그림책 읽기의 해석학적 순환과정에 대한 이해 = Understanding the Hermeneutics Circle Process of Reading Picturebooks

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 그림책 읽기란 독자의 능동적인 의미구성 과정이며, 이는 해석학적 순환과정으로 일어남을 밝히는 데에 그 목적이 있다. 본 연구를 위해 연구자는 국내외에서 출판된 그림책과 기호학, 해석학 관련 이론서와 논문 및 학술지를 대상으로 문헌고찰을 하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 그림책 읽기는 독자의 능동적인 의미구성 과정이다. 독자는 능동적으로 그림책의 내용을 파악하고 의미를 해석하고, 의미를 확장함으로서 깨달음을 얻는 의미구성 과정으로 그림책을 읽는다.
둘째, 독자의 능동적인 의미구성 과정은 해석학적 순환과정으로 일어난다. 독자는 해석학적 순환과정을 통해 같은 그림책을 다르게 봄으로서 그림책에 대한 심도 있는 이해를 하게 된다.
한 마디로, 독자는 그림책 읽기 과정 중에 그림책을 제대로 이해하기 위해서 해석학적 순환과정으로 그림책을 읽는다. 본 연구를 통해 해석학적 순환과정은 다양한 반복 읽기 행위로 드러남을 밝혔으며, 유아는 해석학적 순환과정으로 깊이 있는 그림책 이해에 도달할 수 있음을 확인하였다. 본 연구는 유아의 그림책 읽기 과정에 대한 충분한 이해를 통해 그림책 읽기에 관한 연구와 그림책 읽기 지도 연구의 기반이 되고자 한다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• Ⅱ. 그림책의 이해 6
• 1. 그림책의 개념 6
• 2. 그림책 읽기의 의미 10
• 3. 그림책 읽기의 교육적 가치 13
• Ⅲ. 그림책 읽기의 의미 구성적 과정 21
• 1. 그림책 읽기의 이해 21
• 2. 그림책 읽기의 의미 구성적 과정 24
• 3. 그림책 읽기의 의미 구성적 과정에 영향을 미치는 요인들 27
• Ⅳ. 그림책 읽기의 해석학적 순환과정 33
• 1. 기호학적 접근에서의 그림책 읽기 34
• 2. 그림책 읽기의 해석학적 순환과정 41
• Ⅴ. 결론 및 논의 51
• 참고문헌 65
• ABSTRACT 74