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    초등학교 특수학급 운영의 실태와 개선 방안 : 충청북도를 중심으로

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    https://www.riss.kr/link?id=T7891559

    • 저자
    • 발행사항

      충주 : 建國大學校, 2000

    • 학위논문사항
    • 발행연도

      2000

    • 작성언어

      한국어

    • 주제어
    • KDC

      379 판사항(4)

    • 발행국(도시)

      서울

    • 형태사항

      91p. : 삽도 ; 26cm.

    • 일반주기명

      설문지수록
      참고문헌:p.81-85

    • 소장기관
      • 건국대학교 GLOCAL(글로컬)캠퍼스 중원도서관 소장기관정보

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서론 = 1
    • 1. 연구의 필요성 = 1
    • 2. 연구 문제 = 3
    • 3. 용어의 정의 = 3
    • 4. 연구의 제한점 = 5
    • Ⅰ. 서론 = 1
    • 1. 연구의 필요성 = 1
    • 2. 연구 문제 = 3
    • 3. 용어의 정의 = 3
    • 4. 연구의 제한점 = 5
    • Ⅱ. 이론적 배경 = 6
    • 1. 특수학급의 개념과 설치 목적 = 6
    • 2. 특수학급 교육과정 = 8
    • 3. 통합교육의 방법 및 최근의 동향 = 11
    • 4. 개별화 교육의 의미 및 필요성 = 17
    • 5. 전환교육의 의미 및 필요성 = 20
    • 6. 선행 연구의 고찰 = 22
    • Ⅲ. 연구방법 = 25
    • 1. 대상 = 25
    • 2. 조사 도구 = 25
    • 3. 설문 조사 및 면담실시 방법 = 27
    • 4. 자료의 처리 방법 = 27
    • Ⅳ. 결과 및 해석 = 28
    • 1. 특수학급 운영체제 = 29
    • 2. 특수학급 교육과정 = 39
    • 3. 특수학급 교육방법 = 44
    • 4. 교사의 전문성 = 56
    • 5. 지원체제 구축 = 63
    • Ⅴ.요약 및 결론 = 70
    • 1. 요약 = 70
    • 2. 결론 = 77
    • 참고문헌 = 81
    • 부록 = 86
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