연구목적: 본 연구는 지적장애학생의 직업준비 기술과 자기결정의 중요도와 실행도에 대한 어머니의 인식을 살피는 동시에 지원이 시급히 요구되는 항목을 탐색하고자 하였다. 연구방법: ...
http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
https://www.riss.kr/link?id=A105603903
2018
Korean
KCI등재
학술저널
99-129(31쪽)
3
0
상세조회0
다운로드국문 초록 (Abstract)
연구목적: 본 연구는 지적장애학생의 직업준비 기술과 자기결정의 중요도와 실행도에 대한 어머니의 인식을 살피는 동시에 지원이 시급히 요구되는 항목을 탐색하고자 하였다. 연구방법: ...
연구목적: 본 연구는 지적장애학생의 직업준비 기술과 자기결정의 중요도와 실행도에 대한 어머니의 인식을 살피는 동시에 지원이 시급히 요구되는 항목을 탐색하고자 하였다. 연구방법: 지적장애학생 어머니 110명을 대상으로 직업준비 기술과 자기결정에 대한 설문조사를 실시하였으며, 수집된 데이터는 대응표본 t-검증 및 Borich 요구도 분석, IPA 매트릭스 분석 기법을 활용하여 분석하였다. 연구결과: 첫째, 지적장애학생의 직업준비 기술에 대한 중요도와 실행도의 인식 차이는 통계적으로 유의미한 것으로 나타났다. 가장 지원이 우선시 되어야 하는 영역은 작업기술인 것으로 나타났다. 둘째, 지적장애학생의 자기결정에 대한 중요도와 실행도의 인식 차이는 유의미하게 나타났다. 그리고 하위 영역 중 자기인식과 자기이해의 영역에 대한 지원이 가장 우선적으로 이루어져야 하는 것으로 확인되었다. 결론: 본 연구결과를 바탕으로 지적장애학생의 직업준비 기술과 자기결정의 신장을 위한 실천적 전략에 대해 논의하였다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
Purpose: The purpose of this study was to investigate of mothers’ perception on job readiness skills and self-determination of students with intellectual disabilities, at the same time, to explore the needs of mothers for supporting these two key co...
Purpose: The purpose of this study was to investigate of mothers’ perception on job readiness skills and self-determination of students with intellectual disabilities, at the same time, to explore the needs of mothers for supporting these two key concepts. Method: To these ends, 110 mothers of students with intellectual disabilities were asked to complete questionnaires. And then the collected data were analyzed by using a paired t-test, Borich’s need, and IPA matrix analysis method. Results: First, there were significant difference between the level of importance and performance of job readiness skills of students with intellectual disabilities. As well, the supports for ‘job skills’ domain were needed strongly. Second, there were significant difference between the level of importance and performance of self-determination. As well, the supports for ‘self-awareness and self-knowledge’ domain were needed most strongly. Conclusion: Based on these results, the strategies to support and enhance job readiness level and self-determination of students with intellectual disabilities were suggested.
참고문헌 (Reference)
1 국립특수교육원, "특수교육학 용어사전" 국립특수교육원 2009
2 교육부, "특수교육통계" 교육부 2018
3 박상희, "특수교육 교육과정 중학교 진로와 직업과에 나타난 자기결정 요소 분석" 특수교육재활과학연구소 54 (54): 25-43, 2015
4 윤주섭, "통합형 직업교육 거점학교 직업재활 프로그램이 지적장애학생의 직업준비도에 미치는 효과" 대구대학교 교육대학원 2014
5 이옥란, "충남 초등특수교육대상 아동의 진로준비에 관한 부모의 인식" 13 : 241-267, 2010
6 김진호, "최신특수교육" 시그마프레스 2017
7 대구장애인종합복지관, "직업준비검사 개정 연구 보고서" 대구장애인종합복지관 2015
8 김효선, "지적장애학생의 자기결정, 직업준비 기술에 대한 특수교사의 인식" 한국특수아동학회 18 (18): 215-241, 2016
9 조인수, "지적장애아교육" 대구대학교출판부 2014
10 송준만, "지적장애아교육" 학지사 2016
1 국립특수교육원, "특수교육학 용어사전" 국립특수교육원 2009
2 교육부, "특수교육통계" 교육부 2018
3 박상희, "특수교육 교육과정 중학교 진로와 직업과에 나타난 자기결정 요소 분석" 특수교육재활과학연구소 54 (54): 25-43, 2015
4 윤주섭, "통합형 직업교육 거점학교 직업재활 프로그램이 지적장애학생의 직업준비도에 미치는 효과" 대구대학교 교육대학원 2014
5 이옥란, "충남 초등특수교육대상 아동의 진로준비에 관한 부모의 인식" 13 : 241-267, 2010
6 김진호, "최신특수교육" 시그마프레스 2017
7 대구장애인종합복지관, "직업준비검사 개정 연구 보고서" 대구장애인종합복지관 2015
8 김효선, "지적장애학생의 자기결정, 직업준비 기술에 대한 특수교사의 인식" 한국특수아동학회 18 (18): 215-241, 2016
9 조인수, "지적장애아교육" 대구대학교출판부 2014
10 송준만, "지적장애아교육" 학지사 2016
11 정성민, "지적장애 특수학교의 자기결정 교수환경에 대한 교사의 인식" 한국지적장애교육학회 15 (15): 1-23, 2013
12 임옥선, "중등학교 지적장애학생의 자기결정 요인 분석" 한국지적장애교육학회 14 (14): 25-46, 2012
13 김영미, "중도중복장애학생교육" 학지사 2013
14 나용기, "정신지체학생의 자아존중감과 직업준비도와의 관계" 한국장애인고용공단 고용개발원 22 (22): 53-75, 2012
15 김정일, "정신지체인을 위한 직업준비도 척도개발에 관한 기초연구" 대구대학교 재활과학대학원 2004
16 이달엽, "정신지체인 직업준비도 척도개발 예비연구" 한국직업재활학회 15 (15): 75-94, 2005
17 이하늬, "정신지체 특수학교 진로·직업교육 실태에 관한 학부모 인식 및 요구 조사" 고려대학교 대학원 2015
18 권택환, "장애학생의 전환계획과 자기결정력에 대한 부모와 교사의 만족도 비교" 한국시각장애교육&재활학회 26 (26): 101-116, 2010
19 이옥인, "장애학생의 자기결정에 대한 중재프로그램의 효과: 메타분석" 한국지체.중복.건강장애교육학회 54 (54): 101-121, 2011
20 한성희, "장애학생의 자기결정에 관한 예비특수 교사들의 인식에 관한 조사 연구" 단국대학교 특수교육대학원 2005
21 이숙향, "장애학생의 자기결정 및 교수 실제에 대한 특수교사와 부모의 인식" 한국특수교육문제연구소 10 (10): 195-229, 2009
22 박재국, "장애학생 졸업 후 취업 지원에 대한 인식" 한국지체.중복.건강장애교육학회 60 (60): 1-27, 2017
23 박형진, "장애인의 권리옹호를 위한 자립생활 지원방안 연구" 고려대학교 대학원 2007
24 김수진, "장애유아의 가정에서의 자기결정 경험 연구" 특수교육재활과학연구소 54 (54): 73-95, 2015
25 이상춘, "장애아를 위한 생활자립 직업재활 훈련프로그램" 특수교육 1992
26 고경희, "자기결정훈련프로그램 적용에 따른 정신지체학생의 자율성과 심리적 역량" 대구대학교 특수교육대학원 2010
27 주혜미, "자기결정진로개발모델(SDCDM)이 고등학교 특수학급 지적장애학생의 직업준비기술 수행능력에 미치는 영향" 국립특수교육원 21 (21): 168-195, 2014
28 강동선, "자기결정기술을 적용한 방과 후 놀이프로그램이 지적장애청소년의 자기결정능력과 자기효능감에 미치는 효과" 과학교육연구소 55 (55): 1-13, 2016
29 조인수, "자기결정: 교수와 사정 전략" 시그마프레스 2012
30 오정민, "자기결정(Seld-determination)에 대한 특수교육 교사의 중요도 인식 및 교수 실행도에 관한 조사" 교육연구소 4 (4): 17-40, 2003
31 김은라, "액션러닝을 활용한 부모교육 프로그램이장애아 부모의 사회적 역량에 미치는 효과" 한국지체.중복.건강장애교육학회 58 (58): 23-49, 2015
32 최종순, "성적 자기결정 집단미술치료 프로그램이 지적장애 성인의 성적 자기결정에 미치는 효과" 한국예술심리치료학회 13 (13): 1-28, 2017
33 황성혜, "성인 지적장애인의 자기결정에 대한 영향요인" 한국장애인재활협회 부설 재활연구소 15 (15): 203-229, 2011
34 조인수, "성과중심 전환교육의 자기결정 구성요소와 지원전략" 한국특수교육문제연구소 5 (5): 157-187, 2004
35 정유진, "보편적 학습 설계에 기초한 자기결정 프로그램이 정신지체 학생과 비장애 학생의 자기결정력에 미치는 영향" 한국지적장애교육학회 14 (14): 169-196, 2012
36 백종남, "발달장애학생 기초작업기술 교육과정 개발을 위한 기초 연구: 직업기초능력의 도출, 우선순위 및 미래유용성-준비도 매트릭스 분석" 한국지체.중복.건강장애교육학회 58 (58): 125-146, 2015
37 하지철, "마케팅조사 실무노트 Ⅲ-분석편: 각종분석기법과 통계분석" 이담북스 2010
38 윤형진, "다중지능특성에 따른 강점기반 자기결정훈련이 지적장애학생의 사회적 적응행동에 미치는 효과" 한국특수교육학회 44 (44): 207-229, 2009
39 김소현, "가정과 연계한 자기일과 계획하기 교수가 지적장애 초등학생의 자기일과계획하기 및 자기주도활동 수행과 자기결정행동에 미치는 영향" 이화여자대학교 대학원 2017
40 Eve, M, "The relationship between participation in Project SEARCH and job readiness and employment for young adults with disabilities" 40 (40): 15-26, 2014
41 우정한, "TIE 활용 직업교육이 정신지체학생의 직업준비기능 및 학습태도에 미치는 효과" 한국특수교육문제연구소 10 (10): 159-180, 2009
42 Sagen, L. M, "Self-determination of pupils with intellectual disabilities in Norwegian secondary school" 29 (29): 344-357, 2014
43 Oh, H, "Revisiting importance-performance analysis" 22 : 617-627, 2001
44 Shogren, K. A, "Relationships Between Self-Determination and Postschool Outcomes for Youth With Disabilities" 48 (48): 256-267, 2015
45 Karrie A. Shogren, K. A, "Relationships Between Self-Determination and Postschool Outcomes for Youth With Disabilities" 48 (48): 257-267, 2015
46 Christine H. Kimm, "Relationship between Self-Determination and Leadership of Youth with Intellectual Disabilities" 특수교육재활과학연구소 57 (57): 305-331, 2018
47 Wehmeyer, M. L, "Promoting self-determination in students with developmental disabilities" The Guilford Press 2007
48 Cater, E. W, "Parent assessments of self-determination importance and performance for students with autism or intellectual disability" 18 (18): 16-31, 2013
49 정인숙, "KISE-적응행동검사 개발 연구" 국립특수교육원 2013
50 Kauffman, J. M, "Handbook of special education" Routledge 2017
51 Shogren, K. A, "Exploring the perceptions of self-determination of individuals with intellectual disabilities" 49 (49): 86-102, 2011
52 Heward, W. L, "Exceptional Children. An introduction to special education. Eleventh Edition. Pearson" 32 (32): 124-132, 2016
53 Chou, Y, "Comparisons of Self-Determination among Students with Autism, Intellectual Disability, and Learning" A Multivariate Analysis 2017
54 Plotner, A. J, "Centers for independent living and secondary transition collaboration : characteristics for enhanced service delivery for adolescents in the United States" 39 (39): 1287-1295, 2017
55 Knight, D, "Assessing Students' Job-Readiness Skills To Assure Success in School-Business Partnership Programs" 2001
56 Morningstar, M. E, "A College and Career Readiness Framework for Secondary Students with Disabilities" 42 (42): 79-91, 2015
읽기이해 부진 학생 진단·평가를 위한 추론적 이해 능력 검사 타당화 연구
느린 학습자를 위한 소집단 직접교수의 효과: 초등 2학년 수와 연산 영역 중심으로
장애아동 부모의 양육스트레스와 삶의 질 및 회복탄력성의 관계모형 검증
중도·중복장애인의 상호작용 중재 관련 국외 연구 동향 분석
학술지 이력
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | |
2007-07-06 | 학회명변경 | 영문명 : Kacsn: Korean Association Of The Child With Special Need -> Kacsn: Korean Association Of The Children With Special Need | |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | |
2005-06-14 | 학술지등록 | 한글명 : 특수아동교육연구외국어명 : The Journal of Special Children Education | |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) |
학술지 인용정보
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.22 | 1.22 | 1.14 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.11 | 1.15 | 1.374 | 0.38 |