청소년 지도자의 리더십 유형이 체험학습의 효과에 미치는 영향 = The Effect of Youth Leaders’ Leadership Types on Field Study

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 청소년 지도자의 리더십유형의 행동특성이 청소년 체험학습의 효과에 어떠한 영향을 미치는지를 분석하였다. 즉 청소년 지도자의 리더십 개발과 함양에 중요한 시사점을 구명하는 데 주된 목적이 있다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위하여 전국의 권역별 16개 시·도 지역의 유형별 수련시설 300개 기관의 청소년 지도자 300명과 지도자가 속한 수련시설에 수련활동을 위해 입소한 청소년 3,000명을 대상으로 표본 집단을 선정하여 질문지 조사법을 통해 분석을 실시하였다. 이 연구를 통하여 얻어진 결과를 요약하면 다음과 같다. 청소년 지도자와 청소년의 개인적 특성 및 청소년 지도자의 리더십유형이 수련활동의 만족도와 효과에 부분적으로 영향이 미쳤다. 특히 청소년 지도자의 리더십 유형 중 서번트 리더십의 경우 수련활동의 만족도에 유의한 정적 영향을 미친 것으로 나타났으며, 이는 변혁적·거래적 리더십보다 새로운 패러다임의 서번트 리더십 기술 적용이 시대적으로 요구된다. 한편 청소년들의 수련활동의 만족도가 수련활동의 효과에 직접적으로 영향이 미쳤다. 이는 체험학습 프로그램의 구성요소에 대해 만족할수록 수련활동의 효과인 목표성취와 교육성과가 매우 높다는 것을 알 수 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study analyzed which influence the behavioral characteristics in youth leaders' leadership type had upon adolescents' satisfaction and effect of training activity. In other words, the main aim is to closely examine important implications in developing and promoting youth leaders' leadership. To achieve this research objective, it targeted 300 youth leaders at 300 training facilities by type in 16 regions in cities and provinces nationwide and 3,000 adolescents who entered the training facilities, to which leaders belong, for training activity. The sample group was selected. Analysis was carried out through questionnaire research. Given summarizing the results that were obtained through this study, those are as follows. The individual characteristics in youth leaders and adolescents and the youth leaders' leadership types had partial influence upon satisfaction and effect with training activity. Especially in case of servant leadership among leadership types in youth leaders, it was indicated to have the significantly positive influence upon satisfaction at training activity. As this is the newer paradigm than the transformational and transactional leadership, the application of technique in servant leadership can be said to be requested in light of period. In the meantime, adolescents' satisfaction with training activity had direct influence upon the training-activity effect. This can be seen that the more satisfied at constituent elements of a training-activity program leads to the much higher goal achievement and educational performance, which are effects of training activity.

목차 (Table of Contents)

• 국문요약
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 이론적 배경
• Ⅲ. 연구방법 및 절차
• Ⅳ. 연구 결과
• Ⅴ. 논의 및 결론
• 참고문헌
• Abstract

참고문헌 (Reference)

1 안병환, "청소년지도자의 리더십 유형에 관한 연구" 인문과학연구소 14 (14): 219-242, 2009

2 배영직, "청소년지도자의 리더십 유형과 구성원 만족도가 청소년단체 활동 효과에 미치는 영향" 홍익대학교 2005

3 서정찬, "청소년지도사의 리더십과 집단응집력과의 상관관계에 관한 연구" 명지대학교 2004

4 윤은종, "청소년 수련활동의 효과분석 : 활동 만족도와 인식된 자기변화에 초점" 중앙대학교 2004

5 정철상, "청소년 수련활동의 만족도에 관한 연구 : 부산·경남지역을 중심으로" 명지대학교 2002

6 김 민, "청소년 수련시설 지도자 전문성 개발연구" 한국청소년시설환경학회 2003

7 황인경, "중간관리자의 섬김형 리더십의 형성과 팀성과" 한국과학기술원 2001

8 정기산, "중간관리자의 리더십 유형별 행동특성과 신뢰와의 관계" 서울대학교 2002

9 성규탁, "사회복지조직론" 법문사 1997

10 김원석, "리더와 리더십" 황금부엉이 2006

11 이관응, "구조조정이후 한국기업교육의 재창조" 엘테크 1998

12 Jeffs, T., "Young people, inequality, and youth work" Macmillan Education Ltd 1990

13 Bass, B. M., "Visionary leadership" Jossey-Bass 1995

14 Fukuyama, F., "Trust: The social virtues and creation of prosperity" A Free Press Paperbacks Book 1995

15 Porta, R. L., "Trust in large organizations" 87 : 1997

16 Podsakoff, P. M., "Transformational leadership behavior and their effects on followers' trust in leader, satisfaction, and organizational citizenship behaviors" 1 : 107-142, 1990

17 Hunter, J. C., "The servant leadership" The Grown Publishing Group 2004

18 Bennis, W., "The executive mind" Jossey-Bass 1983

19 Hater, J. J., "Superior's evaluations and subordinates' perceptions of transformational leadership" 73 : 1988

20 Sims, B. J., "Servanthood: Leadership for the group effectiveness. The Wharton School" University of Pennsylvania 1997

21 Greenleaf, R. K., "Servant as leader" Greenleaf Center in Indianapolis 1991

22 Senge, P. M., "Robert Greenleaf's legacy: A new foundation for twenty-first century institutions, reflection on leadership: How Robert K. Greenleaf's theory of servant- leadership influenced today's top management thinkers" John Wiely & Sons, Inc 1995

23 Szilagyi, A. D., "Organizational behavior and performance" Scott, Foresman and Company 1990

24 Putnam, R. D., "Making democracy work: Civic traditions in modern Italy" Princeton University Press 1993

25 Bass, B. M., "Leadership and performance beyond expectations" Free Press 1985

26 Burns, B. M., "Leadership and performance beyond expectations" Free Press 1978

27 Spears, L. C., "Insight on leadership: Service, stewardship, and servant-leadership" John Wiley & Sons, Inc 1995

28 Stogdill, R. M., "Handbook of leadership: A survey of theory and research" Free Press 1974

29 Bass, B. M., "From transactional to transformational leadership: Learning to share the vision" (Winter) : 23-, 1990

30 Hoy, W. K., "Education administration: Theory, research, and practice" McGraw-Hill Higher Education 2001

31 Laub, A. J., "Assessing the servant organization: Development of the servant organization leadership assessment (SOLA) instrument" Florida Atlantic University 1999

32 Fiedler, F. E., "Advances in experimental social psychology" Academic Press 1964

33 House, R. J., "A path-goal theory of leadership effectiveness" 16 : 321-338, 1971

34 Levering, R., "A great place to work; What makes some employers so good (and most so bad)" A Great Place to Work Institute 2000