Conversely, parental and peer stress was higher in male youths than female. Female youths' depression level was also higher than male. All the types of stress at the age of 12th grade influenced on the depression at the same age significantly. And some stress sub-factors had an long-term effect on depression. The depression of 12th grade was under the influence of academic and peer stress at 9th grade and academic stress at 8th grade.

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