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      중학생 부모의 심리적 통제가 정서인식명확성에 미치는 영향 : 내면화된 수치심과 자기자비의 이중매개효과

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      https://www.riss.kr/link?id=T16921468

      • 저자
      • 발행사항

        부천 : 가톨릭대학교 상담심리대학원, 2024

      • 학위논문사항

        학위논문(석사) -- 가톨릭대학교 상담심리대학원 , 상담학과 , 2024.2

      • 발행연도

        2024

      • 작성언어

        한국어

      • 주제어
      • DDC

        158.24 판사항(21)

      • 발행국(도시)

        경기도

      • 기타서명

        The influence of perceived parental psychological control on emotional clarity of middle school students : double mediating effect of self-compassion and internalized shame

      • 형태사항

        v, 87 p. : 삽화, 표 ; 26 cm.

      • 일반주기명

        가톨릭대학교(성심) 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
        지도교수: 김보영
        참고문헌 포함

      • UCI식별코드

        I804:41027-200000731783

      • 소장기관
        • 가톨릭대학교 성심교정도서관(중앙) 소장기관정보
      • ※ 해당 논문은 저작자의 요청에 따라 [원문보기]가 제공되지 않습니다.
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      부가정보

      목차 (Table of Contents)

      • Ⅰ. 서론 ·1
      • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
      • 2. 이론적 배경 8
      • 1) 정서인식명확성 8
      • 2) 부모의 심리적 통제 11
      • Ⅰ. 서론 ·1
      • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
      • 2. 이론적 배경 8
      • 1) 정서인식명확성 8
      • 2) 부모의 심리적 통제 11
      • 가. 부모의 심리적 통제 11
      • 나. 부모의 심리적 통제와 정서인식명확성 13
      • 3) 내면화된수치심 ·15
      • 가. 내면화된 수치심 15
      • 나. 청소년의 내면화된 수치심 17
      • 다. 부모의 심리적 통제와 내면화된 수치심 18
      • 라. 내면화된 수치심과 정서인식명확성 19
      • 4) 자기자비 ·22
      • 가. 자기자비 22
      • 나. 자기자비와 정서인식명확성 ·24
      • 다. 자기자비와 내면화된수치심 ·27
      • 3. 연구 문제 ·29
      • 4. 연구 모형 ·31
      • 5. 용어 정의 ·32
      • Ⅱ. 연구방법 34
      • 1. 연구 대상 ·34
      • 2. 측정 도구 ·35
      • 1) 부모의 심리적 통제 척도 ·35
      • 2) 정서인식명확성 척도 36
      • 3) 내면화된수치심 척도 37
      • 4) 한국판 자기자비 척도 ·38
      • 3. 연구 절차 ·40
      • 4. 분석 방법 ·41
      • Ⅲ. 결 과 42
      • 1. 인구통계학적 특성에 따른 변인들의 기술 통계치 42
      • 2. 각 변인들 간의 상관관계 43
      • 3. 측정모형의 검증 46
      • 4. 이중매개모형의 검증 ·49
      • Ⅳ. 논 의 56
      • 참고문헌 ·62
      • 부 록 ·77
      • 영문 논문제출서 85
      • 영문 인준서 86
      • Abstract 87
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