- Ⅰ. 서론
- Ⅱ. 도덕과의 기능과 특성
- Ⅲ. 도덕과의 성격과 특성
- Ⅳ. 도덕과의 성격과 평가
- 1. 평가 영역

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金洛龜 (대구교육대학교 윤리과)
1996
Korean
375.05
KCI등재후보
학술저널
121-133(13쪽)
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초등학교 열린교실과 일반교실의 공간구성에 관한 실태조사연구
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